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(1)實驗室用右圖所示裝置制取乙酸乙酯,在試管A中加入的試劑有無水酒精、濃硫酸和冰醋酸(CH3COOH).請寫出該反應的化學方程式)
 

(2)若CH3COOH中的氧都為氧-18,而CH3CH2OH中的氧為氧-16,則所得乙酸乙酯的相對分子量為
 

(3)B中裝有飽和Na2CO3溶液,向其中滴加酚酞變紅,而隨著A中反應的進行發現B中紅色逐漸褪去試解釋為何有此現象.將乙酸乙酯從混合溶液中分離出來應采用
 
的方法.
考點:乙酸乙酯的制取
專題:
分析:(1)乙醇和乙酸在濃硫酸催化作用下生成乙酸乙酯;
(2)發生置換反應時,乙酸脫羥基,乙醇脫羥基中的H,以此分析;
(3)乙酸具有揮發性,隨著反應的進行,揮發的乙酸與碳酸鈉溶液反應,降低了溶液的pH值,因此紅色逐漸褪去,分離互不相溶液體的方法是分液.
解答: 解:(1)乙醇和乙酸在濃硫酸催化作用下生成乙酸乙酯,反應方程式為:CH3COOH+C2H5OH  CH3COOC2H5+H2O,
故答案為:CH3COOH+C2H5OH  CH3COOC2H5+H2O;
(2)發生置換反應時,乙酸脫羥基,乙醇脫羥基中的H,若CH3COOH中的氧都為氧-18,而CH3CH2OH中的氧為氧-16,生成的乙酸乙酯為CH3C18OOC2H5,相對分子質量為90,
故答案為:90;
(3)乙酸具有揮發性,隨著反應的進行,揮發的乙酸與碳酸鈉溶液反應,降低了溶液的pH值,因此紅色逐漸褪去;乙酸乙酯的密度比水的小,制得的乙酸乙酯與碳酸鈉溶液分層,且處于碳酸鈉溶液的上面,因此分離的方法為分液,
故答案為:揮發的乙酸與碳酸鈉溶液反應,降低了溶液的pH值,因此紅色逐漸褪去;分液.
點評:本題考查乙酸乙酯的制備,題目難度不大,本題注意把握乙酸乙酯的制備原理和實驗方法,學習中注重實驗評價能力的培養.
練習冊系列答案
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科目:高中化學 來源: 題型:

下列各組物質的燃燒熱相等的是(  )
A、紅磷 和 白磷
B、1g H2和2g H2
C、3molC2H2和1molC6H6
D、葡萄糖和果糖

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科目:高中化學 來源: 題型:

取10g 硫酸鐵溶于水配成100ml溶液,
(1)該硫酸鐵的物質的量濃度
 

(2)Fe3+ 物質的量濃度
 

(3)取出該溶液20ml含SO42-物質的量為
 
,然后稀釋,使其硫酸鐵物質的量濃度變為0.05mol/L,則應加水
 
ml(設稀釋時,對溶液體積的影響忽略不計)

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科目:高中化學 來源: 題型:

某有機物A的水溶液顯酸性,遇FeCl3溶液不顯色,A分子結構中不含甲基,含苯環,苯環上的一氯代物只有兩種,A和其他有機物存在如下圖所示的轉化關系,I和J互為同分異構體:

已知:+NaOH
CaO
R-H+Na2CO3
試回答下列問題:
(1)B化學式
 
,G的化學名稱是
 

(2)H→I反應類型為
 
,J所含官能團的名稱為
 

(3)寫出H→L 反應的化學方程式
 

(4)A的結構簡式
 

(5)F的同分異構體中含有苯環且官能團相同的物質共有
 
種(不包括F),其中核磁共振氫譜有兩個峰,且峰面積比為1:2的是
 
(寫結構簡式).

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科目:高中化學 來源: 題型:

某研究性學習小組同學向Fe(NO33溶液中滴加淀粉KI溶液后,溶液呈藍色.他們對Fe(NO33溶液中將I-氧化的氧化劑進行了如下探究:
【實驗】分別向FeCl3溶液和HNO3溶液中滴加淀粉KI溶液后,發現溶液均顯藍色.
(1)FeCl3溶液與KI溶液反應的離子方程式為
 

(2)KI與HNO3反應的離子方程式為I-+H++NO3-→NO↑+I2+H2O(未配平),反應中氧化劑與還原劑的物質的量之比為
 

【提出假設】假設1:氧化劑只有Fe3+
假設2:氧化劑只有NO3-(H+
【設計實驗方案,驗證假設】
(3)請設計實驗驗證上述假設
供選試劑:0.2mol?L-1的Fe(NO33溶液、0.2mol?L-1的KI溶液、0.01mol?L-1的KMnO4酸性溶液、0.01mol?L-1的KSCN溶液、CCl4溶液、淀粉溶液.(提示:NO3-在不同條件下的還原產物較復雜,有時難以觀察到氣體產生)
實驗步驟預期現象和結論
①取5ml0.2mol?L-1的Fe(NO33溶液和5ml0.2mol?L-1的KI溶液,充分反應后加入5ml CCl4溶液,振蕩靜置,取上層溶液,分置于A、B兩支試管中
 


 
若溶液不變紅色,則假設1成立,否則假設1不成立;
若溶液顯紫色,則假設2成立,否則假設2不成立
【思考與交流】(4)若Fe(NO33與KI反應的過程中,Fe3+和NO3-(H+)均參與氧化I-,則上述實驗中步驟②和③的預期現象分別是什么?
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

某工業廢水中含有CN-和Cr2O72-等離子,需經污水處理達標后才能排放,污水處理廠擬用下列流程進行處理:

回答下列問題:
(1)上述處理廢水流程中主要采用的方法是
 

(2)流程②中,反應后無氣體放出,該反應的離子方程式為
 

(3)含Cr3+廢水需進一步處理,請你設計一個處理方案:
 

(4)反應③中,每消耗0.4mol Cr2O72-轉移2.4mol e-,該反應離子方程式為
 
_.
(5)處理1m3含有2×10-2 mol?L-1Cr2O72-的工業廢水,需要Na2S2O3的質量為
 
千克.

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科目:高中化學 來源: 題型:

某化學興趣小組用下列裝置進行“鈉與二氧化碳反應”的實驗探究(尾氣處理裝置已略去).

請回答下列問題:
(1)選擇必要的儀器,按
 
順序連接好裝置(填裝置序號).
(2)檢驗裝置B氣密性的方法:
 

(3)實驗時,在點燃酒精噴燈前必須進行的操作是
 
,待裝置E中出現
 
現象時,再點燃酒精噴燈,以上操作的目的是
 

(4)加熱一段時間后觀察到鈉塊表面變黑,繼續加熱后,鈉燃燒,有白煙生成.兩種產物中有一種是重要的化工原料,在玻璃工業中用量很大.則鈉與二氧化碳反應的化學方程式是
 

(5)上述實驗生成的黑色物質與濃硫酸在一定條件下反應會生成一種大氣污染物,可利用酸性KMnO4溶液來測定該氣體在空氣中的含量,反應的離子方程式
 
;判定反應是否需要指示劑(如果需要,選擇何種指示劑,請描述現象.如果不需要,請說明理由.)
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

在一定條件下,可逆反應X(g)+3Y(g)=2Z(g) 達到反應限度時,有25%的X轉化為Z,有37.5%的Y轉化為Z,則開始時充入容器中的X和Y的物質的量之比為(  )
A、1:2B、2:1
C、1:3D、3:1

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科目:高中化學 來源: 題型:

理論上講,任何自發的氧化還原反應都可以設計成原電池.請利用反應Cu+2Ag=2Ag+Cu2+設制成一個化學電池(正極材料用碳棒),回答下列問題:
(1)該電池的負極材料是
 
,電解質溶液是
 
;(2)正極的電極反應式為
 

(3)若導線上轉移電子1mol,則生成銀
 
克.

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