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配制250mL、0.2mol/L的氯化鈉溶液.
(1)計算需要NaCl固體的質量:
 
g.
(2)根據計算結果,用
 
稱量固體NaCl質量.
(3)將稱好的NaCl固體放入
 
中,用適量蒸餾水溶解.
(4)將燒杯中的溶液注入
 
,并用少量蒸餾水洗滌
 
2~3次,洗滌液也都注入
 
.輕輕晃動容量瓶,使溶液混合
 

(5)將蒸餾水注入容量瓶,液面離容量瓶頸刻度線下
 
 cm時,改用
 
滴加蒸餾水至
 
,蓋好瓶塞,反復上下顛倒,搖勻.
(6)容量瓶不能久貯溶液,因此配制好的溶液要
 

(7)配制一定物質的量濃度的溶液所需儀器有:
 
考點:溶液的配制
專題:實驗題
分析:根據n=C?V 和m=n?M來計算出需要的氯化鈉固體的質量,然后根據配制一定物質的量濃度的溶液的步驟:稱量、溶解、移液、洗滌、定容、搖勻等步驟來選取合適的儀器以及進行操作的完善考慮.
解答: 解:(1)配制250mL、0.2mol/L的氯化鈉溶液,需要的氯化鈉的物質的量n=C?V=0.2mol/L×0.25L=0.05mol,質量m=n?M=0.05mol×58.5g/mol=2.9g,故答案為:2.9;
(2)計算出需要氯化鈉2.9g后,要用托盤天平進行稱量,故答案為:托盤天平;
(3)稱量好的氯化鈉固體要放到燒杯里,加適量的水溶解,故答案為:燒杯;
(4)將溶解并冷卻好的溶液沿著玻璃棒注入250ml容量瓶,由于燒杯內壁有氯化鈉溶液殘留,故要用蒸餾水洗滌燒杯2~3次,洗滌液也要注入容量瓶,否則會導致溶質損失,所配溶液濃度偏小;然后輕輕晃動容量瓶,使溶液混合均勻.故答案為:250ml容量瓶,燒杯,容量瓶,均勻;
(5)此步為定容.開始時可以直接將蒸餾水注入容量瓶,待液面離容量瓶頸刻度線下1~2cm時,要改用膠頭滴管滴加至凹液面最低處與刻度線相切,蓋好瓶塞,反復上下顛倒,搖勻.故答案為:1~2,膠頭滴管,凹液面最低處與刻度線相切;
(6)容量瓶不能儲存溶液,故配好的溶液必須及時裝瓶,故答案為:裝瓶;
(7)配制一定物質的量濃度的溶液所需儀器有:稱量時用到托盤天平,溶解時用到燒杯和玻璃棒,移液時用到了250ml容量瓶,定容時用到了膠頭滴管.故答案為:托盤天平,燒杯,玻璃棒,250ml容量瓶,膠頭滴管.
點評:本題考查了一定物質的量濃度溶液的配制的實驗步驟和計算,并考查了容量瓶的使用,屬于基礎性題目,難度不大.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

下列物質無論以何種比例混合,其中碘元素的質量分數不變的是(  )
A、NaIO、KI
B、NaI、KI
C、NaIO、NaI
D、NaIO3、KIO4

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科目:高中化學 來源: 題型:

如圖是工業上生產鎂的流程.
(1)寫出下列反應的化學方程式:
①沉淀池:
 

②電解:
 

(2)整個生產流程中循環使用的物質是
 

(3)簡述加熱氯化鎂的結晶水合物使之脫水轉化為無水氯化鎂的注意事項:
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

狄爾斯-阿爾德反應(Diels-Alder反應),又名雙烯加成,由共軛雙烯與烯烴或炔烴反應生成六元環的反應,是有機化學合成反應中非常重要的碳碳鍵形成的手段之一,也是現代有機合成里常用的反應之一.例如:
利用上述信息合成物質C(C7H12

(1)寫出A的結構簡式
 

(2)B中官能團的名稱
 
,該官能團的電子式
 

(3)寫出由B生成C的化學方程式
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

“氫能”將是未來最理想的新能源.
Ⅰ.在25℃,101KPa條件下,1g氫氣完全燃燒生成液態水時放出142.9kJ熱量,則表示氫氣燃燒熱的熱化學方程式為
 

Ⅱ.氫氣通常用生產水煤氣的方法制得.其中CO(g)+H2O(g)?CO2(g)+H2(g)△H<0在850℃時,平衡常數K=1.
(1)若升高溫度至950℃,達到新平衡狀態時K
 
(填“>”、“<”或“=”)1.
(2)850℃時,若向一容積可變的密閉容器中同時充入1.0mol CO、3.0mol H2O、1.0mol CO2和x mol H2,則:
①當x=5.0時,上述平衡向
 
(填“正反應”或“逆反應”)方向進行
②若要使上述反應開始時向正反應方向進行,則x應滿足的條件是
 

③若設x=5.0mol和x=6.0mol,其他物質的投料不變,當上述反應達到平衡后,測得H2的體積分數分別為a%、b%,則a
 
b(填“>”、“<”或“=”).
Ⅲ.海水淡化獲得淡水的過程也可以產生氫氣.如圖是利用電滲析法處理海水獲得淡水的原理圖,已知海水中含Na+、Cl-、Ca2+、Mg2+、SO42-等離子,電極為惰性電極.請分析下列問題:
(1)陽離子交換膜是指
 
 (填A或B).
(2)寫出通電后陽極的電極反應式:
 
在陰極區觀察到的現象是:
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

在一恒容密閉容器中發生某化學反應:2A(g)?B(g)+C(g)(A氣體有顏色),在三種不同條件下進行,其中實驗Ⅰ、Ⅱ都在800℃,實驗Ⅲ在850℃,B、C的起始濃度都為0,反應物A的濃度(mol?L-1)隨時間(min)的變化如圖所示:試回答下列問題:
(1)該化學反應的平衡常數表達式為:
 

(2)在實驗Ⅰ中,反應在20min至40min內 A的平均反應速率為
 

(3)實驗Ⅱ和實驗Ⅰ相比,實驗Ⅱ可能還多了
 
反應條件.
(4)實驗Ⅲ和實驗Ⅰ比較,可推測降低該反應溫度,平衡向
 
(填“正”或“逆”)反應方向移動,該正反應是
 
(填“放熱”或“吸熱”)反應.
(5)與實驗Ⅰ相比,若實驗Ⅰ中的A的起始濃度改為0.8mol?L-1,其它條件不變,則達到平衡時所需的時間
 
實驗Ⅰ(填寫“大于”、“等于”或“小于”).
(6)下列描述中可以肯定該反應一定達到平衡狀態的是
 

A.VA(正)=VB (逆)     B.CA=2CB    C.氣體的總壓恒定    D.氣體顏色深淺不變.

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科目:高中化學 來源: 題型:

NO和NO2是常見的氮氧化物,研究它們的綜合利用有重要意義.
(1)氮氧化物產生的環境問題有
 
(填一種).
(2)氧化-還原法消除氮氧化物的轉化如下:NO
O3
反應I
NO2
CO(NH2)2
反應II
N2
①反應Ⅰ為:NO+O3═NO2+O2,生成11.2L O2(標準狀況)時,轉移電子的物質的量是
 
mol.
②反應Ⅱ中,當n(NO2):n[CO(NH22]=3:2時,反應的化學方程式是
 

(3)硝化法是一種古老的生產硫酸的方法,同時實現了氮氧化物的循環轉化,主要反應為:NO2(g)+SO2(g)?SO3(g)+NO(g)△H=-41.8kJ?mol-1
①已知:2SO2(g)+O2(g)?2SO3(g)△H=-196.6kJ?mol-1寫出NO和O2反應生成NO2的熱化學方程式
 

②一定溫度下,向2L恒容密閉容器中充入NO2和SO2各1mol,5min達到平衡,此時容器中NO和NO2的濃度之比為3:1,則NO2的平衡轉化率是
 

③上述反應達平衡后,其它條件不變時,再往容器中同時充入NO2、SO2、SO3、NO各1mol,平衡
 
(填序號).
A.向正反應方向移動
B.向逆反應方向移動
C.不移動
(4)某化學興趣小組構想將NO轉化為HNO3,裝置如圖,電極為多孔惰性材料.則負極的電極反應式是
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

以石灰石、水、純堿為原料,如何制取燒堿?寫出有關反應的化學方程式,并說明基本反應類型.
(1)
 
,屬于
 
反應.
(2)
 
,屬于
 
反應.
(3)
 
,屬于
 
反應.

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科目:高中化學 來源: 題型:

(1)在原電池中,通常較活潑的金屬做
 
極,發生
 
反應;電解池中,與電源正極相連的極是
 
極,發生
 
反應.
(2)如圖所示水槽中試管內有一枚鐵釘,放置數天后觀察:
①若試管內液面上升,發生
 
腐蝕,正極反應式為
 

②若試管內液面下降,發生
 
腐蝕,正極反應式為
 

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同步練習冊答案
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