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【題目】化學(xué)學(xué)科中的化學(xué)平衡、電離平衡、水解平衡和溶解平衡均符合勒夏特列原理.請回答下列問題:
(1)已知:FeO(s)+CO(g)FeO(s)+CO2(g)是煉鐵工業(yè)中一個重要反應(yīng),其溫度與平衡常數(shù)K的關(guān)系如右表:

T(K)

938

1100

K

0.68

0.40

①該反應(yīng)平衡常數(shù)的表達(dá)式是
②在體積固定的密閉容器中該反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)后,升高溫度混合氣體的平均相對分子質(zhì)
(填“增大”、“減小”或“不變”)曰該反應(yīng)正反應(yīng)是反應(yīng)(填“吸熱”或“放熱”).
(2)常溫下,下列溶液的濃度均為0.1molL1 , 測得溶液pH值如下表:

溶質(zhì)

CH3COONa

NaHCO3

Na2CO3

NaClO

NaCN

C6H5ONa

pH

8.8

9.7

11.6

10.3

11.1

11.3

①由表中數(shù)據(jù)分析,上述溶質(zhì)中的陰離子水解程度最小的是(填離子符號).
②由表中數(shù)據(jù)分析,0.01molL1的下列溶液,酸性最弱的是(填編號).
A、H2CO3 B、HClO C、C6H5OH D、CH3COOH
③向氯水中加入少量的碳酸鈉,可以增加氯水中HClO的濃度.為什么? . (請結(jié)合化學(xué)反應(yīng)簡要說明)

【答案】
(1);減小;放熱
(2)CH3COO;C;Cl2+H2O?H++Cl+HClO和2H++CO32═CO2↑+H2O,少量的Na2CO3可以消耗H+使上述平衡正向移動,增大HClO的濃度
【解析】解:(1)①根據(jù)反應(yīng)方程式FeO(s)+CO(g)Fe(s)+CO2(g)書寫K,表達(dá)式為K=
所以答案是:
②根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知,升高溫度,K減小,說明平衡逆移,所以正反應(yīng)為放熱反應(yīng),因此升高溫度平均相對分子質(zhì)量減小,所以答案是:減小;放熱;(2)①對應(yīng)酸的酸性越弱,其陰離子越易水解,其鹽溶液堿性越強,所以PH最小的酸性最強,陰離子的水解程度最小,應(yīng)為CH3COO , 所以答案是:CH3COO
②水解程度越強,對應(yīng)的酸的酸性越弱,鈉鹽的pH越大,酸性最弱的是苯酚,所以答案是:C;
③氯水與水反應(yīng)生成鹽酸和次氯酸,發(fā)生Cl2+H2OH++Cl+HClO,氯水中加入少量的碳酸鈉溶液,碳酸鈉會與溶液中H+反應(yīng),其反應(yīng)方程為:2H++CO32=H2O+CO2↑,少量的Na2CO3可以消耗H+使上述平衡正向移動,增大HClO的濃度,
所以答案是:Cl2+H2OH++Cl+HClO和2H++CO32═CO2↑+H2O,少量的Na2CO3可以消耗H+使上述平衡正向移動,增大HClO的濃度.
【考點精析】通過靈活運用化學(xué)平衡常數(shù)的含義和化學(xué)平衡狀態(tài)本質(zhì)及特征,掌握指在一定條件下的可逆反應(yīng)里,正反應(yīng)和逆反應(yīng)的速率相等,反應(yīng)混合物中各組分的濃度不變的狀態(tài);化學(xué)平衡狀態(tài)的特征:“等”即 V正=V逆>0;“動”即是動態(tài)平衡,平衡時反應(yīng)仍在進(jìn)行;“定”即反應(yīng)混合物中各組分百分含量不變;“變”即條件改變,平衡被打破,并在新的條件下建立新的化學(xué)平衡;與途徑無關(guān),外界條件不變,可逆反應(yīng)無論是從正反應(yīng)開始,還是從逆反應(yīng)開始,都可建立同一平衡狀態(tài)(等效)即可以解答此題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列條件下,兩瓶氣體所含原子數(shù)一定相等的是( )

A. 同壓強、同體積的N2OCO2 B. 同溫度、同體積的H2N2

C. 同體積、同密度的CH4C3H6 D. 同質(zhì)量、不同密度的N2CO

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】將足量CO2通入KOH和Ca(OH)2的混合稀溶液100mL中,生成沉淀的質(zhì)量(m)與通入(STP)狀況下CO2的體積(V)之間關(guān)系如圖所示:

(1)寫同下列各段發(fā)生的離子方程式

①OA_____________________

②AB_____________________

③BC_____________________

(2)C點對應(yīng)溶液中溶質(zhì)離子有:_____________________

(3)V1=_________________L;

(4)KOH物質(zhì)的量濃度c=____________________mol·L-1

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】丁香油酚的結(jié)構(gòu)簡式為 據(jù)此結(jié)構(gòu)分析,下列說法正確的是( )
A.可以燃燒,只能與溴水發(fā)生加成反應(yīng)
B.可與NaOH溶液反應(yīng),也可與FeCl3溶液反應(yīng)
C.不能與金屬鈉反應(yīng)放出H2
D.可以與小蘇打溶液反應(yīng)放出CO2氣體

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】A、B、C、D均為中學(xué)化學(xué)常見的純凈物,A是單質(zhì).它們之間有如下的反應(yīng)關(guān)系:
(1)若B是淡黃色固體,②③反應(yīng)均用到同一種液態(tài)氫化物.D物質(zhì)常用于食品工業(yè).寫出④反應(yīng)的化學(xué)方程式
(2)若B是氣態(tài)氫化物.C、D是氧化物且會造成光化學(xué)煙霧污染.寫出③反應(yīng)的化學(xué)方程式
(3)若D物質(zhì)具有兩性,②③反應(yīng)均要用強堿溶液,④反應(yīng)是通入過量的一種引起溫室效應(yīng)的主要氣體.寫出④反應(yīng)離子方程式
(4)若A是太陽能電池用的光伏材料.C、D為鈉鹽,兩種物質(zhì)中鈉、氧外的元素為同一主族,且溶液均顯堿性.寫出②反應(yīng)的化學(xué)方程式
(5)若A是應(yīng)用最廣泛的金屬.④反應(yīng)用到A,②⑤反應(yīng)均用到同一種非金屬單質(zhì).寫出④反應(yīng)的離子方程式

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】按要求填空
(1)水被稱為“生命之源”,為了給某地區(qū)的人民尋找合適的飲用水源,某化學(xué)小組對附近山上的泉水進(jìn)行了分析,結(jié)果顯示水體硬度超標(biāo),其水體中主要含Ca2+、Mg2+、HCO3和Cl . 則該水源屬于(填“暫時”或“永久”)硬水,可通過加熱煮沸來降低水體的硬度,水體中的Ca2+、Mg2+在加熱煮沸后將分別轉(zhuǎn)化為形成水垢.
(2)我國化工專家侯德榜,改進(jìn)氨堿法設(shè)計了“聯(lián)合制堿法”,為世界制堿工業(yè)作出了突出貢獻(xiàn).生產(chǎn)流程如圖:

①向沉淀池中通入NH3和CO2氣體時,正確的順序是
②流程圖中X表示的物質(zhì)是
(3)貴州鋁廠是目前我國最大的電解鋁生產(chǎn)基地.所需生產(chǎn)原料Al2O3可以從鋁土礦(主要成分是Al2O3 , 含SiO2、Fe2O3、MgO等雜質(zhì))中提取,其工藝流程如下:

請回答下列問題:
①固體A是 , 濾液E中含有的溶質(zhì)是
②已知298K時,Mg(OH)2的容度積常數(shù)Ksp=5.6×1012 , 取適量的濾液B,加入一定量的燒堿達(dá)到沉淀溶解平衡時,測得pH=13.0,則此時溶液中的c(Mg2+)=molL1

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】有關(guān)濃硫酸的性質(zhì)或作用,敘述錯誤的是

A.濃硫酸的脫水性是化學(xué)性質(zhì)

B.使鐵、鋁鈍化表現(xiàn)了強氧化性

C.制備乙酸乙酯的反應(yīng)中起催化脫水作用

D.與氯化鈉固體共熱制氯化氫氣體時,表現(xiàn)強酸性

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列變化需克服相同類型作用力的是(
A.碘和干冰的升華
B.硅和冰的熔化
C.氯化氫和氯化鉀的溶解
D.氯化鈉和冰融化

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】綜合利用CO2、CO對構(gòu)建低碳社會有重要意義.
(1)固體氧化物電解池(SOEC)用于高溫電解CO2和H2O的混合氣體,既可高效制備合成氣(CO+H2),又可實現(xiàn)CO2的減排,其工作原理如圖.

①b為電源的(填“正極”或“負(fù)極”)
②寫出電極c發(fā)生的電極反應(yīng)式
(2)電解生成的合成氣在催化劑作用下發(fā)生如下反應(yīng):CO(g)+2H2(g)CH3OH(g).對此反應(yīng)進(jìn)行如下研究:某溫度下在一恒壓容器中分別充入1.2mol CO和1mol H2 , 達(dá)到平衡時容器體積為2L,且含有0.4mol CH3OH(g),則該反應(yīng)平衡常數(shù)值為 , 此時向容器中再通入0.35molCO氣體,則此平衡將移動(填“向正反應(yīng)方向”、“不”或“逆反應(yīng)方向”).

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同步練習(xí)冊答案
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