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在強堿性溶液中能大量共存,并且溶液為無色透明的離子組是(  )
A、NH
 
+
4
、Al3+、SO
 
2-
4
、NO
 
-
3
B、K+、Na+、[Al(OH)4]-、NO3-
C、K+、NH
 
+
4
、MnO
 
-
4
、S2-
D、Na+、K+、NO
 
-
3
、HSO
 
-
3
考點:離子共存問題
專題:離子反應專題
分析:溶液無色,則不存在有顏色的離子,能在堿性條件下大量共存,則離子之間不發生任何反應,且與OH-不反應,以此解答.
解答: 解:A.堿性條件下NH4+、Al3+不能大量共存,故A錯誤;
B.溶液無色,且在堿性條件下離子之間不發生任何反應,可大量共存,故B正確;
C.MnO4-有顏色,且與S2-發生氧化還原反應而不能大量共存,堿性條件下NH4+不能大量存在,故C錯誤;
D.堿性條件下,HSO3-不能大量共存,故D錯誤.
故選B.
點評:本題考查離子共存,為高考常見題型和高頻考點,側重于學生的分析能力和元素化合物知識的綜合運用的考查,注意題目堿性、無色的要求,把握以及常見離子的性質以及反應類型的判斷,難度不大.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

下列說法正確的是(  )
A、放熱的反應在常溫下一定易進行
B、吸熱反應在常溫下不能進行
C、有吸熱或放熱現象的過程中一定發生了化學反應
D、反應是放熱還是吸熱是由反應物和生成物所具有的能量的相對大小決定的

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列說法正確的是(  )
A、按系統命名法,有機物的命名為2,3,3,5,5.五甲基4,4二乙基己烷
B、已知C-C鍵可以繞鍵軸自由旋轉,結構簡式為分子中至少有11個碳原子處于同一平面上
C、用溴水可以除去苯中混有的苯酚
D、菜籽油、牛油、甘油等都屬于酯,均能與氫氧化鈉溶液發生皂化反應

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科目:高中化學 來源: 題型:

如圖為裝有活塞(質量忽略不計)的密閉容器,內盛22.4mL一氧化氮,若通入11.2mL氧氣(氣體體積均在標準狀況下測定),保持溫度壓強不變,則容器內的密度為(提示:不考慮NO轉化為NO2的可逆性)(  )
A、等于1.369g?L-1
B、等于2.054g?L-1
C、在1.369g?L-1和2.054g?L-1之間
D、在2.054g?L-1和4.108g?L-1之間

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科目:高中化學 來源: 題型:

已知NH4CuSO3與足量的1mol?L-1硫酸溶液混合微熱,產生下列現象:①有紅色金屬生成;②有刺激性氣味氣體產生;③溶液呈藍色.據此判斷下列說法合理的是(  )
A、NH4CuSO3中硫元素被氧化了
B、刺激性氣味的氣體是二氧化硫或氨氣
C、該反應中NH4CuSO3既是氧化劑又是還原劑
D、該反應中硫酸既表現為酸性又表現氧化性

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列能達到實驗目的是(  )
A、
除去Fe(OH)3膠體中的FeCl3
B、
干燥、收集氨氣,并吸收多余的氨氣
C、
分離乙醇、乙酸
D、
除去雜質氣體二氧化碳

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列實驗操作正確的是(  )
A、
蒸餾乙醇溶液
B、
將乙醇與水分分離
C、
鐵絲在純氧中燃燒
D、
排空法收集CO2

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科目:高中化學 來源: 題型:

中學化學教材中,常借助于圖象的這一表現手段清晰地突出實驗裝置的要點、形象地闡述化學過程的原理.下列有關化學圖象表現的內容正確的是(  )
A、
  除去Cl2中的HCl雜質
B、
   稀釋濃H2S04
C、
檢查裝置氣密性
D、
    實驗室制取NH3

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科目:高中化學 來源: 題型:

實驗室用密度為1.18g/mL,質量分數為36.5%濃鹽酸配制250mL0.1mol/L的鹽酸溶液,填空并請回答下列問題:
(1)配制250mL0.1mol/L的鹽酸溶液.應量取鹽酸體積
 
mL,所需要的儀器有
 

(2)配制時,其正確的操作順序是(字母表示,每個字母只能用一次)
 

A.用30mL水洗滌燒杯2~3次,洗滌液均注入容量瓶,振蕩
B.用量筒量準確量取所需的濃鹽酸的體積,沿玻璃棒倒入燒杯中,再加入少量水(約30mL),用玻璃棒慢慢攪動,使其混合均勻
C.將已冷卻的鹽酸沿玻璃棒注入250mL的容量瓶中
D.將容量瓶蓋緊,振蕩,搖勻
E.改用膠頭滴管加水,使溶液凹面恰好與刻度相切
F.繼續往容量瓶內小心加水,直到液面接近刻度1-2cm處
(3)操作A中,將洗滌液都移入容量瓶,其目的
 
溶液注入容量瓶前需恢復到室溫,這是因為
 

(4)若出現如下情況,對所配溶液濃度將有何影響(偏高、偏低或無影響)
a.沒有進行A操作
 
;b.加蒸餾水時不慎超過了刻度
 
;c.定容時俯視
 

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同步練習冊答案
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