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由白色和黑色固體組成的混合物A,可以發生如下框圖所示的一系列變化:

(1)寫出反應①的化學方程式
 
;反應③的離子方程式
 

(2)操作②中的名稱是:
 
,在操作②中所使用的玻璃儀器的名稱是:
 

(3)上圖實驗裝置中可用于實驗室制取氣體G的發生裝置是:
 
;為了得到純凈干燥的氣體G,可將氣體通過c和d裝置,c裝置中存放的試劑是:
 
,d裝置中存放的試劑是:
 

(4)在上述裝置的最后應連接
 
裝置,請寫出該裝置中反應的離子方程式:
 
考點:性質實驗方案的設計
專題:實驗設計題
分析:(1)G為黃綠色氣體,則G為Cl2,反應③為二氧化錳與濃鹽酸的反應生成氯化錳、氯氣和水,則D為MnO2,所以C為MnO2、KCl的混合物則反應①為2KClO3
 MnO2 
.
2KCl+3O2↑,A為KClO3、MnO2的混合物,氣體B為O2
(2)C為MnO2、KCl的混合物,KCl溶于水,而MnO2不溶于水,可利用溶解、過濾來分離,使用的玻璃儀器為漏斗、玻璃棒、燒杯;
(3)實驗室制取氯氣的反應為二氧化錳與濃鹽酸加熱生成,所以應選固液加熱型的發生裝置;根據制得的氯氣中含有氯化氫和水蒸氣雜質來選除雜試劑;
(4)根據氯氣有毒,所以應連接氫氧化鈉的尾氣吸收裝置;
解答: 解:(1)G為黃綠色氣體,則G為Cl2,反應③為二氧化錳與濃鹽酸的反應生成氯化錳、氯氣和水,則D為MnO2,所以C為MnO2、KCl的混合物則反應①為2KClO3
 MnO2 
.
2KCl+3O2↑,A為KClO3、MnO2的混合物,氣體B為O2,反應①的化學方程式為2KClO3
 MnO2 
.
2KCl+3O2↑,反應③的離子反應為MnO2+2Cl-+4H+═Mn2++Cl2↑+2H2O,
故答案為:2KClO3
 MnO2 
.
2KCl+3O2↑;MnO2+2Cl-+4H+═Mn2++Cl2↑+2H2O;
(2)C為MnO2、KCl的混合物,KCl溶于水,而MnO2不溶于水,可利用過濾來分離,過濾操作使用的玻璃儀器為漏斗、玻璃棒、燒杯,
故答案為:溶解、過濾;漏斗、玻璃棒、燒杯;
(3)實驗室制取氯氣的反應為二氧化錳與濃鹽酸加熱生成,所以應選b;要獲得干燥純凈的黃綠色氣體氯氣,c裝置中盛放飽和食鹽水抑制氯氣的溶解同時除去混有的HCl,d裝置中盛放濃H2SO4干燥即可,故答案為:b;飽和食鹽水;濃H2SO4
(4)因為氯氣有毒,所以最后應連接用NaOH溶液吸收氯氣的裝置,反應的離子方程式為:2OH-+Cl2=Cl-+ClO-+H2O,故答案為:尾氣處理; 2OH-+Cl2=Cl-+ClO-+H2O.
點評:本題考查無機物的推斷,利用物質的性質及發生的反應推斷出各物質是解答本題的關鍵,題目難度不大,熟悉氧氣的制法、氯氣的制法及氯氣的性質即可解答.
練習冊系列答案
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科目:高中化學 來源: 題型:

如圖中P是可自由平行滑動的活塞.在相同溫度時,向A容器中充入4mol SO3(g),關閉K,向B容器中充入2mol SO3(g),兩容器分別發生反應.已知起始時容器A和B的體積均為a L.試回答:
①反應達到平衡時容器B的體積為1.2a L,容器B中SO3轉化率為
 

②若打開K,一段時間后重新達到平衡,容器B的體積為
 
L(連通管中氣體體積忽略不計,且不考慮溫度的影響).

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科目:高中化學 來源: 題型:

A-L為中學化學常見物質,其主要轉化關系如下圖所示(其中產物水已略去).已知A為金屬單質,C、D通常狀況下為氣體單質.B、F均為重要的化工產品,0.05mol/LB的溶液pH=1,F具有刺激性氣味的氣體,將一定量F通入B的稀溶液中可以得到兩種鹽K和L.G和I分別由相同的兩種元素組成,通常狀況下均為無色液體.
(1)B的化學式為
 
;工業上冶煉金屬A的方法稱為
 

(2)向E的溶液中加入氫氧化鈉溶液的實驗現象為
 
,反應的化學方程式為
 

(3)寫出E的酸性溶液與G反應轉化為H的離子方程式
 

(4)相同條件下物質的量濃度相同的K、L溶液的pH大小關系為K
 
L(用“>”、“<”或“=”表示),其主要原因是(用化學用語說明)
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

0.1mol有機物A恰好與標準狀況下4.48LHCl發生加成反應,得到產物B,該產物最多與0.4mol Cl2在光照條件下發生取代反應,則有機物A可能為(  )
A、C2H2
B、C2H4
C、C2H6
D、C3H6

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科目:高中化學 來源: 題型:

0.2molH2O所含原子為
 
mol,電子為
 
mol,質子為
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

除去某物質里混有的少量雜質,下列做法中不正確的是(括號內的物質為雜質)(  )
A、KNO3溶液(AgNO3):加足量KCl溶液后過濾.
B、NaCl溶液(Na2CO3):加足量鹽酸后加熱.
C、KNO3固體(NaCl):溶解后加熱蒸發得濃溶液,降溫結晶后過濾.
D、NaCl溶液(BaCl2):加過量Na2CO3溶液,過濾,再加適量鹽酸并加熱.

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科目:高中化學 來源: 題型:

已知化合物A與B、丙與丁的元素組成相同,且四種物質中都含有同一種元素.A與B在常溫下均呈液態.D與F都為固體單質,且D、F與甲的濃溶液在常溫下鈍化,都無明顯現象,加熱時有大量氣體產生.(相關轉化部分反應條件和生成物未標出).

(1)B的電子式
 
,E與F的反應是
 
(填反應名稱),寫出在工業生產中此反應的兩個用途
 
 

(2)以D、F為電極,NaOH溶液為電解質溶液可以組成原電池,原電池負極的電極反應為:
 

(3)若反應①除生成甲外,還生成丙,☆寫出過量D與甲稀溶液反應的離子方程式:
 

( 4)若B與丁反應生成甲是化合反應,工業上利用該反應制備甲,請寫出下列方程式:
 

 

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科目:高中化學 來源: 題型:

依據氧化還原反應:2Ag+(aq)+Cu(s)═Cu2+(aq)+2Ag(s)設計的原電池如圖1所示.請回答下列問題:
(1)電極X的材料是
 
;電解質溶液Y是
 

(2)銀電極為電池的
 
極,發生的電極反應為
 
;X電極上發生的電極反應為
 

(3)硫化氫的轉化是資源利用和環境保護的重要研究課題.由硫化氫獲得硫單質有多種方法.(1)將燒堿吸收H2S后的溶液加入到如圖2所示的電解池的陽極區進行電解.電解過程中陽極區發生如下反應:S2--2e-═S
(n-1)S+S2-═Sn2-
①寫出電解時陰極的電極反應式:
 

②電解后陽極區的溶液用稀硫酸酸化得到硫單質,其離子方程式可寫成
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

近期,北京,珠三角近相繼出現了PM2.5大范圍超標的情況.科學家用PM2.5表示每立方米空氣中這種顆粒的含量,這個值越高,就代表空氣污染越嚴重,對人身體的健康危害越大.PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物,也稱為可入肺顆粒物,汽車尾氣、冬天供暖鍋爐煙氣排放、工廠的煙氣排放、低溫無風天氣的持續導致PM2.5持續走高.下列有關說法中正確的是:(  )
(1)大量關閉化工生產企業    
(2)PM2.5專用口罩使用了活性炭,是利用了活性炭的吸附性    
(3)上述顆粒物可產生丁達爾效應  
(4)杜絕能源的開采   
(5)燃放煙花爆竹會產生PM2.5;  
(6)PM2.5是造成灰霾天氣的“元兇”之一;   
(7)PM2.5的顆粒大小與分子大小差不多.
A、(1)(2)(3)(7)
B、(2)(3)(5)(7)
C、(2)(5)(6)
D、(2)(3)(4)(5)(7)

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