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某反應中反應物與生成物有:AsH3、H2SO4、KBrO3、K2SO4、H3AsO4、H2O和一種未知物質X.
(1)已知KBrO3在反應中得到電子,則該反應的氧化產物是
 

(2)已知0.2mol KBrO3在反應中得到1mol電子生成X,則X中元素的化學價為
 

(3)根據上述反應可推知
 

a.氧化性:H3AsO4>KBrO3    b.氧化性:KBrO3>H3AsO4
c.還原性:AsH3>X         d.還原性:X>AsH3
(4)將氧化劑和還原劑的化學式及其配平后的化學計量數填入下列方框中,并標出電子轉移的方向和數目(用單線橋法
 
考點:氧化還原反應
專題:氧化還原反應專題
分析:由信息可知,該反應中氧化劑是KBrO3,還原劑是AsH3,溴元素化合價變化為由+5價降低,As元素化合價變化為-3→+5價,
(1)KBrO3在反應中得到電子,被還原,而還原劑被氧化;
(2)根據溴元素化合價的降低情況來計算;
(3)氧化劑的氧化性最強,還原劑的還原性最強,氧化劑對應的產物叫還原產物;
(4)根據化學反應中化合價的升降情況標電子轉移情況.
解答: 解:(1)KBrO3在反應中得到電子,所以KBrO3是氧化劑,AsH3變成了H3AsO4,砷元素化合價升高,所以H3AsO4是氧化產物,故答案為:H3AsO4; 
(2)設X中溴元素的化合價為x,則0.2mol(5-x)=1mol,所以x=0,故X為Br2,故答案為:Br2
(3)在反應中,氧化劑為KBrO3,還原劑為AsH3,氧化產物為H3AsO4,還原產物為Br2
由氧化劑的氧化性大于氧化產物的氧化性可知KBrO3>H3AsO4,由還原劑的還原性大于還原產物的還原性可知AsH3>X (Br2),
故答案為:ac;
(4)化合價升高的元素是砷元素,化合價從-3價升到+5價,化合價降低的元素是溴元素,化合價從+5價降到0價,化合價升高和降低數目得相等,所以轉移40e-,電子轉移的方向和數目為,故答案為:
點評:本題考查氧化還原反應,為高考常見題型,把握反應中元素的化合價變化為解答的關鍵,側重氧化還原反應基本概念和轉移電子的考查,題目難度不大.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

下列溶液中各微粒的濃度關系正確的是(  )
A、向醋酸鈉溶液中加入適量醋酸,得到的酸性混合溶液:c(Na+)>c(CH3COO-)>c(H+)>c(OH-
B、物質的量濃度相等的(NH4)2SO4、NH4HSO4、NH4Cl溶液中c(NH4+):(NH4)2SO4>NH4HSO4>NH4Cl
C、1.0mol/L Na2CO3溶液:c(OH-)=2c(HCO3-)+c(H+)+c(H2CO3
D、某二元弱酸的酸式鹽NaHA溶液中:c(H+)+c(Na+)=c(OH-)+c(HA-)+c(A2-

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列各組離子中,因發生氧化還原反應而不能大量共存的是(  )
A、Fe3+、H+、SO42-、ClO-
B、K+、H+、I-、MnO4-
C、Al3+、Na+、SO42-、CO32-
D、Fe3+、Fe2+、SO42-、NO3-

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科目:高中化學 來源: 題型:

某溶液中只含有Mg2+、Al3+、Cl-、S
O
2-
4
四種離子,已知前三種離子的個數比為3:2:4,則溶液中Mg2+和S
O
2-
4
的離子個數比為(  )
A、3:2B、3:4
C、1:2D、1:4

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科目:高中化學 來源: 題型:

科學家在宇宙中發現一種由氫元素組成的新物質,其化學式為H3,在相同條件下,等質量的H3和H2具有相同的是(  )
A、原子數B、分子數
C、體積D、物質的量

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科目:高中化學 來源: 題型:

化學反應可視為舊鍵斷裂和新鍵形成的過程.現提供H2燃燒反應中有關物質的化學鍵鍵能:H-H Q1 kJ/mol、H-O Q3 kJ/mol、O2分子內氧原子間的鍵能為Q2 kJ/mol.請根據上述數據,在圖中標注的數字處,填出能量變化的數值或根據箭頭的指向填寫能量變化是“放出”熱量還是“吸收”熱量.

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科目:高中化學 來源: 題型:

丙烷在燃燒時能放出大量的熱,它也是液化石油氣的主要成分,作為能源應用于人們的日常生產和生活.
已知:①2C3H8(g)+7O2(g)=6CO(g)+8H2O(l);△H=-2741.8kJ/mol
②2CO(g)+O2(g)=2CO2(g)△H=-566kJ/mol
(1)反應C3H8(g)+5O2(g)=3CO2(g)+4H2O(l)的△H=
 

(2)C3H8在不足量的氧氣里燃燒,生成CO和CO2以及氣態水,將所有的產物通入一個固定體積的密閉容器中,在一定條件下發生如下可逆反應:
CO (g)+H2O(g)?CO2(g)+H2 (g)
①下列事實能說明該反應達到平衡的是
 

a.體系中的壓強不發生變化                  b.υ(H2)=υ(CO)
c.混合氣體的平均相對分子質量不發生變化      d.CO2的濃度不再發生變化
②T℃時,在一定體積的容器中,通入一定量的CO(g)和H2O(g),發生反應并保持溫度不變,各物質濃度隨時間變化如下表:
時間/minCOH2O(g)CO2H2
00.2000.30000
20.1380.2380.0620.062
30.1000.2000.1000.100
40.1000.2000.1000.100
50.1160.2160.084C1
60.0960.2660.104C2
第5、6min時的數據是保持溫度和體積不變時,改變某一條件后測得的.則第4~5min之間,改變的條件
 
,第5~6min之間,改變的條件是
 

已知420℃時,該化學反應的平衡常數為9.如果反應開始時,CO和H2O(g)的濃度都是0.01mol/L,則CO在此條件下的轉化率為
 
.又知397℃時該反應的平衡常數為12,請判斷該反應的△H
 
0 (填“>”、“=”、“<”).
(3)依據(1)中的反應可以設計一種新型燃料電池,一極通入空氣,另一極通入丙烷氣體;燃料電池內部是熔融的摻雜著氧化釔(Y2O3)的氧化鋯(ZrO2)晶體,在其內部可以傳導O2-.電池的負極反應式為
 

(4)用上述燃料電池用惰性電極電解足量Mg(NO32和NaCl的混合溶液.電解開始后陰極的現象為
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

漂白粉因其價格低廉、殺菌力強、消毒效果好,被廣泛應用于各種行業及設施的漂白、消毒,還可用于廢水的脫臭、脫色處理等.在工業上一般采用把氯氣通入石灰乳中制取漂白粉.
(1)寫出氯堿工業制取氯氣的化學方程式:
 

(2)實驗室有一瓶密封不嚴的漂白粉樣品,其中肯定存在CaCl2,為探究該樣品中可能存在的其它固體物質,某研究性學習小組設計實驗如下:
提出假設】假設1:該漂白粉未變質,只含
 

假設2:該漂白粉全部變質,只含
 

假設3:該漂白粉部分變質,既含有Ca(ClO)2又含有CaCO3
設計實驗方案、驗證假設】該小組對漂白粉樣品進行如下探究,請把表格補充完整.
實驗步驟實驗現象結論
取少量上述漂白粉于試管中,加入適量1mol/L鹽酸溶解后,再將產生的氣體導入到澄清石灰水中石灰水變渾濁
向上述反應后的試管滴入1~2滴品紅溶液,振蕩品紅褪色
(3)該小組同學繼續探究了氯氣的氧化性:
實驗內容將氯氣持續通入淀粉碘化鉀溶液
實驗現象溶液先變藍,后褪色
①用化學方程式解釋溶液變藍的原因:
 

②溶液褪色的原因是:
 
(簡單文字敘述或化學方程式說明).

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科目:高中化學 來源: 題型:

已知二氧化硫是酸性氧化物,根據其類別及化合價推測它不具有的性質(  )
A、與氧化鈉反應
B、與氫氧化鉀反應
C、與鹽酸反應
D、被氧化成其它物質

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同步練習冊答案
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