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15.通常人們把拆開1mol某化學鍵所吸收的能量看成該化學鍵的鍵能.現給出化學鍵的鍵能(見表):
化學鍵H-HCl-ClCl-H
鍵能/(kJ•mol-1436243431
請計算H2(g)+Cl2(g)═2HCl(g)的反應熱(  )
A.862 kJ•mol-1B.679 kJ•mol-1C.183 kJ•mol-1D.-183 kJ•mol-1

分析 根據反應熱△H=反應物總鍵能-生成物總鍵能,據此計算判斷.

解答 解:由反應熱=反應物的總鍵能-生成物的總鍵能=436kJ/mol+243kJ/mol-431kJ/mol×2=-183.0kJ/mol,故選D.

點評 本題主要考查了反應熱的計算,抓住反應熱=反應物的總鍵能-生成物的總鍵能即可完成,注意總鍵能的計算,難度不大.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

5.自來水常用氯氣消毒.用自來水配制下列物質的溶液,藥品不會明顯變質的是( 。
A.AgNO3B.FeCl2C.NaOHD.AlCl3

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

6.請分析、比較以下幾組化學反應,得出結論.
組別化學方程式結論
I6CO2+6H2O═C6H12O6+6O2
CO2+H2O═H2CO3
反應物相同,生成物不同,
原因反應條件不同.
Cu+4HNO3(濃)═Cu(NO32+2NO2↑+2H2O
3Cu+8HNO3(稀)═3Cu(NO32+2NO↑+4H2O
反應物相同,生成物不同,
原因反應物的濃度不同.
C+O2(充足)$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2
2C+O2(不充足)$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO
反應物相同,生成物不同,
原因反應物的量不同.
2KClO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2KCl+3O2↑(反應緩慢)
2KClO3 $→_{加熱}^{二氧化錳}$2KCl+3O2↑(反應迅速)
反應物相同,反應速率不同,
原因有無催化劑.
實踐與應用科學探究正努力實現對化學反應的控制,很多化學家致力于研究二氧化碳的“組合轉化”技術,把過多二氧化碳轉化為有益于人類的物質.若讓二氧化碳和氫氣在一定條件下反應,可生成一種重要的化工原料,反應的化學方程式如下:
2CO2+6H2$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{△}$X+4H2O,推斷X的化學式是C2H4

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

3.某溶液中含有NH4+、SO32-、SiO32-、Br -CO32-、Na+,向該溶液中通入過量的Cl2,下列判斷正確的是( 。
①反應前后,溶液中離子濃度基本保持不變的有NH4+、Na+     
②有膠狀物質生成
③有氣體產生       
④溶液顏色發生變化         
⑤溶液中共發生了2個氧化還原反應.
A.①②③④B.①②③④⑤C.①③④⑤D.②④⑤

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

10.砷為33號元素,根據它在元素周期表中的位置推測,砷不可能具有的性質是( 。
A.砷在通常情況下是固體B.砷的還原性比磷弱
C.可以存在-3、+3、+5等多種化合價D.As2O5對應水化物的酸性比H3PO4

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

20.A(g)+3B(g)?2C(g)△H=Q(Q<O)達到平衡,改變下列條件.正反應速率始終增大,直達到新平衡的是(  )
A.升溫B.c(A)增大C.C(C)降低D.C(A)降低

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

7.X、Y、Z、W是元素周期表前四周期中常見的元素,其相關信息如表:
元素相關信息
XX原子的L層電子數是K層電子數的2倍
YY的原子最外層電子數為層數的3倍
ZZ存在質量數為23,中子數為12的核素
WW有多種化合價,其白色化合物在空氣中會迅速變成灰綠色,最后變成紅褐色
(1)Z位于元素周期表第三周期第IA族,其原子有11個電子.
(2)X單質的氧化性比Y單質的氧化性。ㄌ睢按蟆被颉靶 保籜 最高價氧化物的電子式為:
(3)寫出含Z,Y兩種元素的淡黃色化合物與XY2反應的化學方程式:2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2
(4)與Z位于同周期且半徑最小的金屬元素的最高價氧化物的水化物能與Z的最高價氧化物的水化物反應,該反應的離子方程式為:Al(OH)3+OH-=AlO2-+2H2O.

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

4.下列反應能用勒夏特列原理解釋的是( 。
A.往氨水中加水稀釋,c(H+)減小
B.500℃左右的溫度比室溫更有利于氨的生成
C.加入催化劑有利于SO3的合成
D.實驗室中常用排飽和食鹽水的方法收集Cl2

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

5.過氧化鈉是一種淡黃色固體,它能與二氧化碳反應生成氧氣,在潛水艇中用作制氧劑,供人類呼吸之用.它與二氧化碳反應的化學方程式為:2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2.某學生為了驗證這一實驗,以足量的大理石、足量的鹽酸和1.95克過氧化鈉樣品為原料,制取O2,設計出如圖1實驗裝置:

(1)A中制取CO2的裝置,應從圖2①、②、③中選哪個:②.
B裝置的作用是吸收A裝置中產生的鹽酸酸霧,C裝置內可能出現什么現象?白色固體變藍色.為了檢驗E中收集到的氣體,在取出集氣瓶后,用帶火星的木條伸入集氣瓶內,木條會出現復燃.
(2)若E中石灰水出現輕微渾濁,請說明原因:未反應的二氧化碳與石灰水反應所致.
(3)反應完畢時,若測得E中的集氣瓶收集到的氣體為250毫升,又知氧氣的密度為1.43克/升,當裝置的氣密性良好的情況下,實際收集到的氧氣體積比理論計算值。ù蠡蛐。,相差約30毫升(取整數值,所用數據均在標準狀況下測定),這可能是由于Na2O2可能含有其它雜質,D裝置可能有氧氣未被排出.
(4)你認為上述A---E的實驗裝置中,E部分是否安全、合理?不安全,不合理;E是否需要改進,若需要改進,應改為圖3中的乙(填甲、乙、丙、。

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