【題目】固體A的化學式為NH5(也可寫為:NH4H),它的所有原子的最外層均滿足2個或8個電子的穩定結構。則下列有關說法中錯誤的是( )
A.它與水反應的化學方程式為NH5 + H2O ═ NH3H2O + H2↑
B.NH5中既有共價鍵又有離子鍵
C.NH5的電子式為
D.1 mol NH5中含有5NA個N﹣H鍵(NA表示阿伏加德羅常數的值)。
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【題目】25 ℃時,向10 mL 0.01 mol·L-1 NaCN溶液中逐滴加入0.01 mol·L-1的鹽酸,其pH變化曲線如下圖甲所示。NaCN溶液中CN-、HCN濃度所占分數(δ)隨pH變化的關系如下圖乙所示[其中a點的坐標為(9.5,0.5)]。
下列溶液中的關系一定正確的是( )
A.圖乙中pH=7的溶液:c(Cl-)=c(HCN)
B.常溫下,NaCN的水解平衡常數:Kh(NaCN)=10-9.5
C.圖甲中b點的溶液:c(CN-)>c(Cl-)>c(HCN)>c(OH-)>c(H+)
D.圖甲中c點的溶液:c(Na+)+c(H+)=c(HCN)+c(OH-)+c(CN-)
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【題目】某實驗小組研究 FeCl3 溶液與 Na2SO3 溶液之間的反應,進行如下實驗探究
(1)配制 FeCl3 溶液時,先將 FeCl3 溶于濃鹽酸,再稀釋至指定濃度。結合化學用語說 明濃鹽酸的作用:______。
(2)甲同學認為,上述實驗在開始混合時觀察到的現象不涉及氧化還原反應,實驗 I中紅褐色比 II 中略淺的原因是______。
(3)乙同學認為實驗 II 可能發生了氧化還原反應,為了探究反應的產物做了實驗 III和生成物檢驗。
① 取少量 Na2SO3 溶液電極附近的混合液,加入______,產生白色沉淀,證明產生了 SO42-。
② 該同學又設計實驗探究另一電極的產物,取少量FeCl3溶液電極附近的混合液,加入鐵氰化鉀溶液,產生____________________,證明產生了Fe2+。
(4)實驗 III 發生反應的方程式是______。
(5)實驗小組查閱資料:溶液中 Fe3+、 SO32-、OH-三種微粒會形成紅色配合物并存在如下轉化:
從反應速率和化學平衡兩個角度解釋實驗 I、II 現象背后的原因可能是:______。
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【題目】下列有關說法不正確的是
A. CH4、SF6、二氯乙烯(反式)、H2O2都是含極性鍵的非極性分子
B. 在分子晶體中一定不存在離子鍵,而在離子晶體中可能存在共價鍵
C. 酸性:H2CO3<H3PO4<HNO3<HClO4
D. CO的一種等電子體為NO+,它的電子式為
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【題目】如圖是部分短周期元素化合價與原子序數的關系圖,下列說法正確的是
A.原子半徑:Z>Y>X
B.Y和Z兩者最高價氧化物對應的水化物之間能相互反應
C.WX3和水反應形成的化合物是離子化合物
D.氣態氫化物的熱穩定性:W>R
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【題目】化學反應中的能量變化是由化學反應中舊化學鍵斷裂時吸收的能量與新化學鍵形成時放出的能量不同引起的。如圖表示N2(g)與O2(g)反應生成NO(g)過程中的能量變化:
下列說法中正確的是( )
A.1 mol N2(g)與1 mol O2(g)反應放出的能量為180 kJ
B.1 mol N2(g)和1 mol O2(g)具有的總能量小于2 mol NO(g)具有的總能量
C.通常情況下,N2(g)與O2(g)混合能直接生成NO(g)
D.NO是一種酸性氧化物,能與NaOH溶液反應生成鹽和水
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【題目】我國發射宇宙飛船的 “神舟”系列火箭用偏二甲肼(C2H8N2)作燃料,液態四氧化二氮作氧化劑,生成氮氣和二氧化碳氣體。
(1)寫出反應的化學方程式: _______________________________。
(2)該反應是________(填“放熱”或“吸熱”)反應,反應物的總能量________(填“大于”、“小于”或“等于”)生成物的總能量,斷開化學鍵________的總能量________(填“大于”、“小于”或“等于”)形成化學鍵________的總能量。
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【題目】根據下列實驗操作和現象所得到的結論正確的是
選項 | 實驗操作和現象 | 結論 |
A | Zn保護了Fe不被腐蝕 | |
B | 2NO2(g) | |
C | 試管內均有紅棕色氣體生成 | 木炭與濃硝酸發生了反應 |
D | 常溫下,向飽和Na2CO3溶液中加入少量BaSO4粉末,充分攪拌后過濾,再向洗凈的濾渣中加稀鹽酸,有氣泡產生 | Ksp(BaSO4)>Ksp(BaCO3) |
A. AB. BC. CD. D
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【題目】下列有關實驗裝置進行的相應實驗,能達到實驗目的的是
選項 | A | B | C | D |
實驗裝置 | ||||
實驗目的 | 制取少量純凈的CO2 | 驗證鈉和水的反應時放熱反應 | 進行噴泉實驗 | 進行中和熱的測定 |
A.AB.BC.CD.D
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