分析 (1)根據SO2結合有機色素形成不穩定無色物質,加熱后恢復原來的顏色;
(2)根據Cl2和水反應生成具有強氧化性的次氯酸,次氯酸的漂白作用不可恢復;
(3)由(1)和(2)得出正確結論;
(4)根據Cl2的漂白原理;
(5)根據Cl2有毒,應進行尾氣處理;
解答 解:(1)SO2結合有機色素形成不穩定無色物質,加熱后恢復紅色;
故答案為:恢復;
(2)Cl2和水反應生成次氯酸,次氯酸具有強氧化性,其漂白作用不可恢復;
故答案為:不恢復;
(3)由(1)和(2)可知,SO2和C12的漂白原理不相同;
故答案為:不相同;
(4)Cl2與水反應生成次氯酸,次氯酸具有強氧化性,能用于漂白;
故答案為:HClO;
(5)Cl2有毒,可通過NaOH溶液吸收;
故答案為:除去沒有反應的Cl2.
點評 本題考查了次氯酸和二氧化硫的漂白性,難度不大,注意次氯酸的漂白性是永久性的,二氧化硫的漂白性是暫時的,其漂白原理也不同.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 不管什么反應使用催化劑,都可以加快反應速率 | |
B. | 可逆反應A(g)?B(g)+C(g),增大壓強,正反應速率減小,逆反應速率增大 | |
C. | 對達到平衡的一個放熱的可逆反應,若降溫,則正反應速率減小,逆反應速率增大 | |
D. | 參加反應的物質的性質是決定化學反應速率的主要因素 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 用稀鹽酸洗滌盛放過石灰水的試劑瓶 | |
B. | 配制FeCl3溶液時,向溶液中加入少量Fe和稀鹽酸 | |
C. | 用待測液潤洗滴定用的錐形瓶 | |
D. | Na2CO3溶液保存在帶玻璃塞的試劑瓶中 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 若反應時形成新化學鍵釋放的能量大于斷裂舊化學鍵所吸收的能量,則該化學反應是釋放能量的反應 | |
B. | 若反應物的總能量大于生成物的總能量,則該化學反應為釋放能量的反應 | |
C. | 化學反應中能量變化的大小與反應物的質量多少無關 | |
D. | 化學反應必然伴隨著能量的變化 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 20% | B. | 25% | C. | 50% | D. | 75% |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
實驗步驟 | 實驗現象 |
1.將鎂條用砂紙打磨后,放入沸水中;再向溶液中滴加酚酞溶液 | A.浮在水面上,熔成小球,做不定向運動,隨之消失,溶液變成紅色. |
2.向新制得的Na2S溶液中滴加少量新制的氯水 | B.有氣體產生,溶液變成淺紅色 |
3.將一小塊金屬鈉放入滴有酚酞溶液的冷水中 | C.劇烈反應,迅速產生大量無色氣體. |
4.將鎂條投入稀鹽酸中 | D.反應不十分劇烈,產生無色氣體 |
5.將鋁條投入稀鹽酸中 | E.生成淡黃色沉淀 |
實驗內容 | 實驗現象 | 離子方程式 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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