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1.在體積不變的容器中發生反應:2HI(g)?H2(g)+I2(g),下列敘述中可以說明反應已達平衡狀態的是(  )
①一個H-H鍵斷裂的同時有兩個H-I鍵斷裂;②HI濃度等于I2濃度;③反應速率v(H2)=v(HI);④HI、H2、I2分子數之比為2:1:1;⑤容器內壓強不變;⑥容器內氣體顏色不再變化.
A.①③⑤B.②⑥C.④⑤D.①⑥

分析 根據化學平衡狀態的特征解答,當反應達到平衡狀態時,正逆反應速率相等,各物質的濃度、百分含量不變,以及由此衍生的一些量也不發生變化,解題時要注意,選擇判斷的物理量,隨著反應的進行發生變化,當該物理量由變化到定值時,說明可逆反應到達平衡狀態.

解答 解:①一個H-H鍵斷裂等效于兩個H-I鍵形成的同時有兩個H-I鍵斷裂,故正確;
②百分含量C(HI)=C(I2),相等并不是不變,故錯誤;
③反應速率v(H2)=v(HI),而速率之比與計量數不成比例,故錯誤;
④N(HI):N(H2):N(I2)=2:1:1),相等并不是不變,故錯誤;
⑤溫度和體積一定時,容器內壓強不再變化,容器壓強始終不變,故錯誤;
⑥容器內氣體顏色不再變化,說明碘的濃度不變,正逆反應速率相等,故正確;所以①⑥正確;
故選:D.

點評 本題考查了化學平衡狀態的判斷,難度不大,注意當反應達到平衡狀態時,正逆反應速率相等,但不為0.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:解答題

11.致冷劑是一種易被壓縮、液化的氣體,液化后在管內循環,蒸發時吸收熱量,使環境溫度降低,達到致冷目的.人們曾采用過乙醚、CH3Cl等作致冷劑,但它們不是有毒,就是易燃.于是科學家根據元素性質的遞變規律來開發新的致冷劑.據現有知識,某些元素化合物的易燃性、毒性變化趨勢如下:
(1)氫化物的易燃性:第二周期CH4>NH3>H2O>HF;第三周期SiH4>PH3>H2S>HCl.
(2)化合物的毒性:PH3>NH3 H2S>H2O;CS2>CO2CCl4>CF4(選填>或<).于是科學家們開始把注意力集中在含F、Cl的化合物上.
(3)已知CCl4的沸點為76.8℃.CF4的沸點為-128℃.新致冷劑的沸點范圍介于其間.經過較長時間反復試驗,一種新的致冷劑氟里昂CF2Cl2終于誕生了,其他類似的還可以是CFCl3或CF3Cl.
(4)然而,這種致冷劑造成了當今的某一環境問題是使大氣臭氧層出現空洞.但求助于周期表中元素及其化合物的a變化趨勢來開發致冷劑的科學思維方法是值得借鑒的.①毒性②沸點③易燃性④水溶性⑤顏色
a.①②③b.②④⑤c.②③④

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

12.元素的原子結構決定其性質和在周期表中的位置.下列說法正確的是(  )
A.元素原子的最外層電子數等于元素的最高化合價
B.多電子原子中,在離核較近的區域內運動的電子能量較低
C.若M+和R2-的核外電子層結構相同,則原子序數:R>M
D.元素周期表中位于金屬和非金屬分界線附近的元素屬于過渡元素

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科目:高中化學 來源: 題型:填空題

9.某同學進行圖1實驗,以檢驗化學反應中的能量變化.
請回答下列問題:
實驗中發現,反應后①中的溫度升高;②中的溫度降低.由此判斷鋁條與鹽酸的反應是放熱反應(填“放”
或“吸”,下同),Ba(OH)2•8H2O與NH4Cl的反應是吸熱反應.反應過程①(填“①”或“②”)的能量變化可用圖2表示.

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

16.下列敘述正確的是(  )
A.H2 和D2 互為同位素
B.40Ca和40K中質子數和中子數都不相等
C.只含一種元素的物質一定是純凈物
D.18O中中子數和質子數相等

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科目:高中化學 來源: 題型:填空題

6.如圖表示在沒有通風櫥收集純凈的氯氣時設計的裝置,圖中A、B是可控制的彈簧鐵夾.
(1)I是氯氣發生裝置,其中發生反應的化學方程式為MnO4+4HCl(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MnCl2+Cl2↑+2H2O.
(2)用下列兩種方法制取氯氣:①用含氯化氫146g的濃鹽酸與足量的二氧化錳反應 ②用87g二氧化錳與足量的濃鹽酸反應,則所得氯氣A.
A.②比①多       B.①比②多      C.一樣多       D.無法比較
(3)裝置Ⅱ中盛放的液體是NaOH溶液,其作用是吸收多余的Cl2,防止污染空氣,裝置Ⅲ中應盛放的液體是飽和食鹽水.
(4)簡述收集氯氣的操作過程中,如何控制彈簧夾A、B.(從氯氣已經產生開始)在收集氯氣之前,應打開B,關閉A;當氯氣純度合乎要求時,應打開A,關閉B;當氯氣收集完畢時,應打開B,關閉A.

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

13.某些元素可用于制造半導體材料,它們在周期表中分布于(  )
A.第18列B.左下方區域
C.右上方區域D.金屬和非金屬元素分界線附近

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

10.下列實驗操作方法正確的是(  )
A.在試管中加入2mL10%的CuSO4溶液,然后加入4至6滴10%的NaOH溶液振蕩,再加入幾滴乙醛溶液加熱煮沸,可以檢驗乙醛分子中的醛基
B.將無水乙醇加熱至170℃時,可以制得乙烯
C.用氫氧化鈉溶液清洗盛過苯酚的試管
D.向溴乙烷中滴加硝酸酸化的AgNO3溶液,以檢驗其中的溴元素

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

11.已知:氧化亞銅不溶于水和有機溶劑,但可溶于稀鹽酸、稀硫酸并生成+2價銅鹽和銅單質.氧化亞銅在干燥的空氣中穩定,但在潮濕空氣中被緩慢氧化為氧化銅.實驗室用葡萄糖還原新制氫氧化銅制備氧化亞銅時,可能會有少量氧化銅生成.某校化學興趣小組對氧化亞銅進行如下實驗探究:
Ⅰ.用還原法制備氧化亞銅.
(1)用葡萄糖還原新制氫氧化銅懸濁液制取氧化亞銅時,實驗現象是加熱后沉淀由藍色變紅色.
(2)該小組同學用此法制取并分離處氧化亞銅固體,實驗中用到的比例儀器除試管,膠頭滴管、酒精燈、燒杯外,還有漏斗、玻璃棒.
Ⅱ.檢驗樣品中是否含有氧化銅.
(3)該小組同學將制得的氧化亞銅樣品溶于足量稀硫酸.甲同學認為若溶液變為藍色,則說明樣品中含所有氧化銅雜質.乙同學認為此推論不合理,原因是(用化學方程式表示)Cu2O+H2SO4═CuSO4+Cu+H2O.
(4)丙同學采用如圖裝置(所加試劑均足量)進行實驗,通過測定c裝置反應后固體的質量(m1)以及反應后d裝置增加的質量(m2),計算確定樣品中是否含有氧化銅.
①裝置a中所加的試劑是稀硫酸;裝置e中堿石灰的作用是防止空氣中水蒸氣進入d中,導致測定生成水的質量不準確. 
②用酒精燈加熱c裝置之前,必須進行的實驗操作是對氫氣進行驗純;熄滅c裝置中的酒精燈之后,仍需通一段時間氫氣至試管冷卻,其原因是防止生成的銅在高溫下被氧化為CuO,導致測定數據不準確.
③丙同學通過測定和計算證明氧化亞銅中不含氧化銅,則m1和m2應滿足的關系是9m1=64m2(用含m1和m2的代數式表示)

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