分析 (1)A中盛有濃硫酸,B中盛有MnO2,加熱反應生成氯化錳、氯氣和水;
(2)洗氣裝置C是為了除去Cl2中的HCl氣體,選擇飽和食鹽水吸收氯化氫,D是為了干燥Cl2,選擇濃硫酸干燥氯氣,除雜順序一般是先凈化后干燥;
(3)依據氯氣能使濕潤的有色布條褪色,不能使干燥的有色布條褪色;
(4)氯氣和碘化鉀溶液中的碘離子反應生成碘單質.遇到淀粉變藍;
(5)氯氣是有毒的污染氣體,不能排放到空氣中,H處是用氫氧化鈉溶液吸收剩余的氯氣;
(6)由方程式可知,反應中Mn元素化合價由+7價降低到+2價,被氧化,KMnO4為氧化劑,Cl元素化合價由-1價升高到0價,被氧化,HCl為還原劑,結合化合價的變化以及反應的方程式可計算氧化劑和還原劑的物質的量之比;
解答 解:(1)A中盛有濃硫酸,B中盛有MnO2,加熱反應生成氯化錳、氯氣和水,反應的化學方程式為:MnO2+4HCl$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MnCl2+Cl2↑+2H2O,
故答案為;MnO2+4HCl$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MnCl2+Cl2↑+2H2O;
(2)洗氣裝置C是為了除去Cl2中的HCl氣體,選擇飽和食鹽水吸收氯化氫,D是為了干燥Cl2,選擇濃硫酸干燥氯氣;
故答案為:②④;
(3)氯氣能使濕潤的有色布條褪色,不能使干燥的有色布條褪色,所以E中無變化,F中紅色布條褪色;
故答案為:E中無變化,F中紅色布條褪色;
(4)通入Cl2時發生反應2I-+Cl2═2Cl-+I2,生成的I2遇淀粉溶液變藍色,棉花團呈現藍色,
故答案為:棉花團呈現藍色,Cl2+2I-=2Cl-+I2;
(5)氯氣是有毒的污染氣體,不能排放到空氣中,H處是用氫氧化鈉溶液吸收剩余的氯氣,H處裝置圖為:,
故答案為:;
(6)2KMnO4+16HCl═2KMnCl2+5Cl2↑+8H2O,由方程式可知,反應中Mn元素化合價由+7價降低到+2價,被氧化,KMnO4為氧化劑,Cl元素化合價由-1價升高到0價,被氧化,HCl為還原劑,電子守恒得到2molKMnO4氧化劑反應,被氧化的還原劑HCl是10mol,則氧化劑和還原劑的物質的量之比是1:5,
故答案為:1:5;
點評 本題考查了實驗室制備氯氣的發生裝置分析判斷,氯氣除雜試劑選擇和方法應用,主要是氯氣的性質分析,題目難度中等.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 單質 | B. | 元素 | C. | 分子 | D. | 氧化物 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 室溫下,醋酸的電離常數約為10-6 | |
B. | A點時加入氫氧化鈉溶液的體積為20.00mL | |
C. | 若B點為40mL,所得溶液中:c(OH-)=c(CH3COO-)+c(H+)+2c(CH3COOH) | |
D. | 反應過程中一定存在:0.01mol•L-1+c(OH-)=c(Na+)+c(H+)+c(CH3COOH) |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | K值越大,表明該反應越有利于C的生成 | |
B. | 若縮小反應器的容積,能使平衡正向移動,則K增大 | |
C. | 溫度越高,K一定越大 | |
D. | 如果m+n=p,則K=1 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | ①②⑤ | B. | ④⑥ | C. | ②⑤ | D. | ③④⑤ |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 加催化劑,v正、v逆都發生變化且變化的倍數相等 | |
B. | 加壓,v正、v逆都增大,且v正增大倍數大于v逆增大倍數;該反應的平衡常數K不變 | |
C. | 降溫,v正、v逆都減小,且v正減小倍數小于v逆減小倍數;該反應的平衡常數K增大 | |
D. | 加入氬氣,v正、v逆都增大,且v正增大倍數大于v逆增大倍數 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 電解飽和食鹽水時,陰極的電極反應式為:2Cl--2e-═Cl2↑ | |
B. | 鋼鐵發生電化學腐蝕的正極反應式:Fe-2e-═Fe2+ | |
C. | 粗銅精煉時,與電源負極相連的是純銅,電極反應式為:Cu2++2e-═Cu | |
D. | 氫氧燃料電池的負極反應式:O2+2H2O+4e-═4OH- |
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