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8.自然界為人類提供了多種多樣的營養物質,下列有關營養物質的說法正確的是(  )
A.食用纖維素、蛋白質、脂肪和植物油都是高分子化合物
B.棉花和蠶絲的主要成份都是纖維素
C.麥芽糖、淀粉、纖維素都可以發生水解反應
D.油脂都不能使溴水褪色

分析 A.高分子化合物相對分子量達到10000以上;
B.蠶絲的主要成分為蛋白質,不是纖維素;
C.麥芽糖為二糖、淀粉、纖維素為多糖,都能夠發生水解反應;
D.油脂分為植物油和脂肪,其中植物油的烴基中含有不飽和碳碳鍵.

解答 解:A.脂肪、植物油的相對分子量較小,二者不屬于高分子化合物,故A錯誤;
B.棉花的主要成分為纖維素,而蠶絲的主要成分為蛋白質,故B錯誤;
C.麥芽糖能夠水解生成葡萄糖和果糖,淀粉、纖維素能夠水解生成葡萄糖,故C正確;
D.油脂中的植物油中含有碳碳雙鍵,能夠使溴水褪色,故D錯誤;
故選C.

點評 本題考查了高分子化合物的判斷、水解反應判斷、有機物的分類、結構及性質,題目難度中等,注意掌握常見有機物的結構與組成,明確高分子化合物的概念及判斷方法,明確常見有機反應類型.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

18.下列離子中最外層電子數為8的是(  )
A.Ga3+B.Ti4+C.Cu+D.Li+

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

19.將13.0g鋅與足量的稀鹽酸完全反應,
求:(1)反應中最多可收集多少體積(標準狀況下)的H2
(2)生成的氫氣質量是多少克?

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

16.某同學向一支空試管中按一定的順序分別加入下列四種物質 (一種物質只加一次):
①KI溶液   ②淀粉溶液    ③NaOH溶液     ④新制氯水.發現溶液顏色按如下順序變化:無色→棕黃色→藍色→無色.依據溶液顏色的變化判斷加入以上物質的順序是(  )
A.①→②→③→④B.①→④→②→③C.②→④→①→③D.①→②→④→③

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

3.一種無色氣體,可能是由CO2、HBr、NH3、NO2、NO、H2中的一種或幾種所組成,將此無色氣體通過盛有濃硫酸的洗氣瓶,發現氣體體積減少,繼續通過裝有固體Na2O2的干燥管,發現從干燥管出來的氣體顯紅棕色.再將該氣體通入盛滿水倒立于水槽中的試管內,發現試管內水位上升,最后溶液充滿試管.則下列推斷不正確的有(  )
A.原氣體一定含有NH3、NO、CO2
B.原氣體一定不含HBr、NO2、H2
C.原氣體中NO與CO2的體積比一定為3:2
D.原氣體中NO與CO2的體積比一定為2:3

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

13.能源是現代文明的原動力,通過化學方法可以使能量按人們所期望的形式轉化,從而開辟新能源和提高能源的利用率.
(1)氫氣在燃燒時,放出大量熱量,說明該反應是放熱反應,這是由于反應物的總能量大于生成物的總能量;從化學反應的本質角度來看,是由于斷裂反應物中的化學鍵吸收的總能量小于形成產物的化學鍵放出的總能量.
(2)通過氫氣的燃燒反應,可以把氫氣中蘊含的化學能轉化為熱能,如果將該氧化還原反應設計成原電池裝置,就可以把氫氣中蘊含的化學能轉化為電能,右圖就是能夠實現該轉化的裝置,被稱為氫氧燃料電池.該電池的正極是b電極(填a電極或b電極),
在負極發生的電極反應是H2-2e-=2H+,電池總反應為2H2+O2=2H2O.

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

20.已知A、B、C、D、E、G都是周期表中前四周期的元素,它們的原子序數依次增大.其中A、C原子的L層有2個未成對電子.D與E同主族,D的二價陽離子與C的陰離子具有相同的電子層結構.G3+離子M層3d軌道電子為半滿狀態.請根據以上情況,回答下列問題:
(1)寫出G基態原子的電子排布式1s22s22p63s23p63d64s2,G位于周期表d區;畫出B基態原子外圍電子的電子排布圖
(2)A、B、C的第一電離能由小到大的順序為C<O<N;電負性由小到大的順序為C<N<O.(用相應的元素符號表示)
(3)G和Mn(質子數為25)兩元素的部分電離能數據列于下表:
元素MnG
電離能(kJ/mol)I1717759
I215091561
I332482957
請回答:
①Mn基態原子的外圍電子排布式為3d54s2,核外電子有25種不同的運動狀態,占據7種不同能量的原子軌道.
②比較兩元素的I2、I3可知,氣態Mn2+再失去一個電子比氣態G2+再失去一個電子難,對此,合理的解釋是?Mn2+的3d軌道電子排布為半滿狀態較穩定,而Fe2+再失去一個電子形成Fe3+的3d軌道電子排布為半滿狀態較穩定?.

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

17.取少量Fe2O3粉末,向其中加入適量鹽酸使其充分溶解.
(1)上述反應的化學方程式為Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O反應后得到的溶液呈棕黃色.
(2)取少量上述溶液,置于試管中,滴入NaOH溶液,可觀察到有紅褐色沉淀生成,發生反應的化學方程式為:FeCl3+3NaOH=3NaCl+Fe(OH)3↓此反應屬于復分解 (填基本反應類型)反應.
(3)在甲燒杯中加入20mL蒸餾水,加熱至沸騰后,向沸水中滴入幾滴飽和 FeCl3 溶液,繼續煮沸直至溶液呈紅褐色,停止加熱,即可以制得Fe(OH)3膠體.制備Fe(OH)3膠體的化學方程式:FeCl3+3H2O$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$3HCl+Fe(OH)3膠體
(4)另取乙燒杯,加入20mL蒸餾水,向燒杯中加入1mL FeCl3溶液,震蕩均勻后,將乙燒杯與甲燒杯一起置于暗處,分別用激光筆照射燒杯中的液體,可以看到甲燒杯中的液體產生一條光亮的通路,這個實驗可以用來區別膠體和溶液.
(5)取甲燒杯中的少量Fe(OH)3膠體于試管中,向試管中逐滴滴加稀鹽酸,現象:先觀察到沉淀,后沉淀溶解,原因:加入的鹽酸是電解質,所以先使Fe(OH)3膠體聚沉,后發生酸堿中和反應,沉淀溶解,如果有反應,方程式為:Fe(OH)3+3HCl=FeCl3+3H2O.

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

18.關于下列圖象及其相關說法正確的是(  )
A.
根據圖可判斷:2O3(g)=3O2(g);△H=-44.8KJ/mol
B.
根據圖可判斷A(g)?2C(g)在使用催化劑時的反應速率大,且面積Saco>Sbdo
C.
根據圖可判斷2A(g)?C(g)在恒溫恒壓時再充入A(g),t4重新達到平衡時與上一平衡為等效平衡
D.
圖表示2NO2(g)?N2O4(g)反應,當其它條件相同時,改變壓強達到平衡時C(NO2)變化情況,且P1>P2

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