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17.硼及其化合物在工業上有許多用途.以鐵硼礦(主要成分為Mg2B2O5•H2O和Fe3O4,還有少量Fe2O3、FeO、CaO、Al2O3和SiO2等)為原料制備硼酸(H3BO3)的工藝流程如圖所示:

回答下列問題:
(1)寫出Mg2B2O5•H2O與硫酸反應的化學方程式Mg2B2O5•H2O+2H2SO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2H3BO3+2MgSO4.為提高浸出速率,除適當增加硫酸濃度外,還可采取的措施有提高反應溫度或減小鐵硼礦粉粒徑(寫出兩條).
(2)“凈化除雜”需先加H2O2溶液,作用是將亞鐵離子氧化為鐵離子.然后再調節溶液的pH約為5,目的是使鐵離子、鋁離子形成氫氧化物沉淀而除去.
(3)以硼酸為原料可制得硼氫化鈉(NaBH4),它是有機合成中的重要還原劑,其電子式為
(4)單質硼可用于生產具有優良抗沖擊性能硼鋼.以硼酸和金屬鎂為原料可制備單質硼,用化學方程式表示制備過程2H3BO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$B2O3+3H2O、B2O3+3Mg$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2B+3MgO.

分析 以鐵硼礦(主要成分為Mg2B2O5•H2O和Fe3O4,還有少量Fe2O3、FeO、CaO、Al2O3和SiO2等)為原料制備硼酸(H3BO3),由流程可知,加硫酸溶解Fe3O4、SiO2不溶,CaO轉化為微溶于水的CaSO4,“凈化除雜”需先加H2O2溶液,將亞鐵離子轉化為鐵離子,調節溶液的pH約為5,使鐵離子、鋁離子均轉化為沉淀,則濾渣為氫氧化鋁、氫氧化鐵,然后蒸發濃縮、冷卻結晶、過濾分離出H3BO3,以此來解答.

解答 解:(1)Mg2B2O5•H2O與硫酸反應的化學方程式Mg2B2O5•H2O+2H2SO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2H3BO3+2MgSO4,為提高浸出速率,除適當增加硫酸濃度濃度外,還可采取的措施有提高反應溫度或減小鐵硼礦粉粒徑等,故答案為:Mg2B2O5•H2O+2H2SO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2H3BO3+2MgSO4;提高反應溫度或減小鐵硼礦粉粒徑;
(2)“凈化除雜”需先加H2O2溶液,作用是將亞鐵離子氧化為鐵離子.然后在調節溶液的pH約為5,目的是使鐵離子、鋁離子形成氫氧化物沉淀而除去,
故答案為:將亞鐵離子氧化為鐵離子;使鐵離子、鋁離子形成氫氧化物沉淀而除去;
(3)NaBH4為離子化合物,含離子鍵、共價鍵,其電子式為,故答案為:
(4)以硼酸和金屬鎂為原料可制備單質硼的化學方程式為2H3BO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$B2O3+3H2O、B2O3+3Mg$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2B+3MgO,
故答案為:2H3BO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$B2O3+3H2O、B2O3+3Mg$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2B+3MgO.

點評 本題考查混合物分離提純的綜合應用,為高頻考點,為2015年高考真題,把握實驗流程及發生的反應、混合物分離提純方法為解答的關鍵,側重分析與實驗能力的綜合考查,題目難度中等.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源:2016-2017學年寧夏衛一高一上10月月考化學a卷(解析版) 題型:選擇題

下列各組物質中,所含分子數相同的是

A.1gH2和1gO2 B.5.6LN2(標準狀況)和22gCO2

C.9gH2O和0.5molCl2 D.22.4LH2(標準狀況)和0.1molN2

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科目:高中化學 來源: 題型:填空題

8.以淀粉或乙烯為主要原料都可以合成乙酸乙脂,其合成路線如圖所示(部分反應條件已略去).

請回答下列問題:
(1)物質A所含官能團的名稱是醛基和羥基;
(2)反應②生成的高分子化合物的鏈節是-CH2-CH2-;
(3)反應④的化學方程式為CH3COOH+C2H5OH$?_{△}^{濃硫酸}$CH3COOCH2CH3+H2O,反應類型為酯化反應;
(4)除去乙酸乙酯中少量雜質C,請簡要寫出操作過程把混合物加入分液漏斗中,再加入飽和碳酸鈉溶液,充分振蕩,靜置、分液,取上層液態;
(5)圖為乙醇催化氧化及檢驗其產物的實驗裝置,(圖中加熱儀器、鐵架臺,夾持裝置等均未畫出)

裝置B中盛有無水乙醇,硬質玻璃管C中放置銅網.
已知:含一CHO的物質在加熱條件下與新制的Cu(OH)2懸濁液反應生成磚紅色沉淀.
①裝置A是氧氣的發生裝置,若A中的藥品是一種純凈物,其化學式為KMnO4
②硬質玻璃管C中發生反應的化學方程式為2CH3CH2OH+O2$→_{△}^{Cu}$2CH3CHO+2H2O;
③為檢驗C中反應的產物,E中試劑為新制的氫氧化銅懸濁液,D中試劑為無水硫酸銅.

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

5.在兩個固定容積均為1L密閉容器中以不同的氫碳比[n(H2):n(CO2)]充入H2和CO2,在一定條件下發生反應:2CO2(g)+6H2 (g)?C2H4(g)+4H2O(g)△H.CO2的平衡轉化率a(CO2)與溫度的關系如圖所示.下列說法正確的是(  )
A.該反應在高溫下自發進行
B.氫碳比:X<2.0
C.氫碳比為2.0時.Q點v(H2小于P點的v(H2
D.向處于P點狀態的容器中,按2:4:1:4的比例再充入CO2、H2、C2H4•H2O,再次平衡后a(CO2)減小

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

12.實驗室制備1,2-二溴乙烷的反應原理如下:
CH3CH2OH$→_{170℃}^{H_{2}SO_{4}(濃)}$CH2═CH2
CH2═CH2+Br2→BrCH2CH2Br
可能存在的主要副反應有:乙醇在濃硫酸的存在下在l40℃脫水生成乙醚.用少量的溴和足量的乙醇制備1,2-二溴乙烷的裝置如圖所示:
有關數據列表如下:
    乙醇1,2-二溴乙烷    乙醚
    狀態  無色液體   無色液體  無色液體
密度/g•cm-3    0.79    2.2    0.71
  沸點/℃    78.5    132    34.6
  熔點/℃    一l30    9-1l6
回答下列問題:
(1)在此制各實驗中,要盡可能迅速地把反應溫度提高到170℃左右,其最主要目的是d;(填正確選項前的字母)
a.引發反應    b.加快反應速度     c.防止乙醇揮發   d.減少副產物乙醚生成
(2)在裝置C中應加入c,其目的是吸收反應中可能生成的酸性氣體:(填正確選項前的字母)
a.水    b.濃硫酸       c.氫氧化鈉溶液       d.飽和碳酸氫鈉溶液
(3)判斷該制備反應已經結束的最簡單方法是溴的顏色完全褪去;
(4)若產物中有少量未反應的Br2,最好用b洗滌除去;(填正確選項前的字母)
a.水    b.氫氧化鈉溶液    c.碘化鈉溶液    d.乙醇
(5)若產物中有少量副產物乙醚.可用蒸餾的方法除去;
(6)反應過程中應用冷水冷卻裝置D,其主要目的是乙烯與溴反應時放熱,冷卻可避免溴的大量揮發;但又不能過度冷卻(如用冰水),其原因是1,2-二溴乙烷的凝固點較低(9℃),過度冷卻會使其凝固而使氣路堵塞.

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

2.實驗室以苯甲醛為原料制備間溴苯甲醛(實驗裝置見如圖,相關物質的沸點見附表)其實驗步驟為:
步驟1:將三頸瓶中的一定配比的無水AlCl3、1,2-二氯乙烷和苯甲醛充分混合后,升溫至60℃緩慢滴加經濃硫酸干燥過的液溴,保溫反應一段時
間,冷卻.
步驟2:將反應混合物緩慢加入一定量的稀鹽酸中,攪拌、靜置、分液.有機層用10%NaHCO3溶液洗滌.
步驟3:經洗滌的有機層加入適量無水MgSO4固體,放置一段時間后過濾.
步驟4:為得到有機層的間溴苯甲醛采用蒸餾進行分離.
(1)實驗裝置中冷凝管的主要作用是冷凝回流,錐形瓶中的溶液應為NaOH.
(2)步驟1所加入的物質中,有一種物質是催化劑,其化學式為AlCl3
(3)步驟2中用10%NaHCO3溶液洗滌有機層,是為了除去溶于有機層的Br2、HCl
(填化學式).
(4)步驟3中加入無水MgSO4固體的作用是除去有機相的水.
(5)步驟4中所用的分離方法是蒸餾.
附表  相關物質的沸點(101kPa)
物質沸點/℃物質沸點/℃
58.81,2-二氯乙烷83.5
苯甲醛179間溴苯甲醛229

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

9.用纖維素為主要原料制備乙酸乙酯的路線如下:

下列說法正確的是(  )
A.③和④都發生了氧化還原反應
B.M雖然分子結構中無醛基,但仍然可以發生銀鏡反應
C.步驟②,1molM完全反應可以生成3mol乙醇
D.若用淀粉替代纖維素,一定條件下也能按照此路線制備乙酸乙酯

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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

6.實驗室制乙酸乙酯得主要裝置如圖中A所示,主要步驟:
①在a試管中按2:3:2的體積比配制濃硫酸、乙醇、乙酸的混合物;
②按A圖連接裝置,使產生的蒸氣經導管通到b試管所盛的飽和碳酸鈉溶液(加入幾滴酚酞試液)中;
③小火加熱a試管中的混合液;
④等b試管中收集到約2mL產物時停止加熱.撤下b試管并用力振蕩,然后靜置待其中液體分層;
⑤分離出純凈的乙酸乙酯.

請回答下列問題:
(1)步驟④中可觀察到b試管中有細小的氣泡冒出,寫出該反應的離子方程式:2CH3COOH+CO32-=2CH3COO-+H2O+CO2
(2)A裝置中使用球形管除起到冷凝作用外,另一重要作用是防止倒吸;步驟⑤中分離乙酸乙酯必須使用的一種儀器是分液漏斗.
(3)為證明濃硫酸在該反應中起到了催化劑和吸水劑的作用,某同學利用上圖A所示裝置進行了以下4個實驗.實驗開始先用酒精燈微熱3min,再加熱使之微微沸騰3min.實驗結束后充分振蕩小試管b再測有機層的厚度,實驗記錄如表:
實驗編號試管a中試劑試管b中試劑測得有機層
的厚度/cm
A3mL乙醇、2mL乙酸、1mL18mol•L-1濃硫酸飽和Na2CO3溶液5.0
B3mL乙醇、2mL乙酸0.1
C3mL乙醇、2mL乙酸、6mL 3mol•L-1 H2SO41.2
D3mL乙醇、2mL乙酸、鹽酸1.2
①實驗D的目的是與實驗C相對照,證明H+對酯化反應具有催化作用.實驗D中應加入鹽酸的體積和濃度分別是6mL和6mol•L-1
②分析實驗AC(填實驗編號)的數據,可以推測出濃H2SO4的吸水性提高了乙酸乙酯的產率.
③加熱有利于提高乙酸乙酯的產率,但實驗發現溫度過高乙酸乙酯的產率反而降低,可能的原因是大量乙酸、乙醇未經反應就脫離反應體系;溫度過高發生其他反應.
④為充分利用反應物,該同學又設計了圖中甲、乙兩個裝置(利用乙裝置時,待反應完畢冷卻后,再用飽和碳酸鈉溶液提取燒瓶中的產物).你認為更合理的是乙.理由是:乙裝置能將易揮發的反應物乙酸和乙醇冷凝回流到反應容器中,繼續反應,提高了乙酸、乙醇原料的利用率及產物的產率,而甲不可.

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

7.二甲醚(CH3OCH3)和甲醇(CH3OH)被稱為21世紀的新型燃料.以CH4和H2O為原料制備二甲醚和甲醇的工業流程如下:

請填空:
(1)在一定條件下,反應室1中發生反應:CH4(g)+H2O(g)?CO(g)+3H2(g)△H>0.將1.0molCH4和2.0molH2O通人反應室1(假設容積為10L),10min末有0.1molCO生成,則10min內反應的平均速率v(H2)=0.003mol/(L.min).該反應平衡常數的表達式:K=$\frac{c(CO).{c}^{3}({H}_{2})}{c(C{H}_{4}).c({H}_{2}O)}$.
(2)已知:CH3OCH3 (g)+3O2(g)=2CO2(g)+3H2O(g)△H=-1323KJ/mol;
2H2(g)+O2(g)═2H2O(g)△H=-484KJ/mol;
CO的燃燒熱:283KJ/mol.
在一定條件下,反應室2的可逆反應除生成二甲醚外還生成了氣態水,該熱化學方程式為2CO(g)+4H2(g)═CH3OCH3(g)+H2O(g)△H=-211kJ/mol.(本題涉及的條件均在同一條件下)
(3)綠色電源“二甲醚-氧氣燃料電池”的工作原理如圖1所示,寫出X電極的電極反應式(CH32O-12e-+3H2O=2CO2+12H+
(4)反應室3中在催化劑作用下發生如下反應:CO(g)+2H2(g)?CH3OH(g).對此反應進行如下研究:
①在容積為1L的密閉容器中分別充入1molCO和2molH2,實驗測得甲醇的物質的量和溫度、時間的關系曲線如圖2所示.

則:該正反應的△H<0(填“<”、“>”或“=“).
②在容積均為1L的a、b、c三個相同密閉容器中分別充入1mol CO和2mol H2,三個容器的反應溫度分別為T1、T2、T3,在其他條件相同情況下,實驗測得反應均進行到5min時甲醇的體積分數如圖3所示.下列說法正確的是BD
A.a、b、c三容器5min時的正反應速率大小為:b>a>c
B.達到平衡時,a、b、c中CO轉化率為a>b>c
C.5min時,a、b、c三容器中的反應均可能達到平衡狀態.
D.將容器b中的平衡狀態轉變到容器c中的平衡狀態,可采取的措施有升溫或減壓.

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