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3.下列離子方程式書寫正確的是(  )
A.Ca(ClO)2溶液中通入過量的二氧化硫氣體:ClO-+SO2+H2O═HClO+HSO3-
B.向Ba(NO32溶液中通入過量SO2:3Ba2++3SO2+2NO3-+2H2O═2NO↑+3BaSO4↓+4H+
C.稀硝酸中加入過量鐵粉:Fe+4H++NO3-═Fe3++NO↑+2H2O
D.向碳酸氫鈣溶液中加入過量的氫氧化鈉溶液:Ca2++2OH-+2HCO3-═CaCO3↓+2H2O+CO32-

分析 A.HClO與HSO3-發生氧化還原反應;
B.向Ba(NO32溶液中通入過量SO2,硝酸根離子全被被還原;
C.稀硝酸中加入過量鐵粉反應生成亞鐵離子;
D.向碳酸氫鈣溶液中加入過量的氫氧化鈉溶液,生成碳酸鈣沉淀和碳酸根離子.

解答 解:A.次氯酸鈣溶液中通入過量的二氧化硫氣體CIO-+H2O+Ca2++SO2═CaSO4↓+2H++CI-,故A錯誤;
B.向Ba(NO32溶液中通入過量SO2,硝酸根離子全被被還原,應為Ba2++3SO2+2NO3-+2H2O═2NO↑+BaSO4↓+4H++2SO42-,故B錯誤;
C.稀硝酸中加入過量鐵粉反應生成亞鐵離子,應為3Fe+8H++2NO3-═3Fe3++2NO↑+4H2O,故C錯誤;
D.向碳酸氫鈣溶液中加入過量的氫氧化鈉溶液,生成碳酸鈣沉淀和碳酸根離子,為Ca2++2OH-+2HCO3-═CaCO3↓+2H2O+CO32-,故D正確.
故選D.

點評 本題考查了離子方程式的正誤判斷,為高頻考點,側重于學生的分析能力的考查,題目難度中等,試題側重于元素化合物的性質的綜合應用,注意物質的化學式、電荷守恒和質量守恒的判斷.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:解答題

13.氯化亞銅(CuCl)廣泛應用于化工、印染、電鍍等行業.CuCl難溶于醇和水,可溶于氯離子濃度較大的體系,在潮濕空氣中易水解氧化.以海綿銅(主要成分是Cu和少量CuO)為原料,采用硝酸銨氧化分解技術生產CuCl的工藝過程如下:

回答下列問題:
(1)步驟①中得到的氧化產物是CuSO4或Cu2+,溶解溫度應控制在60-70度,原因是溫度低溶解速度慢,溫度過高銨鹽分解.
(2)寫出步驟 ③中主要反應的離子方程式2Cu2++SO32-+2Cl-+H2O=2CuCl+SO42-+2H+
(3)步驟 ⑤包括用pH=2的酸洗、水洗兩步操作,酸洗采用的酸是硫酸(寫名稱).
(4)上述工藝中,步驟⑥不能省略,理由是醇洗有利于加快去除CuCl表面水分防止其水解氧化.
(5)步驟②、④、⑤、⑧都要進行固液分離.工業上常用的固液分離設備有BD(填字母)
A、分餾塔   B、離心機  C、反應釜   D、框式壓濾機
(6)準確稱取所制備的氯化亞銅藥品mg,將其置于足量的FeCl3溶液中,待樣品完全溶解后,加入適量稀硫酸,用amol/L的K2Cr2O7溶液滴定到終點,消耗K2Cr2O7溶液bmL,反應中Cr2O72-被還原為Cr3+,樣品中CuCl的質量分數為$\frac{0.597ab}{m}$.

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

14.研究碳、氮氧化物的性質與利用具有重要意義.

(1)由MgO制成的Mg可構成“鎂--次氯酸鹽”電池,其裝置示意圖如圖1,該電池的正極反應式為ClO-+2e-+H2O=Cl-+2OH-
(2)化合物甲、乙是兩種氮的氧化物且所含元素價態均相同,其中一種氧化物為紅棕色,某溫度下相互轉化時的量變關系如圖2所示:
①甲的化學式是NO2
②圖中a、b、c、d四點中,表示反應處于平衡狀態的是b.t1~t2時間內v(乙)<v(甲)(填“>”“<”或“=”)
③反應進行到t2時刻,改變的條件可能是增大NO2濃度.
(3)用H2或CO催化還原NO可達到消除污染的目的.已知:2NO(g)=N2(g)+O2(g)△H=-180.5kJ•mol-1
2H2O(l)=2H2(g)+O2(g)△H=+571.6kJ•mol-1,則用H2催化還原NO消除污染的熱化學方程式是2H2(g)+2NO(g)=N2(g)+2H2O(l)△H=-752.1kJ•mol-1

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科目:高中化學 來源: 題型:填空題

11.計算:實驗室用金屬鋅和稀硫酸制取氫氣,在標準狀況下,130g鋅完全反應能夠制取氫氣多少升.

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

18.如圖是制備和收集氣體的實驗裝置,該裝置可用于(  )
A.濃硝酸與銅反應制取二氧化氮B.碳化鈣與食鹽水反應制取乙炔
C.濃氨水和生石灰反應制取氨氣D.濃鹽酸和二氧化錳反應制取氯氣

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科目:高中化學 來源: 題型:填空題

8.肼(N2H4)是一種重要的工業產品.資料表明,氨和次氯酸鈉溶液反應能生成肼.相關物質的物理性質如下:
性狀熔點/℃沸點/℃水溶性
N2H4無色液體1.4113與水混溶
N2H6SO4無色晶體254/微溶于冷水,易溶于熱水
某學生對NH3與NaClO的反應進行實驗探究:
步驟操作現象
I取10g NaClO固體,加入100mL水固體溶解,溶液呈堿性
II液面上方出現白霧
(1)NaClO溶液呈堿性的原因是(用離子方程式表示)ClO-+H2O?HClO+OH-
(2)肼是一種二元弱堿.
①向肼的溶液中滴加石蕊試劑,溶液變藍,其原因是(用化學用語表示)N2H4+H2O?N2H5++OH-
②向水中持續通入NH3,未觀察到白霧.推測現象中的白霧由N2H4小液滴形成,進行實驗:用濕潤的紅色石蕊試紙檢驗白霧,試紙變藍.該實驗不能判斷白霧中含有N2H4,理由是白霧中混有NH3,NH3也可以使濕潤的紅色石蕊試紙變藍.
(3)進一步實驗確認了A中生成了N2H4.步驟II中反應的化學方程式是(N2不參與反應)2NH3+NaClO═N2H4+NaCl+H2O.
(4)繼續進行如下實驗:
a.向A中加入過量稀硫酸,得到沉淀.過濾、洗滌,得到N2H6SO4固體.
b.將N2H6SO4固體溶于KOH溶液,蒸餾,得到高純度、高濃度的N2H4溶液.
①通過檢驗Cl-來判斷沉淀是否洗滌干凈.檢驗Cl-操作是取少量洗滌后的濾液放入試管中,加入足量Ba(NO32溶液振蕩,靜置后,在上層清液中繼續加入硝酸酸化的AgNO3溶液,若無白色沉淀產生,則沉淀洗滌干凈.
②提純含有NaCl的N2H6SO4固體的實驗方法可以是重結晶.
③實驗b中省略的實驗操作是蒸餾.
(5)常見無機酸與N2H4反應的能力順序如下:H3PO4<H2SO4<HClO4.原因是P、S、Cl都是第三周期元素.同一周期的元素,從左到右,核電荷數逐漸增大,原子半徑減小,得電子能力逐漸增強,元素的非金屬性逐漸增強,非金屬最高價含氧酸與N2H4的反應能力逐漸增強.

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

15.一定溫度下在體積為5L的密閉容器中發生可逆反應.
(Ⅰ)若某可逆反應的化學平衡常數表達式為:K=$\frac{c(CO)•c({H}_{2})}{c({H}_{2}O)}$
(1)寫出該反應的化學方程式:C(s)+H2O(g)?CO(g)+H2(g);
(2)能判斷該反應一定達到化學平衡狀態的依據是ABC(填選項編號).
A.容器中氣體的平均相對分子質量不隨時間而變化
B.υ(H2O)=υ(H2
C.容器中氣體的密度不隨時間而變化
D.容器中總的物質的量不隨時間而變化
E.消耗n mol H2的同時消耗n mol CO
(Ⅱ)若該密閉容器中加入的是2molFe(s)與1mol H2O(g),t1秒時,H2的物質的量為0.20mol,到第t2秒時恰好達到平衡,此時H2的物質的量為0.35mol.
(1)t1~t2這段時間內的化學反應速率v(H2)=$\frac{0.03}{{t}_{1}-{t}_{2}}$mol/(L.s).
(2)若繼續加入2mol Fe(s),則平衡不移動(填“向正反應方向”、“向逆反應方向”或“不”),繼續通入1mol H2O(g) 再次達到平衡后,H2的物質的量為0.7mol.
(3)該反應的逆反應速率隨時間變化的關系如圖.t1時改變了某種條件,改變的條件可能是加催化劑(只要寫其中一種答案即可)

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

12.下列說法正確的是(  )
A.特氟隆(聚四氟乙烯)的單體是氟利昂
B.蛋白質是由氨基酸形成的可水解的高分子化合物,其水溶液有丁達爾現象
C.聚丙烯的結構簡式為:
D.石英的化學式為CaSiO3

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

13.氫能被視作連接化石能源和可再生能源的重要橋梁.
(1)水是制取H2的常見原料,下列有關水的說法正確的是abc.
a.水分子是極性分子
b.H2O分子中有2個由s軌道與sp3雜化軌道形成的σ鍵
c.水分子空間結構呈V形
d.CuSO4•5H2O晶體中所有水分子都是配體
(2)氫的規模化制備是氫能應用的基礎.
在光化學電池中,以紫外線照射鈦酸鍶電極時,可分解水制取H2同時獲得O2.已知鈦酸鍶晶胞結構如圖所示,則鈦酸鍶的化學式為SrTiO3
(3)氫的規模化儲運是氫能應用的關鍵.
①準晶體Ti38Zr45Ni17的儲氫量較高,是一種非常有前途的儲氫材料.該材料中,鎳原子在基態時核外電子排布式為1s22s22p63s23p63d84s2
②氨硼烷化合物(NH3BH3)是最近被密切關注的一種新型儲氫材料.請畫出含有配位鍵(用“→”表示)的氨硼烷的結構式;與氨硼烷互為等電子體的有機化合物是CH3CH3(寫結構簡式).
③甲酸鹽/碳酸鹽可用于常溫儲氫,其原理是甲酸鹽在釕催化下會釋放出氫氣,產生的CO2被碳酸鹽捕捉轉變為碳酸氫鹽,碳酸氫鹽又能催化轉化為甲酸鹽.已知HCO${\;}_{3}^{-}$在水溶液中可通過氫鍵成為二聚體(八元環結構),試畫出二聚體的結構式

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同步練習冊答案
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