c(CO)?c(H2O) |
c(CO2)?c(H2) |
A、該反應的焓變為正值 | ||||
B、恒溫恒容下,增大壓強,H2濃度一定減小催化劑高溫 | ||||
C、升高溫度,逆反應速率減小 | ||||
D、該反應的化學方程式為CO+H2O
|
c(CO)?c(H2O) |
c(CO2)?c(H2) |
科目:高中化學 來源: 題型:
A、圖甲所示實驗可通過觀察產生氣泡的快慢來比較反應速率的大小 |
B、若圖甲所示實驗中反應速率為①>②,則一定說明Fe3+比Cu2+對H2O2分解催化效果好 |
C、用圖乙所示裝置測定反應速率,可測定反應產生的氣體體積及反應時間 |
D、為檢查圖乙所示裝置的氣密性,可關閉A處活塞,將注射器活塞拉出一定距離,一段時間后松開活塞,觀察活塞是否回到原位 |
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科目:高中化學 來源: 題型:
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科目:高中化學 來源: 題型:
A、方程式中x=2 |
B、達平衡后,容器內壓強是反應起始時的2倍 |
C、向容器中再充入3.0 mol M和2.5 mol N,達新平衡時Q的體積分數減小 |
D、容器內混合氣體的密度不再變化和平均相對分子質量不再變化均可作為達到平衡狀態的標志 |
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科目:高中化學 來源: 題型:
A、青霉素G是一種良效廣譜抗生素 |
B、青霉素的結構骨干中均有青霉酸 |
C、青霉素最初是在青酶的培養液中取得的 |
D、青霉素在使用前不需要做皮膚敏感實驗 |
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科目:高中化學 來源: 題型:
A、甲苯和鄰甲基乙苯 |
B、CH2=CH2和 C6H5-CH=CH2 |
C、C2H2和C4H6 |
D、正戊烷和2一甲基丁烷 |
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科目:高中化學 來源: 題型:
A、-70.5 kJ?mol-1 |
B、-44.1 kJ?mol-1 |
C、70.5 kJ?mol-1 |
D、44.1 kJ?mol-1 |
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科目:高中化學 來源: 題型:
A、實驗時剩余的藥品不能放回原瓶,所以實驗時剩余的金屬鈉也不能放回原瓶 |
B、某種氣體通入品紅溶液中,品紅褪色,該氣體一定是SO2 |
C、焰色反應時觀察到黃色火焰,說明樣品中一定含鈉元素可能含鉀元素 |
D、將銅片放入濃硫酸中,無明顯現象,說明銅在冷濃硫酸中發生鈍化 |
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科目:高中化學 來源: 題型:
A、該分散系放置一段時間可能很快出現分層現象 |
B、有丁達爾效應 |
C、不能透過濾紙 |
D、所得分散系一定是濁液 |
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