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【題目】常溫下,幾種物質的電離平衡常數如表:下列說法正確的是(

HCOOH

CH3COOH

NH3·H2O

Ka

1.77×10-4

1.75×10-5

1.76×10-5

A.濃度相同的HCOOH溶液與NH3·H2O溶液等體積混合,所得溶液顯堿性

B.用相同濃度的NaOH溶液分別滴定等體積pH均為3HCOOHCH3COOH溶液,HCOOH消耗NaOH溶液的體積大

C.0.2mol·L-1HCOOH0.1mol·L-1NaOH等體積混合后的溶液中:c(HCOO-)+c(OH-)=c(HCOOH)+c(H+)

D.0.2mol·L-1CH3COONa0.1mol·L-1鹽酸等體積混合后的溶液中(pH<7)c(CH3COO-)>cCl-)>c(CH3COOH)>c(H+)

【答案】D

【解析】

電離平衡常數越大,其對應是離子水解程度越小,二者恰好完全反應生成,水解程度:,則溶液呈酸性,故A錯誤;

B.電離平衡常數越大,酸的酸性越強,根據表中數據知,酸性:,則pH相同的HCOOH、,酸濃度,相同體積相同pH值的HCOOH,分別與相同濃度的NaOH中和,消耗NaOH體積與酸的物質的量成正比,所以消耗NaOH體積:,故B錯誤;

C.混合溶液中溶質為等物質的量濃度的HCOOH、HCOONa,溶液中存在電荷守恒和物料守恒,根據電荷守恒得、物料守恒得,所以得,故C錯誤;

D.混合溶液中溶質為等物質的量濃度的NaCl,醋酸水解平衡常數,所以該溶液中水解程度小于電離程度,溶液呈酸性,但是醋酸電離程度較小,所以存在,故D正確;

故選:D。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】碘及其化合物在科研、生活等方面有廣泛用途。如圖所示為從海帶中制取碘的工藝流程。

已知:3I26NaOH===5NaINaIO33H2O。

請回答下列問題:

1)分液漏斗使用前需要檢漏,檢漏方法為__________。

2)步驟X中,萃取后分液漏斗內觀察到的現象是_____________。

3)下列有關步驟Y的說法中正確的是_____(填字母)

A.應控制NaOH溶液的濃度和體積

B.將碘單質轉化成碘離子進入水層

C.主要是除去海帶浸取原液中的有機雜質

DNaOH溶液可以用乙醇代替

4)向上層中加入H2SO4溶液,發生反應的化學方程式為____,操作Z的名稱為________。

5)方案甲中采用蒸餾不合理,理由是________。

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】通過以下反應可獲得新型能源二甲醚()。下列說法不正確的是

A. 反應①、②為反應③提供原料氣

B. 反應③也是資源化利用的方法之一

C. 反應

D. 反應

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】甲醇質子交換膜燃料電池中將甲醇蒸氣轉化為氫氣的兩種反應原理是①CH3OH(g)+H2O(g) = CO2(g)+3H2(g) H = + 49. 0 kJ·mol1CH3OH(g)+ O2(g) = CO2(g)+2H2(g) H =192. 9 kJ·mol1,下列說法正確的是

A.CH3OH的燃燒熱為192. 9 kJ·mol1

B.反應①中的能量變化如圖所示

C.CH3OH轉變成H2的過程一定要吸收能量

D.根據②推知反應:CH3OH(l) +O2(g) = CO2(g) +2H2(g) H >192. 9kJ·mol1

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】通常人們把拆開(或生成)1 mol 某化學鍵所吸收(或放出)的能量看成該化學鍵的鍵能;瘜W反應的ΔH等于反應中斷裂舊化學鍵的鍵能之和與反應中形成新化學鍵的鍵能之和的差。

化學鍵

A—A

B—B

A—B

生成1mol化學鍵時放出的能量

436kJ/mol

243kJ/mol

431kJ/mol

則下列熱化學方程式不正確的是

A.A2(g)B2(g)=AB(g) ΔH=-91.5kJ/mol

B.A2(g)B2(g)=2AB(g) ΔH=-183kJ/mol

C.A2(g)B2(g)=AB(g) ΔH=+91.5kJ/mol

D.2AB(g)=A2(g)B2(g) ΔH=+183kJ/mol

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】①Cs+O2gCO2g ΔH=-393.5kJ/mol

②2H2g+O2g2H2O1 ΔH=-571.6kJ/mol

現在0.2mol炭粉和氫氣組成的懸浮氣,在氧氣中完全燃燒,共放出67.93kJ的熱量,則混合物中C與H2物質的量之比為

A.1︰1 B.1︰2 C.2︰3 D.3︰2

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】一定條件下,下列不能用勒夏特列原理解釋的是(

A.H2、I2、HI混合氣體加壓后顏色變深

B.合成氨時將氨液化分離,可提高原料的利用率

C.向氯水中緩慢加入硝酸銀固體,氯水顏色變淺

D.使用MnO2作催化劑能加速H2O2的分解

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【題目】下列說法正確的是(

A.反應A(g)2B(g)H,若正反應的活化能為EakJ·mol-l,逆反應的活化能為EbkJ·mol-l,則H=-(Ea-Eb)kJ·mol-l

B.某溫度下,氯化鈉在水中的溶解度是20g,則該溫度下的飽和氯化鈉溶液溶質的質量分數為20%

C.0.2mol·L-1CH3COOH溶液與0.1mol·L-1NaOH溶液等體積混合后,溶液中有關粒子的濃度滿足下列關系:2c(H+)-c(OH-)=c(CH3COO-)-c(CH3COOH)

D.將濃度為0.1mol·L-1HF溶液加水不斷稀釋過程中,電離平衡常數Ka(HF)保持不變,始終保持增大

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】某學生研究小組欲探究CuSO4溶液與Na2CO3溶液混合產生的藍綠色沉淀組成,小組進行下列實驗探究。

【提出假設】

假設1:沉淀為Cu(OH)2

假設2:沉淀為

假設3:沉淀為堿式碳酸銅[化學式可表示為nCuCO3mCu(OH)2]

【查閱資料】無論是哪一種沉淀受熱均易分解(假設均不含結晶水)。

【物質成分探究】

步驟1:將所得懸濁液過濾,用蒸餾水洗滌,再用無水乙醇洗滌

步驟2:甲同學取一定量固體,用氣密性良好的右圖裝置(夾持儀器未畫出)進行定性實驗。

請回答下列問題:

(1)假設2中的沉淀為 。

(2)假設1中沉淀為Cu(OH)2的理論依據是

(3)無水乙醇洗滌的目的____ __。

(4)若反應后A中藍綠色固體變黑,C中無明顯現象,證明假設______(填寫序號)成立。

(5)乙同學認為只要將上圖中B裝置的試劑改用 試劑后,便可驗證上述所有假設。

(6)乙同學更換B試劑后驗證假設3成立的實驗現象是

(7)在假設3成立的前提下,某同學考慮用Ba(OH)2代替Ca(OH)2,測定藍綠色固體的化學式,若所取藍綠色固體質量為27.1g,實驗結束后裝置B的質量增加2.7g,C中的產生沉淀的質量為19.7g。則該藍綠色固體的化學式為 。

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