右圖是一個分子的球棍模型圖，圖中大小“球”表示兩種元素的原子，“棍”表示化學鍵。該模型表示的有機物是（ ）
A．正丁烷 B．正丁烯
C．異丁烷 D．苯
科目：高中化學 來源：2016屆遼寧省高三下第四次模擬理綜化學試卷（解析版） 題型：選擇題
青銅器的制造是中華民族勞動人民智慧的結晶，成為一個時代的象征,但出土的青銅器大多受到環境腐蝕。如圖為青銅器在潮濕環境中發生電化學腐蝕的原理示意圖。環境中的 Cl- 擴散到孔口,并與各電極產物作用生成多孔粉狀銹 Cu2(OH)3Cl 。
下列說法不正確的是（ ）
A. 腐蝕過程中,負極 a被氧化
B. 環境中的Cl-擴散到孔口，并與正極反應產物和負極
反應產物作用生成多孔粉狀銹Cu2(OH)3Cl，其離子方程式為2Cu2＋+3OH－+Cl－=Cu2(OH)3Cl↓
C. 若生成 2.145gCu2(OH)3Cl,則理論上消耗標準狀況氧氣體積為 0.448L
D. 正極的電極反應式為: 正極反應是 O2+ 4e－+2H2O=4OH-
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科目：高中化學 來源：2016屆福建師大附中高三下學期模擬考試理綜化學試卷（解析版） 題型：選擇題
短周期元素X、Y、Z、G、M的原子序數依次增大，X、Z同主族，可形成離子化合物ZX，Y單質是空氣的主要成分之一，可形成MY2、MY3兩種分子，G為金屬元素。下列判斷錯誤的是
A．原子半徑：Z＞G＞M＞Y
B．G與Y形成的化合物一定既能與鹽酸反應，又能與燒堿溶液反應
C．X、Z分別與Y可形成原子數為1:1的物質
D．X、M形成的簡單陰離子的還原性：X > M
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科目：高中化學 來源：2015-2016學年河北省高一平行班下期中化學試卷（解析版） 題型：選擇題
X、Y、Z、M四種金屬，已知X可以從Y的鹽溶液中置換出Y：X和Z作原電池電極時，Z為正極；Y和Z作原電池電極時,Y極上有氣泡產生；M的離子的氧化性強于Y的離子。則這四種金屬的活動性由強到弱的順序為（ ）
A．X＞Y＞Z＞M B．X＞Z＞M＞Y
C．M＞Z＞X＞Y D．X＞Z＞Y＞M
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科目：高中化學 來源：2015-2016學年河北省高一平行班下期中化學試卷（解析版） 題型：選擇題
下列反應屬于取代反應的是（ ）
A.CH4 + 2O2
CO2+2H2O
B.CH2 = CH2 + Br2→BrCH2CH2Br
C.CH3CH2CH2Cl + NaOH
CH3CH=CH + NaCl + H2O
D.
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科目：高中化學 來源：2015-2016學年河北省高二下期中化學試卷（解析版） 題型：填空題
化學在解決霧霾污染中有著重要的作用，霧霾由多種污染物形成，其中包含顆粒物（包括PM2.5）、氮氧化物（NOx）、CO、SO2等。
（1）已知：NO（g）+
O2（g）
NO2（g）△H=﹣56.5kJ•mol﹣1
2SO2（g）+O2（g）2SO3（g）△H=﹣196.6kJ•mol﹣1
則反應NO2（g）+SO2（g）SO3（g）+NO（g）△H= kJ•mol﹣1
一定條件下，將NO2與SO2以體積比1：2置于恒溫恒容的密閉容器中發生上述反應，下列能說明反應達到平衡狀態的有 。
a．混合氣體的平均相對分子質量 b．混合氣體顏色保持不變
c．SO3和NO的體積比保持不變 d．每消耗1mol SO3的同時生成1mol NO2
（2）CO綜合利用。
①CO用于合成甲醇反應方程式為：CO（g）+2H2（g）CH3OH（g），若起始投入1molCO，2mol H2，CO在不同溫度下的平衡轉化率與壓強的關系如圖1，得知該反應△H 0，該反應實際生產條件控制在 ℃、1.3×104kPa左右最為適宜。
②電解CO制備CH4，電解質為碳酸鈉溶液，工作原理如圖2所示，寫出陰極區電極反應式 。
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科目：高中化學 來源：2015-2016學年河北省高二下期中化學試卷（解析版） 題型：選擇題
一定溫度下，下列溶液的離子濃度關系式正確的是（ ）
A．pH=5的H2S溶液中，c（H+）=c（HS﹣）=1×10﹣5mol•L﹣1
B．pH=a的氨水溶液，稀釋10倍后，其pH=b，則a=b+1
C．pH=2的H2C2O4溶液與pH=12的NaOH溶液任意比例混合：
c（Na+）+c（H+）=c（OH﹣）+c（HC2O4－）
D．pH相同的①CH3COONa②NaHCO3③NaClO三種溶液的c（Na+）：①＞②＞③
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科目：高中化學 來源：2015-2016學年河北省高二下期中化學試卷（解析版） 題型：選擇題
在密閉容器中發生下列反應aA（g）
cC（g）+dD（g），壓縮到原來的一半，當再次達到平衡時，D的濃度為原平衡的1.8倍，下列敘述正確的是（ ）
A．A的轉化率變大 B．平衡向正反應方向移動
C．D的體積分數變大 D．a＜c+d
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科目：高中化學 來源：2015-2016學年廣東省高二下期中化學試卷（解析版） 題型：選擇題
下列設計的實驗方案能達到實驗目的是
A．檢驗某有機物中是否含有醛基：取少量水溶液于試管中，加入過量氫氧化鈉溶液和新制Cu(OH)2懸濁液，加熱至沸騰，看是否有磚紅色沉淀生成
B．提純混有少量CaCl2的NaCl固體：將固體配成溶液，加入稍過量Na2CO3溶液至沉淀完全，過濾，再向濾液中加入稍過量鹽酸，蒸發結晶
C．驗證某無色溶液中存在SO42-：向試管中加入少量待測溶液，然后加入少量BaCl2溶液，后加入足量稀硝酸，觀察到最后仍有白色沉淀生成即可
D．驗證炭與濃硫酸反應產生的CO2：將炭與濃硫酸反應生成的氣體通入盛有澄清石灰水的試管中，觀察是否有白色沉淀生成
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