| A．煤經氣化和液化兩個物理過程，可變為清潔能源 |
| B．“酸雨”、“臭氧層受損”、“光化學煙霧”都與氮氧化物有關 |
| C．采用催化轉換技術將汽車尾氣中的NOx和CO轉化為無毒氣體 |
| D．利用太陽能等清潔能源代替化石燃料，有利于節約資源、保護環境 |
科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題
| A．CO、Cl2、N2、酸雨 | B．HCl、O2、N2、粉塵 |
| C．SO2、NO2、CO、粉塵 | D．NH3、CO2、NO、霧 |
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科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題
| A．控制含磷洗滌劑的生產和使用，防止水體富營養化、保護水資溉 |
| B．研究采煤、采油新技術.盡量提高產量滿足工業生產的快速發展 |
| C．用可降解的“玉米塑料”制作一次性飯盒，減少“白色污染” |
| D．實現資源的“3R”利用:即減少資源消耗(Reduce)、增加資源的重復使用〔Reuse)、提高資源的循環利用( Rcryrle) |
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科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題
| A．該實驗的目的是制取HBr | B．該過程的副產品是Hg |
| C．該過程得到的氣體只有H2 | D．該過程的本質是水的分解 |
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科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題
| A．PM2．5在空氣中形成了氣溶膠 |
| B．PM2．5表面積大能吸附大量的有毒、有害物質 |
| C．研制開發燃料電池汽車，降低機動車尾氣污染，某種程度可以減少PM2．5污染 |
| D．PM2．5主要來自工業生產、汽車尾氣排放等過程中經過燃燒而排放的殘留物，大多含有重金屬等有毒物質 |
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科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題
| A．甲烷完全燃燒后的氣體 | B．煤炭、石油及制成品燃燒后的氣體 |
| C．汽車尾氣 | D．垃圾露天焚燒產生的氣體 |
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科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題
| A．利用電器中的金屬材料 | B．防止電器造成污染 |
| C．廢電器經過處理后還可以重新使用 | D．回收其中非金屬材料 |
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科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題
| A．實施“雨污分流”工程，可提高水資源的利用率 |
| B．煤的氣化、液化是使煤變成清潔能源的有效途徑 |
| C．綠色化學的核心是應用化學原理對環境污染進行治理 |
| D．合理開發利用可燃冰（固態甲烷水合物）有助于緩解能源緊缺 |
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