分析 (1)依據圖象分析反應物的能量大于生成物的能量,反應放熱;反應的焓變=生成物的能量-反應物的能量;
(2)催化劑可降低反應的活化能;
(3)反應熱為正逆反應的活化能之差.
解答 解:(1)依據圖象分析反應物的能量大于生成物的能量,反應放熱;反應的焓變=生成物的能量-反應物的能量,即△H=(E2-E1)kJ•mol-1,
故答案為:放熱;(E2-E1)kJ/mol;
(2)對于同一反應,圖中虛線( II)與實線( I)相比,活化能大大降低,活化分子的百分數增多,反應速率加快,說明反應的活化能降低焓變不變,平衡不動,化學反應速率影響因素中,催化劑有此作用,所以最有可能使用了催化劑,故答案為:使用催化劑;
(3)反應熱為正逆反應的活化能之差,已知熱化學方程式:N2 (g)+3H2 (g)?2NH3 (g)△H=-akJ•mol-1.該反應的活化能為b kJ•mol-1,則其逆反應的活化能為(a+b) kJ/mol,故答案為:(a+b) kJ/mol.
點評 本題考查了化學反應的能量變化與反應的焓變關系的分析判斷,反應活化能的判斷計算,圖象的綜合應用,為高頻考點,側重于學生的分析能力的考查,讀懂圖象,焓變和活化能計算方法的理解是解題的關鍵.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | N2和H2在一定條件下合成氨 | |
B. | 加熱NH4Cl使其分解,可以同時獲得NH3和HCl | |
C. | 加熱NH4Cl和Ca(OH)2的固體混合物,獲得NH3 | |
D. | 加熱濃氨水,促使其分解制得NH3 |
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:實驗題
化學鍵 | H-H | C-O | H-O(水) | H-O(醇) | C-H |
E/(kJ.mol-1) | 436 | 343 | 465 | 453 | 413 |
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | Ba2+、Na+、NO3-、SO42- | B. | Mg2+、NH4+、NO3-、SO42- | ||
C. | NH4+、K+、Cl-、OH- | D. | K+、H+、SO32-、ClO- |
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 單質鈉放入水中,產生氣體:Na+H2O═Na++OH-+H2↑ | |
B. | 單質鐵與稀硫酸反應:2Fe+6H+═2Fe3++3H2↑ | |
C. | AlCl3溶液中加入過量氨水:Al3++3OH-═Al(OH)3↓ | |
D. | Ca(HCO3)2溶液中加入少量NaOH:Ca2++OH-+HCO3-═CaCO3↓+H2O |
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 只須驗證它完全燃燒后產物只有H2O和CO2 | |
B. | 只須測定其燃燒產物中H2O 和CO2 物質的量的比值 | |
C. | 測定完全燃燒時消耗有機物與生成的H2O、CO2 的物質的量之比 | |
D. | 測定該試樣的質量及試樣完全燃燒后生成H2O 和CO2 的質量 |
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 容量瓶在使用前一定要檢漏、洗滌并烘干 | |
B. | 使用膠頭滴管時,特殊情況下也可把滴管插入到溶液中 | |
C. | 萃取過程中,不需要打開分液漏斗的玻璃塞,以防止其漏氣 | |
D. | 在測量或監測溫度時,溫度計水銀球碰到容器內壁不影響測量結果 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com