A. | ![]() 如圖裝置用于分離沸點相關較大的互溶液體混合物 | |
B. | ![]() 如圖裝置用于研究不同催化劑對反應速率的影響 | |
C. | ![]() 圖中電流計的指針發生偏轉,石墨為正極 | |
D. | ![]() 如圖裝置可用于檢驗溴乙烷與NaOH的醇溶液共熱產生的乙烯 |
分析 A.蒸餾時溫度計測定餾分溫度;
B.研究不同催化劑對反應速率影響時,過氧化氫濃度應該相等;
C.該裝置構成原電池,有電流產生;
D.乙醇易被酸性高錳酸鉀溶液氧化.
解答 解:A.蒸餾時溫度計測定餾分溫度,所以溫度計水銀球應該位于蒸餾燒瓶支管口處,故A錯誤;
B.研究不同催化劑對反應速率影響時,過氧化氫濃度應該相等,否則無法比較,故B錯誤;
C.該裝置構成原電池,有電流產生,通入氧氣的電極是正極,石墨為正極,Cu作負極,負極上Cu失電子生成銅離子,故C正確;
D.乙醇具有揮發性,所以生成的乙烯中含有乙醇,乙醇易被酸性高錳酸鉀溶液氧化而使酸性高錳酸鉀溶液褪色,從而產生干擾,應該用溴水檢驗乙烯,故D錯誤;
故選C.
點評 本題考查化學實驗方案評價,為高考高頻點,涉及物質分離和提純、原電池原理、物質的檢驗等知識點,明確實驗原理是解本題關鍵,把握物質性質、基本操作規范性即可解答,易錯選項是C.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 常溫下,反應C(s)+H2O(g)═CO(g)+H2(g)不能自發進行,則該反應的△H>0 | |
B. | 一定溫度下,反應MgCl2(l)═Mg(l)+Cl2(g)的△H>0,△S<0 | |
C. | 放熱的自發過程,一定是熵增加的過程 | |
D. | 液態水可自發揮發成水蒸氣的過程是熵減的過程 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
實驗目的 | 試劑及方法 |
除去細沙中混有的碘 | A |
證明某些雨水樣品呈酸性 | C |
鑒別甲烷和乙烯 | D |
除去開水壺內壁的水垢 | B |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 酒精、汽油都是有機溶劑,可以清洗衣服上的油污斑點 | |
B. | 硫酸可以作鉛蓄電池的電解質,也可用于溶解除去鍋爐和水壺里的水垢 | |
C. | 廢舊塑料制品、廢舊金屬制品要回收和利用 | |
D. | 推廣太陽能、風能等新能源技術是施行低碳經濟的有效途徑 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | a極為電池的正極 | |
B. | 電路中每轉移6.02×1023個電子,則有1molNa+穿過膜向正極移動 | |
C. | b極的電極反應式為H2O2+2e-=2OH- | |
D. | 用該電池電解飽和食鹽水,當陽極生成2.24L(標準狀況)Cl2時,消耗肼0.1mol |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | (1)(2) | B. | (3)(4) | C. | (1)(3) | D. | (2)(4) |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 當有3 mol ClO-參加反應時,則有1 mol N2生成 | |
B. | HCO3-作為堿性介質參與反應 | |
C. | 當有5 mol ClO-參加反應時,則有1 mol N2生成 | |
D. | 若生成2.24 L N2,則轉移電子0.6 mol |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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