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16．人類的生產生活離不開化學，下列關于生活中的化學知識說法錯誤的是（　　）

	A．	削皮后的蘋果應立即吃掉，不能在空氣中放置太久
	B．	明礬溶于水最終可形成的Al（OH）₃膠體，能吸附水中懸浮物以凈化水
	C．	可用Na₂CO₃ 治療胃酸過多
	D．	不需要通過化學反應就能從海水中獲得食鹽和淡水

分析 A、空氣中放置，蘋果發生褐變與氧氣反應有關；
B、利用膠體具有大的表面積，有吸附作用分析；
C、胃液的主要成分是鹽酸，可以服用能與鹽酸反應的物質來治療胃酸過多，同時又不能傷害身體；
D、根據氯化鈉溶解度隨溫度變化不大，利用蒸發溶劑方法得到氯化鈉，淡水是蒸餾方法得到；

解答解：A、空氣中放置，蘋果發生褐變與氧氣反應，不能在空氣中放置太久，故A正確；
B、明礬水解形成的Al（OH）₃膠體具有較大的表面積能吸附水中懸浮物，可用于水的凈化，故B正確；
C、碳酸鈉堿性太強，和胃酸反應生成大量二氧化碳容易引起胃穿孔，不能用Na₂CO₃ 治療胃酸過多，故C錯誤；
D、海水中獲得食鹽和淡水的方法是通過蒸發溶劑、蒸餾等物理過程實現，故D正確；
故選C．

點評本題考查了鹽類水解分析，膠體性質應用，注意知識積累，題目較簡單．

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中考123基礎章節總復習測試卷系列答案

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相關習題

科目：高中化學 來源： 題型：解答題

9．信息、能源和材料被譽為當代文明的三大支柱，請回答下列問題：
（1）人類最早使用的合金材料是C（填字母，下同），目前使用量最大的合金是A．
A．鐵合金
B．鋁合金
C．銅合金
（2）通常所說的三大材料是指金屬材料、無機非金屬材料和有機高分子材料．下述材料中全部屬于金屬材料的有C（填字母，下同），全部屬于有機高分子材料的有D．
A．玻璃、陶瓷、水泥
B．玻璃鋼、聚乙烯、超導陶瓷
C．青銅、碳素鋼、硬鋁
D．塑料、合成纖維、橡膠
（3）下列物質中不是制玻璃所需要的原料是B（填字母）．
A．純堿
B．黏土
C．石灰石
D．石英．

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科目：高中化學 來源： 題型：解答題

7．把0.6mol X氣體和0.4mol Y氣體混合于2L容器中，發生反應：3X（g）+Y（g）═nZ（g）+2W（g），5min末已生成0.2mol W，若測知以Z濃度變化來表示的平均速率為0.01mol．L^-1．min^-1．計算：
（1）n的值為1
（2）前5min內用X表示的反應速率0.03mol•（L•min）^-1
（3）5min末Y的濃度0.15mol/L．

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科目：高中化學 來源： 題型：填空題

4．

698K時，向某V L的密閉容器中充入2mol H₂（g）和2mol I₂（g），發生反應：H₂（g）+I₂（g）=2HI（g）△H=-26.5kJ•mol^-1，測得各物質的物質的量濃度與時間變化的關系如圖所示．
請回答下列問題：
（1）V=2L．
（2）該反應達到最大限度的時間是5s，該時間內平均反應速率v（HI）=0.316mol/（L．s）．
（3）該反應達到平衡狀態時，放出（填“吸收”或“放出”）的熱量為41.87 kJ．
（4）判斷該反應達到平衡的依據是③（填序號）．
①H₂減少的速率和I₂減少的速率相等　②H₂、I₂、HI的濃度都相等
③H₂、I₂、HI的濃度都不再發生變化　④該條件下正、逆反應速率都為零．

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科目：高中化學 來源： 題型：解答題

11．某混合物是由NaCl、MgCl₂、AlCl₃三種物質組成的，Na、Mg、Al三種元素的質量比為23：12：9．求：
（1）NaCl、MgCl₂、AlCl₃的物質的量的比；
（2）氯離子為18mol時，混合物的質量？

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科目：高中化學 來源： 題型：選擇題

1．下列說法或表示方法正確的是（　　）

	A．	等質量的硫蒸氣和硫固體分別完全燃燒，后者放出的熱量多
	B．	由C（s，石墨）═C（s，金剛石）△H=+119 kJ•mol^-1可知，金剛石比石墨穩定
	C．	在稀溶液中：H⁺（aq）+OH^-（aq）═H₂O（l）△H=-57.3 kJ•mol^-1，若將含0.5 mol H₂SO₄的濃硫酸與含1 molNaOH的稀溶液混合，放出的熱量大于57.3 kJ
	D．	在25℃、101 kPa時，2 g H₂完全燃燒生成液態水，放出285.8 kJ熱量．則這些氫氣完成燃燒生成氣態水時，放出的熱量比285.8 kJ還要多

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科目：高中化學 來源： 題型：解答題

8．【題文】某同學做同周期元素性質遞變規律實驗時，自己設計了一套實驗方案，并記錄了有關實驗現象如下表．

實驗方案	實驗現象
①用砂紙擦后的鎂帶與沸水反應，再向反應液中滴加酚酞	A．浮于水面，熔成小球，在水面上無定向移動，隨之消失，溶液變成紅色
②向新制的H ₂S飽和溶液中滴加新制的氯水	B．產生大量氣體，可在空氣中燃燒，溶液變成淺紅色
③鈉與滴有酚酞試液的冷水反應	C．反應不十分劇烈，產生的氣體可以在空氣中燃燒
④鎂帶與2molL ^-1的鹽酸反應	D．劇烈反應，產生的氣體可以在空氣中燃燒
⑤鋁條與2molL ^-1的鹽酸反應	E．生成白色膠狀沉淀，繼而沉淀消失
⑥向氯化鋁溶液中滴加氫氧化鈉溶液	F．生成淡黃色沉淀

請你幫助該同學整理并完成實驗報告．
（1）實驗目的：驗證第三周期元素從左到右金屬性遞減、非金屬性遞增的規律．
（2）實驗儀器：試管、酒精燈、鑷子、小刀、玻璃片、膠頭滴管等；
（3）實驗內容：請將實驗方案與實驗現象一一對應（*填寫題給信息表中的序號），寫出化學方程式

實驗方案*	實驗現象*	有關化學方程式

（4）實驗結論：金屬性：Na＞Mg＞Al，非金屬性：Cl＞S．
（5）請用結構理論簡單說明具有上述結論的原因．
（6）請你補充一組事實，說明此周期中另外兩種元素的性質遞變規律．

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科目：高中化學 來源： 題型：解答題

5．乙二酸（HOOC-COOH）俗稱草酸．某校學生為探究乙二酸的部分化學性質，進行了下述實驗：

（1）向如圖1的A試管中加入一定量的乙醇、濃硫酸和乙二酸，用酒精燈小火均勻加熱試管 3～5min，在B試管中有油狀液體產生，若反應中生成了分子中含有六個碳原子的化合物，該反應的化學方程式為：HOOCCOOH+2CH₃CH₂OH$?_{△}^{濃H_{2}SO_{4}}$CH₃CH₂OOC-COOCH₂CH₃+2H₂O；飽和碳酸鈉溶液的作用是：除去酯中混有的乙二酸和乙醇，同時減小酯在水中的溶解度，便于分層析出；A 試管中的物質發生反應可能還會生成一種能使溴水褪色的有機化合物，請寫出生成此化合物的化學方程式：CH₃CH₂OH$→_{170℃}^{濃H_{2}SO_{4}}$CH₂=CH₂↑+H₂O
（2）已知：草酸分解的化學方程式為：H₂C₂O₄ $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$H₂O+CO₂↑+CO↑．某校同學設計了一套如圖2所示的實驗裝置（夾持固定裝置已略去，必要時可加熱．），利用分解產物來完成以下性質探究實驗．
將上述反應產生的混合氣體按 C→A（內放置 CuO）→A（內放置 Na₂O₂）→B的順序通入裝置中，回答下列問題：
①需要加熱的儀器裝置有g、k、m（選填 g、k、m、n）；
②A內放置CuO 的作用是除去混合氣體中的CO
③B 中發生反應的化學方程式為2CH₃CH₂OH+O₂$→_{△}^{Cu}$2CH₃CHO+2H₂O．

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科目：高中化學 來源： 題型：解答題

6．用下列儀器的編號回答問題：
①容量瓶 ②蒸餾燒瓶 ③量筒 ④燒杯 ⑤托盤天平 ⑥分液漏斗
（1）可加熱的儀器且加熱時必須墊石棉網的有②④；
（2）使用前必須檢查是否漏水的有①⑥；
（3）儀器上標有零刻度的有⑤．

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