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下列是一些同學學習“化學反應速率和化學平衡”專題后，聯(lián)系工業(yè)生產(chǎn)實際所發(fā)表的觀點，你認為不正確的是 | |
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A． |
怎樣在一定時間內(nèi)快出產(chǎn)品是運用了化學反應速率理論 |
B． |
怎樣使用有限原料多出產(chǎn)品是運用了化學平衡理論 |
C． |
怎樣提高原料轉(zhuǎn)化率是運用了化學反應速率理論 |
D． |
怎樣使原料盡可能多地轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品是運用了化學平衡理論 |
全優(yōu)考典單元檢測卷及歸類總復習系列答案
品學雙優(yōu)卷系列答案科目：高中化學 來源： 題型：單選題
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科目：高中化學 來源：2010-2011學年福建省莆田一中高二下學期第一學段考試化學試卷 題型：單選題
下列是一些同學學習“化學反應速率和化學平衡”專題后，聯(lián)系工業(yè)生產(chǎn)實際所發(fā)表的觀點，你認為不正確的是
| A．怎樣在一定時間內(nèi)快出產(chǎn)品是運用了化學反應速率理論 |
| B．怎樣使用有限原料多出產(chǎn)品是運用了化學平衡理論 |
| C．怎樣提高原料轉(zhuǎn)化率是運用了化學反應速率理論 |
| D．怎樣使原料盡可能多地轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品是運用了化學平衡理論 |
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科目：高中化學 來源：2012屆福建省高二下學期第一學段考試化學試卷 題型：選擇題
下列是一些同學學習“化學反應速率和化學平衡”專題后，聯(lián)系工業(yè)生產(chǎn)實際所發(fā)表的觀點，你認為不正確的是
A、怎樣在一定時間內(nèi)快出產(chǎn)品是運用了化學反應速率理論
B、怎樣使用有限原料多出產(chǎn)品是運用了化學平衡理論
C、怎樣提高原料轉(zhuǎn)化率是運用了化學反應速率理論
D、怎樣使原料盡可能多地轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品是運用了化學平衡理論
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科目：高中化學 來源： 題型：
下列是一些同學學習“化學反應速率和化學平衡”專題后，聯(lián)系工業(yè)生產(chǎn)實際所發(fā)表的觀點，你認為不正確的是
A、怎樣在一定時間內(nèi)快出產(chǎn)品是運用了化學反應速率理論
B、怎樣使用有限原料多出產(chǎn)品是運用了化學平衡理論
C、怎樣提高原料轉(zhuǎn)化率是運用了化學反應速率理論
D、怎樣使原料盡可能多地轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品是運用了化學平衡理論
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