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某學習小組制作如圖所示簡易量熱計測定中和反應的反應熱,燒杯中,并用溫度計測量鹽酸的溫度;用另一個量筒量取50mL筒中的NaOH溶液一次倒入小燒杯,蓋好插有溫度計和環形攪拌棒的蓋板,勻速攪拌,記錄溶液到達的最高溫度.
再重復上述實驗步驟2次.請回答下列問題:
(1)環形攪拌棒不用金屬制的原因是
 

(2)若用同一溫度計測定鹽酸和氫氧化鈉溶液的溫度,需要注意的事項是
 

(3)裝置中大、小燒杯間的碎泡沫塑料的作用是
 

(4)表格是化學實驗中常用的一種記錄方法,請設計一個表格記錄上述實驗數據.
(5)假設鹽酸、氫氧化鈉溶液及反應后的混合液的密度和比熱均與水相同,水的比熱為4.18J?℃-1?g-1,
反應前后的溫度變化用△t(△t>0)表示,利用該實驗測得的數據計算.
考點:中和熱的測定
專題:
分析:(1)中和熱測定實驗成敗的關鍵是保溫工作,金屬棒是熱的良導體;
(2)為了使鹽酸全部反應,應將將溫度計上的酸用水沖洗干凈,并將洗滌液倒入酸中;
(3)為了減少熱量的損失,大燒杯杯口與小燒杯杯口相平,兩燒杯之間塞滿碎泡沫塑料;
(4)中和熱實驗需要記錄的是反應前后的溫度,根據溫度差取平均值,據此設計表格;
(5)先根據Q=m?c?△T計算反應放出的熱量.
解答: 解:(1)中和熱測定實驗成敗的關鍵是保溫工作,金屬棒是熱的良導體,會增加熱量損失,
故答案為:金屬易傳熱,會增加熱量損失;
(2)為了使鹽酸全部反應,應將將溫度計上的酸用水沖洗干凈,并將洗滌液倒入酸中,
故答案為:測定氫氧化鈉溶液的溫度之前,要將溫度計上的酸用水沖洗干凈;
(3)裝置中大、小燒杯間填滿碎泡沫塑料(或碎紙條)作用是減小熱量損失,
故答案為:保溫、隔熱、減少實驗過程中的熱量損失;
(4)中和熱實驗需要記錄的是反應前后的溫度,根據三次試驗的溫度差取平均值,設計表格如下,;
故答案為:;
(5)該實驗測得的反應熱:Q=m?c?△T=4.18J?℃-1?g-1×100mL×1g/mL△t=4180△tJ,所以該反應的反應熱是4180△tJ,答:該反應的反應熱是4180△tJ.
點評:本題主要考查了中和熱的測定注意事項和中和熱的計算,掌握原理是解題的關鍵,難度中等.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

某探究小組用HNO3與大理石反應過程中質量減小的方法,研究影響反應速率的因素.所用HNO3濃度為1.00mol?L-1、2.00mol?L-1,大理石有細顆粒與粗顆粒兩種規格,實驗溫度為298K、308K,每次實驗HNO3的用量為25.0mL、大理石用量為10.00g.請完成實驗設計表,并在實驗目的一欄中填出對應的實驗編號:
實驗編號T/K大理石規格HNO3濃度/mol?L-1實驗目的
298粗顆粒2.00(Ⅰ)實驗①和②探究HNO3濃度對該反應速率的影響;
(Ⅱ)實驗①和
 
探究溫度對該反應速率的影響;
(Ⅲ)實驗①和
 
探究大理石規格(粗、細)對該反應速率的影響;)
 
 
 
 
 
 
 
 
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

高分子材料M在光聚合物和金屬涂料方面有重要用途,M的結構簡式為:
工業上合成的過程可表示如下:

已知:A完全燃燒只生成CO2和H2O,其蒸氣密度是相同狀況下氫氣密度的43倍,分子中H、0原子個數比為3:1.它與Na或Na2CO3都能反應產生無色氣體.
(1)A中含有的官能團的名稱是
 

(2)下列說法正確的是
 
(填序號字母).
a.工業上,B主要通過石油分餾獲得
b.C的同分異構體有2種(不包括C)
c.D在水中的溶解性很大,遇新制Cu(OH)2懸濁液,溶液呈絳藍色
d.E-M的反應是縮聚反應
(3)寫出A+D+H3PO4--E反應的化學方程式:
 
,該反應類型是
 

(4)F是A的一種同分異構體,F的核磁共振氫譜顯示分子中有兩種不同的氫原子.存在下列轉化關系:
F
新制Cu(OH)2+NaOH/△
 
H2O/△
H
+D
高分子化合物N
寫出F、N的結構簡式為:F:
 
N:
 
寫出反應①的化學方程式
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

某實驗小組,利用如圖裝置模擬“聯合制堿法”.

(1)取上述儀器連接裝置,順序為:(a)接
 
 
 
;(b)接
 
;
檢驗氣密性后裝入藥品,應該先讓
 
裝置(填上述字母)先發生反應,直到產生的氣體不能再在C中溶解時,再通入另一裝置中產生的氣體.
(2)C中用球形干燥管而不用直導管,其作用是
 
,D中應選用的液體為
 
;
(3)C中廣口瓶內產生固體的總化學方程式為
 

(4)產品純堿中含有碳酸氫鈉.如果用加熱分解的方法測定純堿中碳酸氫鈉的質量分數,純堿中碳酸氫鈉的質量分數可表示為:
 
(注明你的表達式中所用的有關符號的含義)

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科目:高中化學 來源: 題型:

進行化學實驗,觀察實驗現象,通過分析推理得出正確的結論是化學學習的方法之一.對下列實驗事實的解釋錯誤的是( 。
 現象解釋或結論
ASO2使酸性高錳酸鉀溶液褪色SO2表現還原性
B濃硝酸在光照條件下變黃濃硝酸不穩定,生成有色物質生成且能溶于濃硝酸
C某溶液中加入濃NaOH溶液加熱,放出氣體能使濕潤的紅色石蕊試紙變藍該溶液中一定含有NH4+
D將銅片放入濃硫酸中,無明顯實驗現象銅在冷的濃硫酸中發 生鈍化
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中化學 來源: 題型:

氨與灼熱氧化銅的反應方程式為:2NH3+3CuO
  △  
.
 
N2+3H2O+3Cu,如圖為反應裝置圖.試回答下列問題:

(1)A中發生反應的化學方程式是
 

(2)B中加入的物質是
 
,其作用是
 

(3)氨氣在C的反應中作用是
 
劑.
(4)實驗時在D中收集到的液態物質是
 
,E中收集到的氣體是
 

(5)若要檢驗反應生成的水,可將試管D及燒杯部分改成兩個相連的干燥管,第一個干燥管X內裝有
 
,現象是
 
;第二個干燥管Y內裝有堿石灰,作用是
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

影響化學反應速率的因素很多,某課外興趣小組用實驗的方法進行探究.他們利用他們利用Cu、Fe、Mg和不同濃度的硫酸(0.5mol/L、2mol/L、18.4mol/L),設計實驗方案來研究影響反應速率的因素.
甲同學研究的實驗報告如表:
實  驗  步  驟現  象結  論
①分別取等體積的2mol/L硫酸于試管中;
②分別投入大小、形狀相同的Cu、Fe、Mg.
反應快慢:
Mg>Fe>Cu
反應物的性質越活潑,反應速率越快.
(1)該同學的實驗目的是
 
;要得出正確的實驗結論,還需控制的實驗條件是
 

(2)乙同學為了更精確地研究濃度對反應速率的影響,利用如圖裝置進行定量實驗.完成該實驗應選用的實驗藥品是
 
;應該測定的實驗數據是
 

(3)在使用鐵與稀硫酸反應制氫氣時,實驗室里選擇粗鐵比純鐵效果更好,原因是:
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

常溫下,下列各組離子在指定環境下能大量共存的是( 。
A、pH=7的溶液中Al3+、Cl-、SO42-、HCO3-
B、由水電離出來的c(H+)=10-12mol/L的溶液中Na+、HCO3-、SO42-、K+
C、pH=0的溶液中Na+、K+、Fe2+、ClO-
D、c(OH-)=10-2mol/L的溶液中S2-、SO42-、S2O32-、Na+

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科目:高中化學 來源: 題型:

某強氧化劑XO(OH)2+被Na2SO3還原.如果還原2.4×10-3mol XO(OH)2+,需用30mL 0.2mol/L的Na2SO3溶液,那么X元素被還原后的價態是(  )
A、+2B、+1C、0D、-1

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