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某化學反應2A(g)?B(g)+D(g)在四種不同條件下進行,B、D起始濃度為0.反應物A的濃度(mol/L)隨反應時間(min)的變化情況如下表:
實驗
序號
時間
濃度
溫度
0102030405060
1800℃1.00.800.670.570.500.500.50
2800℃c20.600.500.500.500.500.50
3800℃c30.920.750.630.600.600.60
4820℃1.00.400.250.200.200.200.20
根據上述數據,完成下列填空:
(1)在實驗1,反應在20至30分鐘時間內用A表示表示該反應的平均速率為
 

(2)在實驗2,A的初始濃度c2=
 
mol/L,反應經20分鐘就達到平衡,可推測實驗2中還隱含的條件是
 

(3)設實驗3的反應速率為v3,實驗1的反應速率為v1,則v3
v1(填“<”、“=”或“>”),且c3
 
1.0mol/L(填“<”、“=”或“>”).
(4)比較實驗4和實驗1,可推測該反應是
 
反應(選填吸熱、放熱).理由是
 
考點:化學平衡建立的過程
專題:化學平衡專題
分析:(1)根據v=
△c
t
計算反應速率;
(2)比較實驗1和實驗2中平衡時的數據可得A的起始濃度,結合反應到達平衡的時間可知隱含的條件;
(3)根據濃度對反應速率的影響作判斷;
(4)根據溫度對平衡移動的影響判斷.
解答: 解:(1)根據v=
△c
t
可計算出A的反應速率為
0.67-0.57
10
mol/(L?min)=0.01mol/(L?min),故答案為:0.01mol/(L?min);
(2)比較實驗1和實驗2中平衡時的數據可知,平衡時A的濃度相等,溫度也相同,所以起始濃度也相同,但實驗2反應到達平衡的時間比實驗1短,所以實驗2中存在催化劑,故答案為:1.0;存在催化劑;
(3)比較實驗1和實驗3中的數據可知,在相同溫度下,實驗3中的A的平衡濃度大于實驗1,所以反應過程中,反應速率也比實驗1中的大,起始濃度也大于實驗1中的,故答案為:>;>;
(4)比較實驗4和實驗1中數據可知,溫度升高,起始濃度相同,但平衡A的濃度變小,說明平衡正向移動,故可判斷該反應的正反應為吸反應,故答案為:吸熱;升高溫度,達平衡時A的濃度實驗4較實驗1小,說明平衡正向移動.
點評:本題主要考查了化學反應速率的計算、影響化學反應速率和化學平衡的因素,中等難度,解題注意比較表中的數據從中獲取信息.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

由10g含有雜質的CaCO3和足量鹽酸反應,產生了0.1mol CO2,推斷雜質的組成不可能是( 。
A、KHCO3
B、K2CO3和Na2CO3
C、MgCO3和Na2CO3
D、Na2CO3和NaHCO3

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科目:高中化學 來源: 題型:

將15克甲烷與乙烯的混合氣通入盛有溴水(足量)的洗氣瓶,反應后測得溴水增重7克,則混合氣中甲烷和乙烯的體積比為( 。
A、2:1B、1:2
C、3:2D、2:3

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列說法正確的是( 。
A、聚乙烯塑料的老化是由于發生了加成反應
B、合成纖維、人造纖維及碳纖維都屬于有機高分子材料
C、和CO2反應生成可降解聚合物[O-CHCH2-O-CO]n,該反應符合綠色化學的原則
D、煤經過氣化和液化等物理變化可以轉化為清潔燃料

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科目:高中化學 來源: 題型:

如圖②為恒壓容器,①③④為恒容容器,起始加入物如下,且起始容積均相等,維持恒溫的條件下發生反應:2SO2(g)+O2(g)?2SO3(g)△H=-197KJ/mol達平衡后,各容器內放出熱量Q1、Q2、Q3和Q4的大小關系正確的是(  )
A、197>Q1>Q2
B、Q1>2Q3
C、Q1=Q4
D、Q3<Q4

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科目:高中化學 來源: 題型:

在100℃時,將0.1mol的四氧化二氮氣體充入1L的抽空的密閉容器中,隔一定時間對該容器內的物質進行分析,得到如下表格:

濃度       時間/s
020406080100
c(N204)/mol?L-10.1c10.05c3c3c3
c(N02)/mol?L-100.06c20.120.120.12
試回答下列問題:
(1)20s時四氧化二氮的濃度c1=
 
,在0-20s內四氧化二氮的平均反應速率為
 

(2)反應進行到40s時,體系
 
(填“達到”或“沒有達到”)平衡狀態.
(3)下列依據中,能判斷該反應已經達到化學平衡狀態的是
 
(填字母).
A.容器內壓強不變;B.v(N2O4)=v(NO2);C.c(N2O4)=c(NO2);D.混合氣體的顏色不再變化
(4)100℃時,反應N2O4(g)?2NO2(g)的化學平衡常數K=
 
;若在相同情況下最初向該容器中充入的是二氧化氮氣體,要達到上述同樣的平衡狀態,二氧化氮的起始濃度是
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

銅及其合金是人類最早使用的金屬材料.
(1)Cu+的核外電子排布式是
 

(2)銅的熔點比鈣的高,其原因是
 
;
(3)①向CuSO4溶液中加入過量NaOH溶液可生成[Cu(OH)4]2-.不考慮空間構型,[Cu(OH)4]2-的結構可用示意圖表示為
 
. ②[Cu(NH34]2+具有對稱的空間構型,[Cu(NH34]2+中的兩個NH3被兩個Cl-取代,能得到兩種不同結構的產物,則[Cu(NH34]2+的空間構型為
 

(4)用晶體的x射線衍射法可以測得阿伏加德羅常數.對金屬銅的測定得到以下結果:晶胞為面心立方最密堆積,邊長為361pm.又知銅的密度為9.00g?cm-3,則銅晶胞的體積是
 
cm3、晶胞的質量是
 
g,阿伏加德羅常數為
 
(列式計算,己知Ar(Cu)=63.6).

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科目:高中化學 來源: 題型:

酸雨的形成主要是由于(  )
A、森林遭到亂砍亂伐,破壞了生態環境
B、汽車排出大量尾氣
C、大氣中二氧化碳的含量增大
D、含硫化石燃料的大量燃燒

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科目:高中化學 來源: 題型:

今有A、B、C、D、E五種常見單質,且相鄰的單質可生成對應的化合物M、N、O、P、Q(反應關系如圖所示),常溫下A呈氣態,其余均為固態,N分子中各原子均滿足八電子穩定結構;又知過量B與A作用產生白霧,B與過量A作用產生白煙;E在A中燃燒產生棕色的煙;Q遇水立刻水解產生白色絮狀沉淀和氣體,該沉淀能溶于氫氧化鈉溶液但不溶于氨水;P為黑色固體且能溶于稀鹽酸.試回答下列問題:
(1)A在周期表中的位置
 

(2)N的電子式:
 

(3)寫出P的化學式:
 

(4)單質C與E的氧化物反應的化學方程式:
 

(5)由“O”的溶液轉為“O”晶體的操作方法:
 

(6)檢驗P溶于稀鹽酸后溶液中的金屬陽離子的方法:
 

(7)已知ED2的燃燒熱為853kJ?mol-1,寫出 ED2 在氧氣中燃燒的熱化學式方程式:
 

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