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用試紙檢驗氣體性質(zhì)是一種重要的實驗方法。如下表所示的實驗中(可加熱),下列試紙的選用、現(xiàn)象、對應(yīng)結(jié)論都正確的一項是

選項

物質(zhì)

試紙名稱

現(xiàn)象

性質(zhì)

A

Na2SO3、硫酸

品紅試紙

褪色

SO2具有漂白性

B

濃氨水、生石灰

藍色石蕊溶液

變紅

氨氣為堿性氣體

C

碘水

淀粉試紙

變藍

碘具有氧化性

D

Cu、濃硝酸

KI淀粉試紙

變藍

NO2為酸性氣體

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源:2015-2016學(xué)年重慶市高一上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

有下列儀器:①漏斗;②錐形瓶;③蒸餾燒瓶;④天平;⑤分液漏斗;⑥量筒;⑦燃燒匙。其中常用于分離物質(zhì)的儀器是

A.①③④ B.①②⑥ C.①③⑤ D.③④⑦

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科目:高中化學(xué) 來源:2016屆浙江省高三上學(xué)期10月階段測化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列化學(xué)用語或命名正確的是

A.次氯酸的結(jié)構(gòu)式:H—Cl—O

B.含有10個中子的氧原子的符號:

C.S2-的結(jié)構(gòu)示意圖

D.NH4Cl的電子式:

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科目:高中化學(xué) 來源:2016屆浙江省高三上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

分類是科學(xué)研究的重要方法,下列物質(zhì)分類不正確的是

A.化合物:干冰,冰水混合物,燒堿,小蘇打

B.非電解質(zhì):乙醇,四氯化碳,氯氣,葡萄糖

C.同素異形體:活性炭,C60,石墨烯,金剛石

D.混合物:鋁熱劑,純凈礦泉水,水玻璃,漂白粉

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科目:高中化學(xué) 來源:2016屆湖南省益陽市高三上學(xué)期第三次模擬化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

在100mL密度為1.2g/mL稀硝酸中,加入一定量的鎂和銅組成的混合物,充分反應(yīng)后金屬完全溶解(假設(shè)還原產(chǎn)物只有NO),向反應(yīng)后溶液中加入3mol/L NaOH溶液至沉淀完全,測得生成沉淀質(zhì)量比原金屬質(zhì)量增加5.1g。則下列敘述不正確是

A.當金屬全部溶解時收集到NO氣體的體積為2.24L(標準狀況)

B.當生成沉淀的量最多時,消耗NaOH溶液體積最小為100mL

C.原稀硝酸的物質(zhì)的量濃度一定為4 mol/L

D.參加反應(yīng)金屬總質(zhì)量(m)為9.6g>m>3.6g

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科目:高中化學(xué) 來源:2016屆甘肅省高三上學(xué)期10月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

Zn還原SiCl4的反應(yīng)如下:

SiCl4(g) + 2Zn(l) Si(s) + 2ZnCl2(g) ΔH1

SiCl4(g) + 2Zn(g) Si(s) + 2ZnCl2(g) ΔH2

下列說法正確的是

A.Zn(l)=Zn(g) ΔH =1/2(ΔH1-ΔH2 )

B.用硅制作的太陽能電池是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能

C.增加Zn(g)的量,ΔH2變大

D.以Zn片、銅片和稀硫酸構(gòu)成的原電池,Zn片表面有氣泡產(chǎn)生。

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科目:高中化學(xué) 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省泰州市姜堰區(qū)高二上學(xué)期期中選修化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

利用化學(xué)反應(yīng)原理解決下列問題。

(1)在CuCl2水溶液中存在如下平衡:[Cu(H2O)4]2+(藍)+4Cl— [CuCl4]2—(綠)+4H2O,請寫出一個能使黃綠色CuCl2溶液向藍色轉(zhuǎn)化的操作是

(2)將鐵粉和硫粉混合后加熱,待反應(yīng)一發(fā)生即停止加熱,反應(yīng)仍可持續(xù)進行,直至反應(yīng)完全生成新物質(zhì)硫化亞鐵。這現(xiàn)象說明了

(3)乙苯催化脫氫制苯乙烯反應(yīng): △H=+124 kJ·mol-1,工業(yè)上,通常在乙苯蒸氣中摻混水蒸氣(原料氣中乙苯和水蒸氣物質(zhì)的量之比為1︰9),控制反應(yīng)溫度600℃,并保持體系總壓為常壓的條件下進行反應(yīng)。

在不同反應(yīng)溫度下,乙苯的平衡轉(zhuǎn)化率和某催化劑作用下苯乙烯的選擇性(指除了H2以外的產(chǎn)物中苯乙烯的物質(zhì)的量分數(shù))示意圖如下:

①摻入水蒸氣能提高乙苯的平衡轉(zhuǎn)化率,說明水蒸氣的加入相當于 (填“加壓”或“減壓”)的效果。

②控制反應(yīng)溫度為600℃的理由是

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科目:高中化學(xué) 來源:2015-2016學(xué)年湖北省高二上第一次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

相同溫度下,兩個恒壓密閉容器中發(fā)生可逆反應(yīng)X2(g)+3Y2(g)2XY3(g) ΔH=-92.6kJ·mol-1實驗測得反應(yīng)在起始及達到平衡時的有關(guān)數(shù)據(jù)如下表所示:

容器編號

起始時各物質(zhì)物質(zhì)的量/mol

達平衡時體系能量變化

X2

Y2

XY3

0.1

0.3

0

4.63kJ

0.8

2.4

0.4

Q(Q>0)kJ

下列敘述正確的是

A.反應(yīng)的平衡常數(shù):①>②

B.達平衡時,兩個容器中XY3的物質(zhì)的量濃度均為2mol·L-1

C.達到平衡時,容器①、②中各物質(zhì)的百分含量相同

D.若容器①體積為0.20L,則達平衡時放出的熱量大于4.63kJ

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科目:高中化學(xué) 來源:2015-2016學(xué)年安徽省高一上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于膠體的敘述錯誤的是

A.溶液顯電中性,膠體帶有電荷,所以膠體較穩(wěn)定

B.膠體粒子能透過濾紙,但不能透過半透膜,所以可用滲析的的方法精制膠體

C.可用丁達爾效應(yīng)區(qū)分溶液和膠體

D.電泳實驗說明了膠體粒子能吸附溶液中的陽離子或陰離子而帶有電荷

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同步練習(xí)冊答案
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