下列做法與可持續發展宗旨相違背的是
A．加大清潔能源的開發利用，提高資源的利用率
B．用CO2合成聚碳酸酯可降解塑料，可以實現“碳”的循環利用
C．加大鉛酸蓄電池、含汞鋅錳干電池的生產，滿足消費需求
D．對工業廢水、生活污水凈化處理，減少污染物的排放
寒假大串聯黃山書社系列答案科目：高中化學 來源：2015-2016學年山東省淄博市高二下期末化學試卷（解析版） 題型：選擇題
下列關于天然物質水解的敘述正確的是（ ）
A．乙酸乙酯的水解反應在堿性條件下比在酸性條件下水解更容易
B．油脂的水解可得到甘油，稱為皂化反應
C．蛋白質水解的最終產物均為葡萄糖
D．淀粉水解和纖維素水解得到的最終產物相同，它們是同分異構體
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科目：高中化學 來源：2015-2016學年河北省高二下期末化學試卷（解析版） 題型：選擇題
W、X、Y、Z四種短周期元素在周期表中的相對位置如圖所示，W、X、Y、Z原子的最外層電子數之和為21，下列說法中錯誤的是( )
|
|
|
| W |
X |
| Y | Z |
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A．元素X的單質能與強酸、強堿反應
B．簡單陰離子的還原性：W＞Z
C．氣態氫化物的穩定性：W＞Y
D．元素W、X與鈉元素可形成化合物Na3XW6
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科目：高中化學 來源：2015-2016學年河北省高二下期末化學試卷（解析版） 題型：選擇題
天津港“8.12”瑞海公司危險品倉庫特大火災爆炸事故，其二次爆炸威力巨大，據推測可能是由于某物質遇水燃燒而引發的連鎖反應，下列常見危險品中最有可能具有這種性質的是
A．KN03 B．NH4NO3 C．CaC2 D．P4（白磷）
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科目：高中化學 來源：2015-2016學年河北省高二下期末化學試卷（解析版） 題型：選擇題
一定量的CO2與足量的碳在體積可變的恒壓密閉容器中反應：C(s)+CO2(g) 
2CO(g)。平衡時，體系中氣體體積分數與溫度的關系如下圖所示：
已知：氣體分壓(P分)=氣體總壓(P總)×體積分數。下列說法正確的是
A．550℃時，若充入惰性氣體，?正，?逆 均減小，平衡不移動
B．650℃時，反應達平衡后CO2的轉化率為25.0%
C．T℃時，若充入等體積的CO2和CO，平衡向逆反應方向移動
D．925℃時，用平衡分壓代替平衡濃度表示的化學平衡常數KP=24.0P總
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科目：高中化學 來源：2015-2016學年河北省高二下期末化學試卷（解析版） 題型：選擇題
常溫下，下列溶液中的微粒濃度關系正確的是
A．新制氯水中加入固體NaOH：c(Na＋)=c(Cl－)+c(ClO－)+c(OH－)
B．pH=8.3的NaHCO3溶液：c(Na＋)＞c(HCO3-)＞c(CO32-)＞c(H2CO3)
C．pH=11的氨水與pH=3的鹽酸等體積混合：c(Cl－)=c(NH4＋) ＞c(OH－)=c(H＋)
D．0.2mol·L－1CH3COOH溶液與0.1mol·L－1NaOH溶液等體積混合：c(H＋) + C(CH3COOH) ＜ C(CH3COO－) + c(OH－)
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科目：高中化學 來源：2015-2016學年江蘇省高一下期末化學試卷（解析版） 題型：填空題
CH4既是一種重要的能源，也是一種重要的化工原料。
（1）已知8.0 g CH4完全燃燒生成液體水放出444.8 kJ熱量。則
CH4(g)＋2O2(g)＝CO2(g)＋2H2O(l) △H＝____kJ·mol－1
（2）以CH4為燃料可設計成結構簡單、能量轉化率高、對環境無污染的燃料電池，其工作原理下圖所示，則通入a氣體的電極名稱為 ，通入b氣體的電極反應式為 。（質子交換膜只允許H＋通過）
（3）在一定溫度和催化劑作用下，CH4與CO2可直接轉化成乙酸，這是實現“減排”的一種研究方向。
①在不同溫度下，催化劑的催化效率與乙酸的生成速率如下圖所示，則該反應的最佳溫度應控制在 左右。
②該反應催化劑的有效成分為偏鋁酸亞銅（CuAlO2，難溶物）。將CuAlO2溶解在稀硝酸中生成兩種鹽并放出NO氣體，其離子方程式為 。
（4）CH4還原法是處理NOx氣體的一種方法。已知一定條件下CH4與NOx反應轉化為N2和CO2，若標準狀況下8.96L CH4可處理22.4L NOx，則x值為 。
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科目：高中化學 來源：2015-2016學年江蘇省高一下期末化學試卷（解析版） 題型：選擇題
下列實驗現象中，由于發生取代反應而引起的是
A．乙烯通入酸性高錳酸鉀溶液中，高錳酸鉀溶液褪色
B．苯在一定溫度、壓強和催化劑作用下和氫氣反應生成環己烷
C．甲烷和氯氣的混合氣體在光照后，集氣瓶內壁上有油狀液滴附著
D．將灼熱的銅絲迅速插入乙醇中，反復多次，有刺激性氣味產生
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科目：高中化學 來源：2015-2016學年河北省高一下期末化學試卷（解析版） 題型：選擇題
下列各情況，在其中Fe片腐蝕由快到慢的順序是（ ）
A．（5）（2）（1）（3）（4） B．（2）（5）（3）（4）（1）
C．（5）（3）（4）（1）（2） D．（1）（5）（3）（4）（2）
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