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【題目】根據轉化關系判斷下列說法不正確的是(

A.反應①中,(C6H10O5n可表示淀粉或纖維素

B.反應②中,1mol葡萄糖可生成2mol乙醇

C.乙醇、乙酸和乙酸乙酯互為同系物

D.將銅絲在空氣中灼燒后趁熱插入乙醇中可得到乙醛

【答案】C

【解析】

A.淀粉和纖維素都可以(C6H10O5n表示;

B1mol葡萄糖可生成2mol乙醇;

C.結構相似,分子組成相差1個或多個CH2原子團的互為同系物;

D.乙醇具有還原性,能被氧化銅氧化生成乙醛

A.淀粉和纖維素都可以用(C6H10O5n表示,故A正確;

B1mol葡萄糖可生成2mol乙醇,故B正確;

C.乙醇、乙酸和乙酸乙酯,三者結構不相似,不屬于同系物,故C錯誤;

D.乙醇具有還原性,能被氧化銅氧化生成乙醛,故D正確;

故選C

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】有機化學知識在生活中應用廣泛。

1)糖類、油脂和蛋白質是動物性和植物性食物中的基本營養物質。

①下列有關說法中,正確的是________________

A.棉、麻、木材、蠶絲的主要成分都是纖維素

B.油脂是產生能量最高的營養物質

C.蛋白質在人體內發生水解最終生成氨基酸

D.糖類都是有甜味的物質

E.淀粉、纖維素、蛋白質都是天然高分子化合物

F.硫酸銨或乙酸鉛溶液加入到蛋白質溶液中,蛋白質都能從溶液中析出

②葡萄糖是最重要、最簡單的單糖,除了是一種營養物質,還能用在制鏡等工業上。寫出葡萄糖發生銀鏡反應的化學方程式:_____________________________________________

2)蘋果酸常用作汽水、糖果的添加劑,其結構簡式為,該分子中官能團的名稱為________________,可以和醇類物質發生__________反應,還可以發生分子內脫水生成馬來酸,馬來酸能使溴水褪色,則馬來酸的結構簡式為_________________

3)實驗室合成乙酸乙酯的步驟如下:在圓底燒瓶內加入乙醇、濃硫酸和乙酸,瓶口豎直安裝通有冷卻水的冷凝管(使反應混合物的蒸氣冷凝為液體流回燒瓶內),加熱回流一段時間后換成蒸餾裝置進行蒸餾(如下圖所示),得到含有乙醇、乙酸和水的乙酸乙酯粗產品。請回答下列問題:(已知:乙醇、乙酸、乙酸乙酯的沸點依次是78.4℃118℃77.1℃

①在燒瓶中除了加入乙醇、濃硫酸和乙酸外,還應放入幾塊碎瓷片,其目的是_____________

②生成乙酸乙酯的反應是可逆反應,反應物不能完全變成生成物,反應一段時間后,就達到了該反應的限度,即達到化學平衡狀態。下列描述能說明該反應已達到化學平衡狀態的有(填序號)___________________

A.單位時間里,生成1mol乙酸乙酯,同時生成1mol

B.單位時間里,生成1mol乙酸乙酯,同時生成1mol乙酸

C.單位時間里,消耗1mol乙醇,同時消耗1mol乙酸

D.正反應的速率與逆反應的速率相等

E.混合物中各物質的濃度不再變化

③現擬分離含乙酸、乙醇和水的乙酸乙酯粗產品,下圖是分離操作步驟流程圖。

試劑a______,分離方法①是_______;分離方法②是________,試劑b________

④寫出C → D 反應的化學方程式________________________________________________

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】I.(化學反應原理)

1)在101kPa時,足量H21molO2中完全燃燒生成2mol液態水,放出571.6kJ的熱量,H2的燃燒熱H=__

21.00L1.00mol·L-1硫酸與2.00L1.00mol·L-1NaOH溶液完全反應,放出114.6kJ的熱量,表示其中和熱的熱化學方程式為__

II.(化學與生活)

保證食品安全、保持營養均衡,是保障人體健康的基礎。

1)維生素C能促進人體生長發育。下列富含維生素C的是___

A.牛肉 B.辣椒 C.雞蛋

2)缺乏某種微量元素將導致甲狀腺腫大,且造成智力損害,該微量元素是__

A.碘 B.鐵 C.鈣

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】某同學組裝了如圖所示的電化學裝置,則下列說法正確的是(

A.圖中甲池為原電池裝置,Cu電極發生還原反應

B.實驗過程中,甲池左側燒杯中NO3-的濃度不變

C.若甲池中Ag電極質量增加5.4g時,乙池某電極析出1.6g金屬,則乙中的某鹽溶液可能是AgNO3溶液

D.若用銅制U形物代替鹽橋,工作一段時間后取出U型物稱量,質量不變

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】某可逆反應aAbBcC在某溫度下的平衡常數為K(K≠1),反應熱為ΔH。保持溫度不變,將方程式的書寫作如下改變,則ΔHK數值的相應變化為(  )

A.寫成2aA2bB2cCΔH值、K值均擴大了一倍

B.寫成2aA2bB2cCΔH值擴大了一倍,K值保持不變

C.寫成cCaAbBΔH值、K值變為原來的相反數

D.寫成cCaAbBΔH值變為原來的相反數,K值變為原來的倒數

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】中國科學家研究出對環境污染小、便于鋁回收的海水電池,其工作原理示意圖如下:

下列說法正確的是(

A.電極Ⅰ為陰極,其反應為:O2+4H++4e=2H2O

B.聚丙烯半透膜允許陽離子從右往左通過

C.如果電極II為活性鎂鋁合金,則負極區會逸出大量氣體

D.當負極質量減少5.4g時,正極消耗3.36L氣體

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】全固態鋰硫電池是一種新型電池,其能量密度約為一般電子設備中廣泛使用的鋰離子電池的4倍,且成本更低廉。已知鋰硫電池的總反應為,用此電池作電源電解足量的溶液,其工作原理如圖所示。下列有關說法正確的是( )

A.乙池溶液中的NO3移向鐵電極

B.乙池石墨電極反應式為

C.甲池充電時,鋰電極發生氧化反應

D.甲池中消耗14g鋰,乙池中產生氧氣標準狀況下

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】t℃時,將0.5mol/L的氨水逐滴加入10.00mL0.5mol/L鹽酸中,溶液中溫度變化曲線Ⅰ、pH變化曲線Ⅱ與加入氨水的體積的關系如圖所示(忽略混合時溶液體積的變化)。下列說法正確的是(

A.Kw的比較:a點比b點大

B.b點氨水與鹽酸恰好完全反應,且溶液中c(NH4+)=c(Cl-)

C.c點時溶液中c(NH4+)=c(Cl-)=c(OH-)=c(H+)

D.d點時溶液中c(NH3H2O)+2c(OH-)=c(NH4+)+2c(H)

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】為比較Fe3+Cu2+MnO2H2O2分解反應的催化效果,某化學研究小組的同學分別設計了如圖甲、乙、丙所示的實驗。請回答相關問題:

(1)同學X觀察甲中兩支試管產生氣泡的快慢,由此得出Fe3+Cu2+H2O2分解的催化效果。其結論________(合理不合理”)。理由是_______________________

(2)同學Y利用乙裝置,測定相同時間內產生氣體的體積,從而探究Fe3+Cu2+H2O2分解的催化效果。試回答下列問題:

儀器A的名稱是________

除了必要的試劑和圖乙所示的儀器外,還有一樣不能缺少的實驗用品是___________

實驗時組裝好裝置乙,關閉A的活塞,將注射器活塞向外拉出一段。這一操作的實驗目的是_______________________

測定氣體體積時,是否需要事先排除乙裝置內的空氣______(需要不需要”)

(3)同學Z利用丙裝置探究MnO2H2O2分解的催化效果。將50 mL 雙氧水一次性加入盛有0.10 mol MnO2粉末的燒瓶中,測得標準狀況下由量氣管讀出氣體的體積[V(量氣管)]和時間(t/min)的關系如圖所示。

①圖中 b________(大于小于等于”)90 mL

同學Z除了探究MnO2H2O2分解速率的影響情況,還可得出_______________H2O2分解速率的影響情況

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