分析 A可使溴的CCl4溶液褪色,結合A的分子式知,A(C3H6)是丙烯(CH3-CH=CH2);
B中有五種不同化學環境的氫,說明B中有五種等效氫原子,又根據B的分子式C9H12,可推知B為 ;
C(C6H6O)可與FeCl3的溶液發生顯色反應,結合C的分子式可知C為 ;
D不能使溴的CCl4溶液褪色,其核磁共振氫譜為單峰,說明D中只有一種等效氫原子,則D為丙酮(),故可寫出C與D反應生成E的化學方程式為
,B(C9H12)有多種同分異構體,含有一個取代基時(B除外)有CH2CH2CH3,兩個取代基:甲基和乙基在苯環上出現鄰、間、對三種結構,三個相同的取代基(三個甲基)有連、偏、均三種形式,即
.故含苯環的共有7種;其中在核磁共振氫譜中出現兩組峰,且面積之比為3:1的是
,據此分析解答.
解答 解:A可使溴的CCl4溶液褪色,結合A的分子式知,A(C3H6)是丙烯(CH3-CH=CH2);
B中有五種不同化學環境的氫,說明B中有五種等效氫原子,又根據B的分子式C9H12,可推知B為 ;
C(C6H6O)可與FeCl3的溶液發生顯色反應,結合C的分子式可知C為 ;
D不能使溴的CCl4溶液褪色,其核磁共振氫譜為單峰,說明D中只有一種等效氫原子,則D為丙酮(),故可寫出C與D反應生成E的化學方程式為
,
(1)通過以上分析知,A結構簡式為(CH3-CH=CH2),為丙烯,故答案為:丙烯;
(2)B中有五種不同化學環境的氫,說明B中有五種等效氫原子,又根據B的分子式C9H12,可推知B為 ,故答案為:
;
(3)C與D反應生成E的化學方程式為,故答案為:
;
(4)D為,D的同分異構體能發生銀鏡反應說明含有醛基,為丙醛,其結構簡式為CH3CH2CHO,
故答案為:CH3CH2CHO;
(5)B(C9H12)有多種同分異構體,含有一個取代基時(B除外)有CH2CH2CH3,兩個取代基:甲基和乙基在苯環上出現鄰、間、對三種結構,三個相同的取代基(三個甲基)有連、偏、均三種形式,即 ,故含苯環的共有7種;其中在核磁共振氫譜中出現兩組峰,且面積之比為3:1的是
,
故答案為:7;.
點評 本題考查有機物推斷,為高頻考點,側重考查學生分析推斷及知識綜合運用能力,明確常見有機物官能團及其性質、物質之間的轉化是解本題關鍵,難點是同分異構體種類判斷,題目難度中等.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | v(D)=0.4 mol/(L•min) | B. | v(B)=0.6 mol/(L•min) | ||
C. | v(C)=0.35 mol/(L•min) | D. | v(A)=0.5 mol/(L•min) |
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科目:高中化學 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 在水溶液里或熔融狀態下能夠導電的物質叫做電解質 | |
B. | 微粒直徑在10-9 m-10-7m之間的分散系為膠體 | |
C. | 能夠電離出氫離子的化合物叫酸 | |
D. | 膠體區別于其他分散系的本質特征是具有丁達爾效應 |
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科目:高中化學 來源: 題型:推斷題
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科目:高中化學 來源: 題型:計算題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③ | B. | ③②① | C. | ②③① | D. | ②①③ |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
實驗序號 | 操作 | 現象 |
實驗一 | 關閉彈簧夾,滴加一定量濃硫酸,加熱 | A中: (I)加熱初期,Cu片表面變黑,溶液近乎無色 (II)繼續加熱,銅片表面產生氣泡,形成黑色濁液,三口瓶底部有灰黑色固體沉積 (III)繼續加熱,有大量白霧生成,濁液變澄清,三口瓶底部有大量白色固體(因含有極少量黑色固體而顯灰白色),Cu片消失B中有氣泡冒出,溶液褪色 |
實驗二 | 停止加熱,冷卻,將三口瓶中的上清液倒入盛有水的燒杯中 | 三口瓶中留有大量白色固體(因含有極少量黑色固體而顯灰白色) 燒杯中溶液溫度升高,溶液只略帶藍色 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | Ca(HCO3)2溶液中加入少量NaOH溶液:Ca2++2HCO3-+2OH-═CaCO3↓+CO32-+H2O | |
B. | 磁性氧化鐵溶于稀硝酸:3Fe2++4H++NO3-═3Fe3++NO↑+3H2O | |
C. | 以銅為電極電解飽和食鹽水:2 Cl-+2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$Cl2↑+H2↑+2OH- | |
D. | 向含有0.4 mol FeBr2的溶液中通入0.3 mol Cl2充分反應:4 Fe2++2 Br-+3Cl2═4Fe3++6Cl-+Br2 |
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