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如圖所示是驗證氯氣性質的微型實驗,a、b、d、e是浸有相關溶液的濾紙.向KMnO4晶體滴加一滴濃鹽酸后,立即用另一培養皿扣在上面.

已知:2KMnO4+16HCl→2KCl+5Cl2↑+2MnCl2+8H2O
對實驗現象的“解釋或結論”正確的是:
(1)a處變
 
色,b處變
 
色,寫出相應的離子方程式:a處
 
、b處
 

(2)c處的現象為
 
;用離子方程式解釋
 

(3)d處可觀察到紅色立即褪去,有同學推測可能有兩種原因
①氯氣與水生成了漂白性物質     
②氯氣與NaOH反應,消耗了堿
請設計一個簡單的實驗驗證上述原因究竟哪一個合理:
 

(4)e處變
 
色,離子方程式為
 
 

(5)近年來科學家提出,使用氯氣對自來水消毒時,生成的有機氯化物可能對人體有害,請寫出兩種新的自來水消毒劑
 
 
.除此以外,高鐵酸鉀(K2FeO4)也可用作水處理劑.已知,FeCl3與KClO在強堿性條件下反應可制取K2FeO4,其反應的離子方程式為
 
考點:氯氣的實驗室制法,氯氣的化學性質,氯、溴、碘的性質實驗
專題:實驗題
分析:濃鹽酸被高錳酸鉀氧化生成氯氣.
(1)氯氣具有強的氧化性,氧化能力強于單質碘、單質溴,所以能夠氧化碘離子和溴離子;
(2)依據氯氣與水反應,分析氯水的成分和性質;
(3)如果是因為發生酸堿中和,消耗堿,則在褪色的試紙上在滴加堿,若恢復顏色說明②正確,若不變紅,證明①正確;
(4)氯氣具有強的氧化性能夠氧化二價鐵離子生成三價鐵,三價鐵與硫氰根離子發生絡合反應;
(5)二氧化氯和臭氧都具有強的氧化性,能夠殺菌消毒;次氯酸鉀在堿性條件下氧化氯化鐵生成高鐵酸鉀,依據得失電子守恒和原子個數守恒寫出反應的離子方程式.
解答: 解:(1)氯氣具有強的氧化性,氧化能力強于單質碘、單質溴,氯氣與碘化鉀反應的離子方程式為:Cl2+2I-═2Cl-+I2,碘遇到淀粉變藍色;氯氣與溴化鈉反應的離子方程式為:Cl2+2Br-═2Cl-+Br2,溴水呈橙色;
故答案為:藍;橙;Cl2+2I-═2Cl-+I2;Cl2+2Br-═2Cl-+Br2
(2)氯氣與水反應的離子方程式為:Cl2+H2O H++Cl-+HClO,反應生成的鹽酸電離產生氫離子顯酸性,所以試紙變紅色,反應生成的次氯酸具有漂白性,所以紅色又退去,
故答案為:先變紅后褪色;Cl2+H2O?H++Cl-+HClO,H+→變紅、HClO漂白→褪色;
(3)如果是因為發生酸堿中和,消耗堿,則在褪色的試紙上在滴加堿,若恢復顏色說明②正確,若不變紅,證明①正確;
故答案為:在試紙上滴加NaOH(aq)若變紅證明是②,若不變紅,證明①正確;
(4)氯氣能夠氧化二價鐵離子,反應的離子方程式為:2Fe2++Cl2=2Fe3++2Cl-,三價鐵離子與硫氰根離子發生絡合反應生成血紅色絡合物,反應的離子方程式為:Fe3++3SCN-=Fe(SCN)3
故答案為:紅; 2Fe2++Cl2=2Fe3++2Cl-;Fe3++3SCN-=Fe(SCN)3
(5)二氧化氯和臭氧都具有強的氧化性,能夠殺菌消毒,可以用于自來水消毒;次氯酸鉀在堿性條件下氧化氯化鐵生成高鐵酸鉀,依據得失電子守恒和原子個數守恒寫出反應的離子方程式為:2Fe3++3ClO-+10OH-=2FeO42-+3Cl-+5H2O;
故答案為:ClO2;O3;2Fe3++3ClO-+10OH-=2FeO42-+3Cl-+5H2O.
點評:本題考查了氯氣的制備和性質,題目難度不大,熟悉氯氣的強氧化性是解題關鍵.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

下列化學事實主要體現濃硫酸強氧化性的是(  )
A、用濃硫酸干燥某些氣體
B、用濃硫酸在木板上寫字、繪畫
C、用鐵質容器來儲存濃硫酸
D、用濃硫酸與Na2SO3反應制取SO2

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科目:高中化學 來源: 題型:

為達到預期的實驗目的,下列操作正確的是(  )
A、為除去苯中的少量苯酚,向混合物中加入適量的溴水后過濾
B、為鑒別KCl、AlCl3和MgCl2溶液,分別向三種溶液中滴加NaOH溶液至過量
C、欲制備Fe(OH)3膠體,向盛有沸水的燒杯中滴加FeCl3飽和溶液并長時間煮沸
D、為減小中和滴定誤差,錐形瓶必須洗凈并烘干后才能使用

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列對“改變反應條件,導致化學反應速率改變”的原因描述不正確的是(  )
A、增大反應物的濃度,活化分子百分數增加,反應速率加快?
B、增大氣體反應體系的壓強,單位體積中活化分子數增多,氣體反應速率加快
C、升高反應的溫度,活化分子百分數增加,有效碰撞的幾率提高,反應速率增大
D、催化劑通過改變反應路徑,使反應所需的活化能降低,反應速率增大

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科目:高中化學 來源: 題型:

某有機物的結構簡式為:
(1)該有機物分子中含氧官能團名稱為
 

(2)有關該有機物的敘述正確的有
 

A.分子中含有4個碳碳雙鍵                  
B.能使溴水褪色
C.與Na、Na2CO3、NaHCO3反應均有氣體放出        
D.苯環上的一氯代物只有2種
(3)該有機物在一定條件下不能進行的有機反應類型有
 
(填序號).
A.取代   B.加成    C.水解    D.氧化    E.還原    F.加聚    G.縮聚
(4)寫出該有機物與乙酸發生酯化反應的化學方程式:
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

單質硅是信息產業中重要的基礎材料.通常用碳在高溫下還原二氧化硅制得粗硅(含鐵、鋁、硼、磷等雜質),粗硅與氯氣反應生成四氯化硅(反應溫度為450~500℃),四氯化硅經提純后用氫氣還原可得高純硅.以下是實驗室制備四氯化硅的裝置圖(ABCD)和氫氣還原SiCl4的實驗裝置圖,加熱部分裝置省略(EFGH):

相關信息:①四氯化硅遇水極易水解
②硼、鋁、鐵、磷在高溫下均能與氯氣直接反應生成相應的氯化物
③有關物質的物理常數見下表:
物質SiCl4BCl3AlCl3FeCl3PCl5
沸點/℃57.712.8-315-
熔點/℃-70.0-107.2---
升華溫度/℃--180300162
(1)寫出工業制備粗硅的方程式
 

(2)A中所發生的反應的離子方程式
 

(3)B和C中分別裝的試劑名稱為
 
 和
 

(4)提純該反應中所得的四氯化硅的方法是
 
,制備四氯化硅的實驗裝置圖有一個明顯缺陷,請提出改進措施
 

(5)氫氣還原四氯化硅的裝置圖中,G裝置需要水浴加熱,目的是
 

(6)氫氣還原四氯化硅的裝置圖中,為保證實驗安全,H裝置加熱之前必須進行的實驗操作是
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

可逆反應3A(g)3B(?)+C(?)(正反應吸熱)達到化學平衡后,升高溫度.用“增大”、“減小”、“不變”或“無法確定”填空.
(1)若B、C都是氣體,氣體的平均相對分子質量
 

(2)若B、C都不是氣體,氣體的平均相對分子質量
 

(3)若B是氣體,C不是氣體,氣體的平均相對分子質量
 

(4)若B不是氣體,C是氣體,氣體的平均相對分子質量
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

如圖,已知有以下物質相互轉化


(1)A轉化為B及氣體這步反應中應加入的試劑是(填化學式)
 

(2)寫出B的化學式
 
,F的化學式
 

(3)寫出由G轉變成H的化學方程式
 

(4)寫出檢驗I溶液中陽離子的離子方程式
 
;向I溶液中加入A的有關離子反應方程式是
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列敘述正確的是(  )
A、SO2的水溶液能夠導電,但SO2是非電解質
B、飽和氯水的導電性很好,所以氯氣是強電解質
C、
35
17
Cl和
37
17
Cl為不同的核素,二者核外電子數不同
D、化合反應和分解反應一定屬于氧化還原反應

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