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10.下列敘述正確的是(  )
A.聚丙烯的結構簡式為:B.氯化氫的電子式為:
C.甲烷的比例模型:D.質量數為35的氯原子:${\;}_{35}^{17}$Cl

分析 A.聚丙烯為丙烯通過加聚反應生成的,鏈節的主鏈上含有2個C;
B.氯化氫屬于共價化合物,分子中不存在陰陽離子;
C.甲烷為正四面體結構,比例模型主要體現出甲烷分子中該原子的相對體積大小;
D.元素符號的左上角表示質量數、左下角表示質子數.

解答 解:A.丙烯通過加聚反應生成聚丙烯,聚丙烯的結構簡式為:,故A錯誤;
B.HCl為共價化合物,是由H和Cl通過共用電子對結合在一起的,其正確的電子式為:,故B錯誤;
C.甲烷為正面體結構,由原子相對大小表示空間結構為比例模型,CH4分子的比例模型為:,故C正確;
D.氯元素的質子數為17,質量數為35的氯原子正確的表示方法為:1735Cl,故D錯誤;
故選C.

點評 本題考查了常見化學用語的書寫判斷,題目難度中等,注意掌握元素符號、比例模型、電子式、結構簡式等化學用語的書寫原則,明確離子化合物與共價化合物的電子式的區別,試題培養了學生規范答題的能力.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

11.如圖是短周期元素的一部分,若a原子最外層電子數比次外層少了3個,則下列說法不正確的是(  )
A.a、b、c的最高價氧化物對應水化物的酸性強弱關系為c>b>a
B.d的氫化物比b的氫化物穩定
C.非金屬性:c>b>a
D.原子半徑:c>b>a>d

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

1.某校課外活動小組同學設計實驗,探究木炭與濃硫酸在加熱條件下反應生成氣體的成分.

【實驗探究】
(1)木炭與濃硫酸反應的化學方程式:C+2H2SO4(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO2↑+2SO2↑+2H2O,其中濃H2S04所起的作用是氧化劑.若有0.2mol碳的完全反應,則消耗H2S04的質量是39.2g,標況下產生SO2的體積為8.96L.
(2)A裝置中品紅溶液顏色褪色,證明含有SO2(或二氧化硫)氣體.
(3)實驗過程中,裝置C將觀察到的現象是石灰水變渾濁.
【實驗討論】
(4)有同學對B裝置能否除盡SO2氣體有疑義.你認為應該在B、C裝置之間連接a,以確認SO2是否除盡.

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科目:高中化學 來源: 題型:填空題

18.根據如圖回答問題:

(1)怎樣檢查該裝置的氣密性反應前先在B、C、D中加水,關閉分液漏斗的活塞.再點燃酒精燈,加熱燒瓶一小會兒.在瓶D中出現氣泡,熄滅酒精燈,瓶B、C、D中導管液面上升,形成一段水柱,證明該裝置不漏氣
(2)寫出濃硫酸和木炭粉在加熱條件下發生反應的化學方程式2H2SO4(濃)+CCO2↑+2SO2↑+2H2O
(3)如果用圖中的裝置檢驗上述反應的主要產物,寫出下面標號所表示的儀器中應加入的試劑的名稱及其作用:C中加入的試劑是足量酸性KMnO4溶液,作用是除盡SO2氣體.
(4)實驗時,C中應觀察到的現象是導管有氣泡冒出,溶液紫色逐漸變淺或紫色不退盡.

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科目:高中化學 來源: 題型:多選題

5.100mL 2mol/L的硫酸和過量的鋅反應,為了加快反應速率,但又不影響生成氫氣的總量,可以采取的措施是(  )
A.升高溫度B.加入少量的Na2SO4溶液
C.改用純度高的鋅粒D.改用小顆粒的鋅粒

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

15.下列各組物質能用分液漏斗分離的是(  )
A.苯和甲苯B.溴和溴苯C.水和己烷D.水和乙醛

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科目:高中化學 來源: 題型:填空題

2.Ⅰ.下列曲線分別表示元素的某種性質與核電荷數的關系(Z為核電荷數,Y為元素的某性質)

將上面有關元素性質的曲線標號填入相應元素性質后面的括號中:
(1)ⅡA族元素的最外層電子數B        
(2)第三周期元素的最高化合價C
(3)第三周期離子Na+、Mg2+、Al3+、P3-、S2-、Cl-的離子半徑E
(4)第二、三周期元素隨原子序數遞增原子半徑的變化(不包括惰性氣體)G
(5)堿金屬的陽離子氧化能力(不包括鈁)A
Ⅱ.如圖是元素周期表的一部分

(1)請在表中畫出金屬與非金屬的交界線
(2)請在表中用陰影標出第 VIII族的位置
(3)在表中標出${\;}_{22}^{48}$Ti的位置.

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

19.心酮胺是治療冠心病的藥物,它具有如下結構簡式.下列關于心酮胺的敘述錯誤的是(  )
A.可以發生加成反應B.可以發生消去反應
C.可以發生銀鏡反應D.可以發生酯化反應

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

20.可經三步反應制取,發生反應的類型依次是(  )
A.水解反應、加成反應、氧化反應B.加成反應、水解反應、氧化反應
C.水解反應、氧化反應、加成反應D.加成反應、氧化反應、水解反應

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