【題目】組成小麥的主要元素是（ ）
A. C、H、Ca、K、Mg、B
B. N、P、S、Zn、Cu、Mn
C. C、H、O、P、S、N
D. H、O、Fe、B、Zn、Mg
科目：高中化學 來源： 題型：
【題目】CuCl廣泛應用于化工和印染等行業。某研究性學習小組擬熱分解CuCl2·2H2O制備CuCl，并進行相關探究。
【資料查閱】
【實驗探究】該小組用下圖所示裝置進行實驗（夾持儀器略）。
請回答下列問題：
（1）儀器X的名稱是________________。
（2）實驗操作的先后順序是① → → → → ⑤。
①檢查裝置的氣密性后加入藥品
②熄滅酒精燈，冷卻
③在“氣體入口”處通干燥HCl
④點燃酒精燈，加熱
⑤停止通入HCl，然后通入N2
（3）在實驗過程中，觀察到B中物質由白色變為藍色，C中試紙的顏色變化是 。
（4）裝置D中發生反應的離子方程式是 。
（5）反應結束后，取出CuCl產品進行實驗，發現其中含有少量的CuCl2或CuO雜質，根據資料信息分析：
①若雜質是CuCl2，則產生的原因是 。
②若雜質是CuO，則產生的原因是 。
（6）若已證實雜質為CuO，請寫出由Cu2（OH）2Cl 2生成CuO的化學方程式 。
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科目：高中化學 來源： 題型：
【題目】化學與生活、社會密切相關，下列有關說法中正確的是
A. “低碳生活”是指生活中盡量使用含碳量較低的物質
B. 燃煤中加入CaO后可減少酸雨的發生
C. 高純鋁被大量用于制造火箭、導彈和飛機的部件
D. 食品包裝袋內的鐵粉和生石灰的作用原理相同
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科目：高中化學 來源： 題型：
【題目】某興趣小組同學欲研究SO2的相關性質。
(1)比較下表中的兩組物質關系，第2組中物質X的化學式是 。
第1組 | 第2組 |
C、CO、CO2、H2CO3、Na2CO3、、NaHCO3、 | S 、SO2、SO3、X、Na2SO4、NaHSO4 |
(2)利用下圖裝置來檢驗SO2的性質
①裝置a中的現象是： ； (填“能”或“不能”)說明SO2有漂白性
②若裝置e中有40 mL 2．5 molL－1 NaOH溶液，反應后增重4．8 g，則裝置IV中發生反應的總化學方程式是 。
(3)該小組的甲、乙兩位同學利用下圖裝置繼續探究SO2及氯氣漂白性：
通氣一段時間后，甲同學實驗過程中品紅溶液幾乎不褪色，而乙同學的實驗現象是品紅溶液隨時間的推移變得越來越淺。試根據該實驗裝置和兩名同學的實驗結果回答問題。
①試分析甲同學實驗過程中，用離子方程式表示品紅溶液不褪色的原因是： 。
②你認為乙同學是怎樣做到讓品紅溶液變得越來越淺的？
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科目：高中化學 來源： 題型：
【題目】鉻是一種銀白色的金屬，化學性質穩定，用途廣泛。 工業上以鉻鐵礦[主要成分是 Fe(CrO2)2]為原料冶煉鉻及獲得強氧化性 Na2Cr2O7，其工藝流程如下圖所示：
(1)Na2Cr2O7 中鉻元素的化合價為 ，已知 Cr(OH)3 為兩性氫氧化物，寫出其電離方程式 。
(2)寫出利用鋁熱反應制取鉻的化學方程式: ，試劑 c 通常還可以是 (至少寫兩種) 。
(3)酸化過程中，不選用鹽酸的原因是 。
(4)固體 a 的主要成分是 Na2SO4·10H2O，根據圖分析，操作a為 、 、過濾。
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科目：高中化學 來源： 題型：
【題目】反應4NH3(g)+5O2(g)
4NO(g)+6H2O(g)在10 L密閉容器中進行，半分鐘后，水蒸氣的物質的量增加了0.45 mol，則此反應的平均速率v(X)（反應物的消耗速率或生成物的生成速率）可表示為
A．v(NH3)=0.010 molL-1s-1 B．v(O2)=0.001 molL-1s-1
C．v(NO)=0.0010 molL-1s-1 D．v(H2O)=0.045 molL-1s-1
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科目：高中化學 來源： 題型：
【題目】在容積一定的密閉容器中，置入一定量的一氧化氮和足量碳發生化學反應：C(s)+2NO(g)
CO2(g)+N2(g)，平衡時c(NO)與溫度T的關系如圖所示，則下列說法正確的是
A．該反應的△H＞0
B．若該反應在T1、T2時的平衡常數分別為K1、K2，則K1＜K2
C．在T2時，若反應體系處于狀態D，則此時v正＞v逆
D．若狀態B、C、D的壓強分別為PB、PC 、PD ，則 PC=PD＞PB
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科目：高中化學 來源： 題型：
【題目】下列說法正確的是（ ）
A. 反應物分子的每次碰撞都能發生化學反應
B. 活化分子之間的碰撞一定是有效碰撞
C. 能夠發生化學反應的碰撞是有效碰撞
D. 增大反應物濃度時，活化分子百分數增大
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