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7.如何把銅粉和氧化銅粉末分離?

分析 氧化銅可與鹽酸反應,反應后的溶液加入過量氫氧化鈉生成氫氧化銅沉淀,加熱沉淀分解又可生成氧化銅.

解答 解:銅與鹽酸不反應,為不活潑金屬,可加入鹽酸,氧化銅可與鹽酸反應,發生CuO+2HCl═CuCl2+H2O,反應后的溶液加入過量氫氧化鈉生成氫氧化銅沉淀,發生CuCl2+2NaOH═Cu(OH)2↓+2NaCl,過濾,將濾渣加熱沉淀分解又可生成氧化銅,發生Cu(OH)2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuO+H2O,
答:將混合物滴入鹽酸后過濾(CuO+2HCl═CuCl2+H2O);將濾液加入NaOH溶液生成沉淀濾出〔CuCl2+2NaOH═Cu(OH)2↓+2NaCl〕將濾渣加熱即得到CuO〔Cu(OH)2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuO+H2O〕.

點評 本題考查混合物的分離,為高頻考點,側重于學生的分析、實驗能力的考查,注意把握物質的性質的異同,為解答該題的關鍵,難度不大.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

19.已知反應:2H2(g)+O2(g)=2H2O(l);△H=-571.6kJ•mol-1,下列說法正確的是(  )
A.H2的燃燒熱(△H)是285.8kJ•mol-1
B.反應2H2O(g)=2H2(g)+O2(g)H2的焓變(△H)是571.6kJ•mol-1
C.反應2H2O(l)=2H2(g)+O2(g)只能在電解條件下進行
D.反應2H2O(l)=2H2(g)+O2(g)在一定條件下可以自發進行

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科目:高中化學 來源: 題型:填空題

18.高錳酸鉀[KMnO4]是常用的氧化劑.工業上以軟錳礦(主要成分是MnO2)為原料制備高錳酸鉀晶體.中間產物為錳酸鉀[K2MnO4].如圖1是實驗室模擬制備的操作流程:

相關資料:
①物質溶解度
物質KMnO4K2CO3KHCO3K2SO4CH3COOK
20℃溶解度6.411133.711.1217
②錳酸鉀[K2MnO4]
外觀性狀:墨綠色結晶.其水溶液呈深綠色,這是錳酸根(MnO42-)的特征顏色.
化學性質:在強堿性溶液中穩定,在酸性、中性和弱堿性環境下,MnO42-會發生歧化反應.
試回答下列問題:
(1)煅燒軟錳礦和KOH固體時,不采用石英坩堝而選用鐵坩堝,實驗中用鐵坩堝煅燒暴露在空氣中的固體混合物發生反應的化學方程式為2MnO2+4KOH+O2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2K2MnO4+2H2O.
(2)實驗時,若CO2過量會生成KHCO3,請用離子方程式表示實驗中通入適量CO2時導致體系中KMnO4產品純度降低的原因:3MnO42-+2CO2═2MnO4-+MnO2↓+2CO32-
(3)工業上一般采用惰性電極電解錳酸鉀溶液制取高錳酸鉀,試寫出該電解反應的化學方程式2K2MnO4+2H2O$\frac{\underline{\;電解\;}}{\;}$2KMnO4+H2↑+2KOH;
傳統工藝采用無膜電解法由于副反應發生,Mn元素利用率和電流效率都會偏低.有同學聯想到離子交換膜法電解飽和食鹽水提出改進方法:可用陽離子交換膜分隔兩極區進行電解(如圖2).圖中A口加入的溶液最好為KOH溶液.使用陽離子交換膜可以提高Mn元素利用率的原因為陽離子交換膜防止錳酸根進入陰極區被還原.

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

15.常溫下,下列溶液中有關物質的量濃度關系不正確的是(  )
A.pH=2的HA溶液與pH=12的MOH溶液等體積混合后pH<7,則HA為弱酸
B.pH相等的CH3COONa、NaOH和Na2CO3三種溶液:c(NaOH)<c(Na2CO3)<c(CH3COONa)
C.物質的量濃度均為0.2mol•L-1CH3COOH和CH3COONa溶液等體積混合:2c(Na+)=c(CH3COO-)+c(CH3COOH)=0.2mol•L-1
D.0.1mol•L-1的NaHA溶液,其pH=4:c(HA-)>c(H+)>c(H2A)>c(A2-

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

2.用惰性電極電解硫酸銅溶液,整個過程轉移電子的物質的量與產生氣體總體積的關系如圖所示(氣體體積均在相同狀況下測定).欲使溶液恢復到起始狀態,可向溶液中加入(  )
A.0.15 mol CuOB.0.1 mol CuCO3
C.0.075mol Cu(OH)2D.0.05 mol Cu2(OH)2CO3

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

12.某學生利用以下裝置探究氯氣與氨之間的反應.其中A、F分別為氨氣和氯氣的發生裝置,C為純凈干燥的氯氣與氨反應的裝置.

請回答下列問題:
(1)裝置F中發生反應的化學方程式為MnO2+4HCl(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MnCl2+Cl2↑+2H2O.
(2)裝置A、F中共有的玻璃儀器名稱是導管、分液漏斗、圓底燒瓶;裝置E的作用是吸收氯氣中的氯化氫.
(3)用裝置A還可以實現D
A.Cu和濃H2SO4制SO2   B.Fe和濃HNO3制NO2
C.石英和焦炭制CO       D.電石和飽和食鹽水制C2H2
(4)裝置C內出現濃厚的白煙并在容器內壁凝結,另一生成物是空氣的主要成分之一.寫出反應的化學方程式8NH3+3Cl2═6NH4Cl+N2.當有a mol氯氣參加反應時,轉移的電子總數為b個,則阿伏加德羅數常數為$\frac{b}{2a}$mol-1(用含a、b的代數式表示).

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

19.等質量的兩份鋁粉分別與足量的稀NaOH溶液和稀硫酸反應,若消耗兩溶液的體積相等,則兩溶液的物質的量濃度之比是(  )
A.1:2B.2:3C.3:2D.1:1

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

16.氨基甲酸銨(NH2COONH4)是一種白色固體,易分解、易水解,可用做肥料、滅火劑、洗滌劑等.某化學興趣小組模擬制備氨基甲酸銨,反應的化學方程式如下:
2NH3(g)+CO2(g)?NH2COONH4(s)△H<0

(1)如用圖1裝置制取氨氣,你所選擇的試劑是濃氨水與生石灰或氫氧化鈉固體.制備氨基甲酸銨的裝置如圖3所示,把氨氣和二氧化碳通入四氯化碳中,不斷攪拌混合,生成的氨基甲酸銨小晶體懸浮在四氯化碳中.當懸浮物較多時,停止制備.
注:四氯化碳與液體石蠟均為惰性介質.
(2)發生器用冰水冷卻的原因是降低溫度,提高反應物轉化率.
(3)液體石蠟鼓泡瓶的作用是通過觀察氣泡,調節NH3與CO2通入比例.
(4)從反應后的混合物中分離出產品的實驗方法是過濾;(填寫操作名稱).為了得到干燥產品,應采取的方法是c(填寫選項序號).
a.常壓加熱烘干        b.高壓加熱烘干       c.真空40℃以下烘干
(5)尾氣處理裝置如圖2所示.雙通玻璃管的作用防止倒吸;濃硫酸的作用:吸收多余氨氣、防止空氣中水蒸氣進入反應器使氨基甲酸銨水解.
(6)取因部分變質而混有碳酸氫銨的氨基甲酸銨樣品0.7820g,用足量石灰水充分處理后,使碳元素完全轉化為碳酸鈣,過濾、洗滌、干燥,測得質量為1.000g.則樣品中氨基甲酸銨的物質的量分數為80%.(精確到2位小數)

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

17.下列有關物質燃燒現象的敘述中,正確的是(  )
A.鐵絲在氧氣中燃燒:火星四射,生成紅色固體
B.硫粉在空氣中燃燒:產生淡藍色火焰,生成一種刺激性氣味的氣體
C.鎂條在空氣中燃燒:發出耀眼的白光,只生成一種黑色固體
D.紅磷在空氣中燃燒:發出白光,生成大量的白色煙霧

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