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有A、B、C、D四種短周期元素,它們的原子序數由A到D依次增大,已知A和B原子有相同的電子層數,且A的L層電子數是K層電子數的兩倍,C燃燒時呈現黃色火焰,C的單質在高溫下與B的單質充分反應,可以得到與D單質顏色相同的淡黃色固態化合物,試根據以上敘述回答:
(1 )元素名稱:A
 
 B
 
 C
 
 D
 

(2)寫出AB2與過量氫氧化鈉反應的離子方程式
 

(3)畫出D的原子結構示意圖
 
,用電子式表示化合物 C2D 的形成過程
 
考點:位置結構性質的相互關系應用
專題:元素周期律與元素周期表專題
分析:有A、B、C、D四種短周期元素,它們的原子序數由A到D依次增大,已知A和B原子有相同的電子層數,且A的L層電子數是K層電子數的兩倍,所以A是C元素;C燃燒時呈現黃色火焰,C的單質在加熱條件下與B的單質充分反應,可以得到與D單質顏色相同的淡黃色固態化合物,所以C是Na元素,B是O元素,D是S元素,據此解答各小題即可.
解答: 解:有A、B、C、D四種短周期元素,它們的原子序數由A到D依次增大,已知A和B原子有相同的電子層數,且A的L層電子數是K層電子數的兩倍,所以A是C元素;C燃燒時呈現黃色火焰,C的單質在加熱條件下與B的單質充分反應,可以得到與D單質顏色相同的淡黃色固態化合物,所以C是Na元素,B是O元素,D是S元素.
(1)通過以上分析知,A是C,B是O,C是Na,D是S,故答案為:碳;氧;鈉;硫;
(2)AB2為CO2,CO2與過量的氫氧化鈉反應生成碳酸鈉和水,反應的離子方程式為:CO2+2OH-=CO32-+H20,故答案為:CO2+2OH-=CO32-+H20;
(3)D原子為S,其原子結構示意圖為,C2D為Na2S,硫化鈉為離子化合物,用電子式表示Na2S的形成過程為,故答案為:;
點評:本題考查了原子結構示意圖、用電子式表示離子化合物的形成過程,題目難度中等,注意掌握能夠用電子式表示共價化合物和離子化合物的形成過程.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

下列有關實驗操作中,正確的是( 。
A、用試管取出試劑瓶中的NaOH溶液,發現取量過多,為了不浪費,又把過量的試劑倒入試劑瓶中
B、銀鏡反應實驗后的廢液可先倒入水槽中,再用水沖入下水道
C、向試管中滴加液體時,膠頭滴管必須緊貼試管內壁,避免液體濺出
D、用濃硫酸配制一定物質的量濃度的稀硫酸時,濃硫酸溶于水后,應冷卻至室溫才能轉移到容量瓶中

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科目:高中化學 來源: 題型:

人造地球衛星用到的一種高能電池--銀鋅蓄電池,其電池的電極反應式為Zn+2OH--2e-=ZnO+H2O,Ag2O+2e-+H2O=2Ag+2OH-.椐此判斷下列敘述中正確的是( 。
A、電池放電時,電池負極區溶液的堿性增強
B、電池放電時,電子從Ag2O電極經外電路流向Zn電極
C、Zn電極為負極,被氧化;Ag2O電極為正極,被還原
D、Zn電極發生還原反應,Ag2O電極發生氧化反應

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科目:高中化學 來源: 題型:

為了證明銅與稀硝酸反應產生一氧化氮,某校學生實驗小組設計了一個實驗,其裝置如圖所示(加熱裝置和固定裝置均已略去),B為一個用金屬絲固定的干燥管,內裝塊狀碳酸鈣固體;E為一個空的蒸餾燒瓶;F是用于鼓入空氣的雙連打氣球.
(1)實驗時,為在E燒瓶中收集到NO,以便觀察顏色,必須事先趕出去其中的空氣.其中第一步實驗操作
 
.如何確定E中空氣已被趕盡:
 

(2)將A中銅絲放入稀硝酸中,給裝置A微微加熱,在裝置A中產生無色氣體,其反應的離子方程式為
 

(3)如何證明E中收集到的是NO而不是H2
 
一段時間后,C中白色沉淀溶解,其原因是
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

甲、乙、丙三位同學分別用如下實驗裝置及化學藥品(堿石灰為氫氧化鈉和生石灰的混合物)制取氨氣.請你參與探究,并回答問題:
(1)它們制取氨氣的化學方程式為:
 

(2)三位同學都用向下排空氣法收集氨氣,其原因是
 


(3)三位同學用上述裝置制取氨氣時,其中有一位同學沒有收集到氨氣(實驗操作都正確),你認為沒有收集到氨氣的同學是
 
填(“甲”、“乙”或“丙”).
(4)三位同學都認為他們的實驗裝置還可用于加熱碳酸氫銨固體來制取純凈的氨氣,你判斷能夠達到實驗目的是
 
填(“甲”、“乙”或“丙”),該裝置中的NH4HCO3固體能否用NH4Cl固體代替?
 
(填“能”或“不能”).

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科目:高中化學 來源: 題型:

如圖中P是可自由平行滑動的活塞.在相同溫度時,向A容器中充入4mol SO3(g),關閉K,向B容器中充入2mol SO3(g),兩容器分別發生反應.已知起始時容器A和B的體積均為a L.試回答:
①反應達到平衡時容器B的體積為1.2a L,容器B中SO3轉化率為
 

②若打開K,一段時間后重新達到平衡,容器B的體積為
 
L(連通管中氣體體積忽略不計,且不考慮溫度的影響).

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科目:高中化學 來源: 題型:

用氧化還原反應的有關知識分析,回答問題:在反應2Cl2+2Ca(OH)2═CaCl2+Ca(ClO)2+2H2O中,被氧化的元素為
 
(填名稱,下同),被還原的元素為
 

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質子核磁共振譜(PMR)是研究有機物分子結構的有效方法之一,每一結構中的等性氫原子在PMR譜都給出了相應的峰(信號),峰的強度與結構中的H原子數成正比.那么,甲酸乙酯在PMR譜中的信號和強度分別應該是( 。
A、兩個信號,強度之比為1:1
B、三個信號,強度之比為1:1:1
C、兩個信號,強度之比為3:1
D、三個信號,強度之比為3:2:1

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科目:高中化學 來源: 題型:

0.2molH2O所含原子為
 
mol,電子為
 
mol,質子為
 

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同步練習冊答案
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