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下列反應中,屬于加成反應的是(  )
A、甲烷與氯氣反應制取一氯甲烷
B、乙酸與乙醇反應制取乙酸乙酯
C、苯酚與飽和溴水反應生成三溴苯酚
D、乙烯與氯化氫反應制取氯乙烷
考點:取代反應與加成反應
專題:有機反應
分析:根據有機物分子中的不飽和鍵斷裂,斷鍵原子與其他原子或原子團相結合,生成新的化合物的反應是加成反應解答.
解答: 解:A、甲烷與氯氣反應制取一氯甲烷,甲烷中的1個氫原子被1個氯原子所代替生成氯代物,屬于取代反應,故A錯誤;
B、乙酸與乙醇發生酯化反應生成乙酸乙酯,酯化反應屬于取代反應,故B錯誤;
C、苯酚中苯環上的氫原子被溴原子取代生成三溴苯酚,屬于取代反應,故C錯誤;
D、乙烯中的雙鍵斷裂,每個碳原子上分別結合一個氯原子、氫原子生成氯乙烷,所以屬于加成反應,故D正確;
故選D.
點評:本題主要考查了常見有機反應類型的判斷,題目難度不大,注意明確常見有機反應的類型及判斷方法,明確含雙鍵、苯環的物質能發生加成反應.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

A、B屬于短周期中不同主族的元素,A、B原子的最外層電子中,成對電子和未成對電子占據的軌道相等,若A元素的原子序數為a,則B元素原子序數不可能為(  )
A、a+11B、a-5
C、a+3D、a+8

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科目:高中化學 來源: 題型:

A、B、C、N、O、Si、Fe等元素及其化合物有重要的應用.
(1)上述幾種元素的原子中,未成對電子數最多的元素是
 
.(用元素符號表示)
(2)與Fe在同一周期的副族元素中,最外層電子數為1的元素是
 
(用元素符號表示).
(3)C元素是形成有機物的主要元素,下列分子中含有sp1和sp3雜化方式的是
 
(填寫序號).
a.b.CH4  c.CH2=CHCH3  d.CH3C≡CH
(4)C、Si、N原子電負性由大到小的順序是
 
(用元素符號表示).B、C、N、O的第一電離能由小到大的順序是
 
(用元素符號表示).
(5)一定條件下,C元素可形成多種晶體.圖1是其中某種晶體的一個晶胞,該晶胞中含有
 
個C原子.
(6)圖2為金屬鐵某種晶體的晶胞結構,已知該晶體的密度為a g為阿伏加德羅常數的值,則該晶胞的體積為
 
cm3

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列實驗中操作、現象、結論對應關系正確的一組是(  )
選項操作現象結論
A在蔗糖中加入幾滴水攪拌均勻,再加入濃硫酸,迅速攪拌蔗糖逐漸變黑,體積膨脹,形成疏松多孔的物質體現了濃硫酸的脫水性、氧化性及酸性
B淀粉和稀硫酸混合共熱后,再加少量新制氫氧化銅懸濁液產生紅色沉淀淀粉水解可生成葡萄糖
C硫酸銨溶液滴入蛋白質溶液中生成白色沉淀蛋白質溶液發生了鹽析
D苯滴入溴水中并充分振蕩,并靜置溴水不褪色苯與溴水不發生化學反應
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中化學 來源: 題型:

向盛有硝酸銀水溶液的試管里加入氨水,首先形成難溶物,繼續添加氨水,難溶物溶解得到無色的透明溶液,下列對此現象的說法正確的是(  )
A、反應前后Ag+的濃度不變
B、沉淀溶解后,生成[Ag(NH32]OH難電離
C、配合離子[Ag(NH32]+ 存在離子鍵和共價鍵
D、配合離子[Ag(NH32]+中,Ag+提供空軌道,NH3給出孤對電子

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列關于蛋白質的說法中正確的是(  )
A、蛋白質和糖類都屬于天然有機高分子化合物
B、牛奶中蛋白質的含量可通過勾兌三聚氰胺來提高
C、甲醛、酒精或小蘇打溶液均能使蛋白質變性
D、可以采用多次鹽析或滲析的方法來分離、提純蛋白質

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科目:高中化學 來源: 題型:

關于化學反應中的能量變化,下列說法中不正確的是(  )
A、燃燒反應都是放熱反應
B、對于可逆反應:aA(g)+bB(g)?bC(g)+dD(g),如果正反應放熱,逆反應一定吸熱
C、氫氣燃燒生成水是一個放熱的化學反應,說明1mol H2的能量高于1mol H2O的能量
D、只有放熱的氧化還原反應才可以設計為原電池

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科目:高中化學 來源: 題型:

將一定量純凈的氨基甲酸銨(NH2COONH4)置于特制的密閉真空容器中(假設容器體積不變,固體試樣體積忽略不計),在恒定溫度下使其達到分解平衡:NH2COONH4(s)?2NH3(g)+CO2(g).下列可以判斷該分解反應已經達到化學平衡狀態的是(  )
A、2v(NH3)=v(CO2
B、密閉容器中總壓強不變
C、密閉容器中混合氣體的平均摩爾質量不變
D、密閉容器中氨氣的體積分數不變

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科目:高中化學 來源: 題型:

化學與能源開發、環境保護、資源利用等密切相關.下列說法正確的是(  )
A、開發利用可燃冰是緩解能源緊缺的唯一途徑
B、無論是風力發電還是潮汐發電,都是將化學能轉化為電能
C、推廣燃煤脫硫技術,可以防治SO2污染
D、生物質能、風能、太陽能等屬不可再生資源

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