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3.確定有機物的組成及結構的方法很多.
①測定某有機物的相對分子質量,常用的方法是a(填字母).
a.質譜法  b.燃燒法  c.核磁共振氫譜法
②下列有機物中核磁共振氫譜只有1個峰的是b(填字母).
a.甲苯  b.新戊烷  c.乙醚
③1mol下列物質完全燃燒時,消耗3mol O2的是c(填字母).
a.乙炔  b.丁烷  c.乙醇.

分析 ①質譜儀其實是把有機物打成很多小塊(有規律的,按照各官能團打開,所以一般有點經驗的也能從小數字看出這種物質大概含有哪些官能團),會有很多不同的分子量出現,其中最大的那個就是該有機物的分子量;
②核磁共振氫譜中有幾個不同的峰,分子中就有幾種H原子,有機物中只有一個吸收峰,說明分子中只有一種H原子;
③設有機物的化學式為CxHyOz,1mol該有機物消耗的氧氣的物質的量為(x+$\frac{y}{4}$-$\frac{z}{2}$)mol,以此判斷.

解答 解:①質譜儀其實是把有機物打成很多小塊,會有很多不同的分子量出現,其中最大的那個就是該有機物的分子量,故選a; 
②a.甲苯分子中有2種氫原子,核磁共振氫譜有2個峰,故a錯誤;
b.新戊烷分子中有1種氫原子,核磁共振氫譜有1個峰,故b正確;
c.乙醚分子中有2種氫原子,核磁共振氫譜有2個峰,故c錯誤;
故選b;
③設有機物的化學式為CxHyOz,1mol該有機物消耗的氧氣的物質的量為(x+$\frac{y}{4}$-$\frac{z}{2}$)mol,則
a.1mol乙炔消耗氧氣為1mol×(2+$\frac{2}{4}$)=2.5mol;
b.1mol丁烷消耗氧氣為1mol×(4+$\frac{10}{4}$)=6.5mol;
c.1mol乙醇消耗氧氣為1mol×(2+$\frac{6}{4}$-$\frac{1}{2}$)=3mol;
故選c.

點評 本題考查有機實驗式和分子式的確定,磁共振氫譜與有機物中氫原子的種類關系,完全燃燒耗氧量的計算,難度不大,掌握各種物理檢測方法的用途是解題的關鍵.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:解答題

11.原子序數小于36的X、Y、Z、W、R五種元素,原子序數依次增大.五種元素中,僅R為金屬元素,其原子序數為27.X價電子排布式為nsnnpn,元素Z基態原子s電子總數與p電子總數相等,W與其它四種元素能層數不同,且未成對電子數目為1個.
根據判斷出的元素回答下列問題:
(1)基態R原子核外電子排布式為1s22s22p63s23p63d74s2或[Ar]3d74s2,X、Y、Z三種原子第一電離能由大到小的順序為N>O>C(用具體元素符號表示).
(2)1mol配合物[R(XY)6]4-中含有σ鍵的數目為12mol或12×6.02×1023
(3)XZW2是一種高毒類物質,結構與甲醛相似,X原子雜化方式為sp2,其沸點高于甲醛的主要原因是因為COCl2的相對分子質量比甲醛大,故范德華力比甲醛大,導致其沸點比甲醛高.
(4)YW3為黃色、油狀、具有刺激性氣味的液體,該分子的立體構型為三角錐形(用文字描述).
(5)某晶體的晶胞結構如圖所示,則該化合物的化學式為CoO(R、Z用具體元素符號表示).

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

14.下列物質不能通過化合反應制得的是(  )
A.Al(OH)3B.Fe(OH)3C.Na2OD.FeCl2

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

11.二甲醚是一種重要的清潔燃料,也可替代氟利昂作制冷劑等,對臭氧層無破壞作用.工業上可利用煤的氣化產物(水煤氣)合成二甲醚.請回答下列問題:
(1)煤的氣化過程中產生的有害氣體H2S用Na2CO3溶液吸收,生成兩種酸式鹽,該反應的化學方程式為:Na2CO3+H2S═NaHCO3+NaHS.
(2)利用水煤氣合成二甲醚的三步反應如下:
①2H2(g)+CO(g)?CH3OH(g);△H=-90.8kJ•mol-1
②2CH3OH(g)?CH3OCH3(g)+H2O(g);△H=-23.5kJ•mol-1
③CO(g)+H2O(g)?CO2(g)+H2(g);△H=-41.3kJ•mol-1
總反應:3H2(g)+3CO(g)?CH3OCH3(g)+CO2(g)的△H=-246.4kJ•mol-1;一定條件下的密閉容器中,該總反應達到平衡,要提高CO的轉化率,可以采取的措施是a、c、e(填字母代號).
a.壓縮體積 b.加入催化劑 c.減少CO2的濃度 d.增加CO的濃度 e.分離出二甲醚
(3)已知反應②2CH3OH(g)?CH3OCH3(g)+H2O(g)某溫度下的平衡常數為400.此溫度下,在密閉容器中加入CH3OH,反應到某時刻測得各組分的濃度如下:
物質CH3OHCH3OCH3H2O
濃度/(mol•L-10.440.60.6
①比較此時正、逆反應速率的大。簐正> v逆 (填“>”、“<”或“=”).
②溫度升高,該反應的平衡常數K減。ㄌ睢霸龃蟆、“減小”或“不變”)

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

18.某實驗小組對中學課本中可生成氫氣的反應進行了研究,總結出三個可以生成H2的反應:①Zn+鹽酸;②Na+水;③Al+NaOH溶液.為點燃上述三個反應生成的H2,他們設計了如圖1所示的裝置圖:
請回答下列問題:
(1)寫出Al和NaOH溶液反應的離子方程式2Al+2H2O+2OH-═2AlO2-+3H2↑.
(2)在點燃H2之前必須先進行驗純.
(3)實驗小組在點燃用上述裝置制得的H2時,①③實驗獲得成功,②卻失敗了.他們分析認為失敗的原因是Na與H2O的反應速率太快,Na的用量又太少.于是他們準備增加鈉的用量,可教師說太危險,你認為產生危險的原因是較多的鈉與水反應放出大量的熱,使試管內H2與O2的混合氣點燃而爆炸.
(4)實驗小組查閱鈉、苯(一種不溶于水的液態有機物)、水的密度分別為0.97g•mL-1、0.88g•mL-1、1.00g•mL-1,并據此對實驗進行了改進.在改進后的實驗中H2的生成速率減慢.(填“減慢”或“加快”)
(5)2.3g鈉投入20mL水中完全反應放出的氣體在標準狀況下的體積是1.12L,所得溶液的物質的量濃度是5mol•L-1.(不計溶液體積的變化)

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8.金屬鈉引起的火災,可用下列哪種物質或方法滅火(  )
A.泡沫滅火器B.干粉滅火器C.D.細沙

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15.工業上利用硫鐵礦燒渣(主要成分為Fe3O4、Fe2O3、FeO、SiO2)為原料制備高檔顏料--鐵紅(Fe2O3),具體生產流程如下:

試回答下列問題:
(1)“酸溶”過程中Fe3O4發生反應的離子反應方程式為Fe3O4+8H+=Fe2++2Fe3++4H2O;
(2)實驗室實現“步驟Ⅱ”中分離操作所用的玻璃儀器有漏斗、玻璃棒和燒杯等;步驟Ⅳ中應選用D試劑調節溶液的pH(填字母編號).
A.稀硝酸      B.氫氧化鈉溶液      C.高錳酸鉀溶液      D.氨水
(3)檢驗步驟Ⅲ已經進行完全的試劑是KSCN溶液;
(4)步驟Ⅴ的反應溫度一般需控制在35℃以下,其目的是防止NH4HCO3分解,減少Fe2+的水解;
(5)步驟Ⅵ中發生反應的化學反應方程式為4FeCO3+O2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe2O3+4CO2;
(6)步驟Ⅴ中,FeCO3達到沉淀溶解平衡時,若室溫下測得溶液的pH為8.5,c(Fe2+)=1×10-6 mol/L.試判斷所得的FeCO3中是否含有Fe(OH)2否(填“是”或“否”),請通過簡單計算說明理由.(已知:Ksp[Fe(OH)2]=4.9×10-17)溶液中c(Fe2+)•c(OH-2=1×10-6×(1×10-5.52=1×10-17<Ksp[Fe(OH)2]=4.9×10-17,故無Fe(OH)2沉淀生成.
(7)欲測定硫鐵礦礦渣中Fe元素的質量分數,稱取ag樣品,充分“酸溶”、“水溶”后過濾,向濾液中加入足量的H2O2,充分反應后加入NaOH溶液至不再繼續產生沉淀,經過濾、洗滌、灼燒至固體恒重,冷卻后稱得殘留固體bg,測得該樣品中Fe元素的質量分數為$\frac{70b}{a}$%.

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12.用50mL 0.50mol/L鹽酸與50mL 0.55mol/LNaOH溶液在如圖所示的裝置中進行中和反應.通過測定反應過程中所放出的熱量可計算中和熱.已知比熱容是4.18J/(g.℃).回答下列問題:
(1)從實驗裝置上看,圖中尚缺少的一種玻璃器材是環形玻璃攪拌棒
(2)如果用60mL0.50mol/L鹽酸與50mL0.55mol/LNaOH溶液進行反應,反應過程溫度差平均值是3.4攝氏度,與上述實驗相比,所放出的熱量不相等,則所求中和熱相等 (填“相等、不相等”);則該條件下測得的中和熱(溶液密度均取1g/mL,保留兩位小數)的熱化學離子方程式是H+(aq)+OH-(aq)═H2O(l)△H=-56.85 kJ/mol.

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13.混合下列各組物質使之充分反應,加熱蒸干產物并在300℃灼燒至質量不變,最終殘留固體不是純凈物的是(  )
A.向Fe、FeO和Fe2O3的混合物中加入過量的鹽酸
B.等物質的量的 NaHCO3溶液與 Na2O2固體
C.等物質的量濃度、等體積的(NH42SO4與 BaC12溶液
D.在NaBr溶液中通入過量氯氣

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