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現有五種可溶性物質A、B、C、D、E,它們所含的陰、陽離子互不相同,分別含有五種陽離子 Na+、Al3+、Mg2+、Ba2+、Fe3+和五種陰離子Cl-、OH-、NO3-、CO32-、X中的一種.
(1)某同學通過分析,認為無需檢驗就可判斷其中必有的兩種物質是
 
 
(填化學式).
(2)為了確定X,現將(1)中的兩種物質記為A和B,含X的物質記C,當C與B的溶液混合時,產生紅褐色沉淀和無色無味氣體;當C與A的溶液混合時也產生紅褐色沉淀,向該沉淀中滴人稀硝酸沉淀部分溶解,最后留有白色沉淀不再溶解.則X為
 

A.SO32-B.SO42-    C.CH3COO-D.SiO32-
(3)B的水溶液顯堿性,原因為
 
.(用離子方程式表示)
(4)將0.02mol A與0.01mol C同時溶解在足量的蒸餾水中,充分反應后,最終所得沉淀的物質的量為
 
(保留一位小數)
(5)將Cu投人到裝有D溶液的試管中,Cu不溶解;再滴加稀H2SO4,Cu逐漸溶解,管口附近有紅棕色氣體出現.則物質D發生有關反應的離子方程式為:
 

(6)利用上述已經確定的物質,可以檢驗出D、E中的陽離子.請簡述實驗操作步驟、現象及結論
 
考點:常見陽離子的檢驗,常見陰離子的檢驗
專題:物質檢驗鑒別題
分析:(1)根據離子之間結合生成沉淀,不能共存,確定含有的兩種物質;
(2)C與B的溶液混合時,產生紅褐色沉淀和無色無味氣體,沉淀為氫氧化鐵、氣體為二氧化碳;C與A的溶液混合時產生混合物沉淀,向該沉淀中滴入稀鹽酸,沉淀部分溶解,最后留有白色沉淀不再溶解,則B為Na2CO3,A為Ba(OH)2,C為硫酸鐵,另兩種物質為氯化鋁、硝酸鎂或氯化鎂、硝酸鋁.
(3)由上面推斷可知B為Na2CO3,其水溶液顯堿性,是因為碳酸根離子水解引起的,水解方程為:CO32-+H2O?HCO3-+OH-
(4)已知C為Fe2(SO43,A為Ba(OH)2,將0.02molA與0.01molC同時溶解在足量的蒸餾水中,反應生成碳酸鋇沉淀和氫氧化鐵沉淀,根據反應方程中的關系求出沉淀的量;
(5)將Cu投入D溶液中,Cu不溶解;再滴加稀H2SO4,Cu逐漸溶解,管口附近有紅棕色氣體出現,該氣體為NO2,說明D中含有NO3-
(6)D中含有NO3-,則E中含有Cl-,剩余Al3+、Mg2+,利用氫氧化鋁溶于強堿的性質檢驗.
解答: 解:(1)因Al3+、Mg2+、Fe3+和OH-反應生成沉淀,Al3+、Mg2+、Ba2+、Fe3+和CO32-反應,則不能共存,所以一定存在的物質為Na2CO3 和 Ba(OH)2
故答案為:Na2CO3;Ba(OH)2
(2)C與B的溶液混合時,產生紅褐色沉淀和無色無味氣體,沉淀為氫氧化鐵、氣體為二氧化碳;C與A的溶液混合時產生混合物沉淀,向該沉淀中滴入稀鹽酸,沉淀部分溶解,最后留有白色沉淀不再溶解,則B為Na2CO3,A為Ba(OH)2,C為硫酸鐵,另兩種物質為氯化鋁、硝酸鎂或氯化鎂、硝酸鋁,因C為Fe2(SO43,則陰離子有SO42-,則X為SO42-
故答案為:B;
(3)由上面推斷可知B為Na2CO3,其水溶液顯堿性,是因為碳酸根離子水解引起的,水解方程為:CO32-+H2O?HCO3-+OH-
故答案為:CO32-+H2O?HCO3-+OH-
(4)已知C為Fe2(SO43,A為Ba(OH)2,將0.02molA與0.01molC同時溶解在足量的蒸餾水中,反應生成碳酸鋇沉淀和氫氧化鐵沉淀,Fe2(SO43+3Ba(OH)2═2Fe(OH)3↓+3BaSO4↓,
根據方程可知,硫酸鐵過量,按照Ba(OH)2計算,
則n(BaSO4)=0.02mol,n(Fe(OH)3)=
2
3
×0.02mol=0.013mol,
所以沉淀的物質的量為:n(BaSO4)+n(Fe(OH)3)=0.02mol+0.013mol=0.033mol,
故答案為:0.033mol;
(5)將Cu投入D溶液中,Cu不溶解;再滴加稀H2SO4,Cu逐漸溶解,管口附近有紅棕色氣體出現,該氣體為NO2,說明D中含有NO3-,反應離子方程式為:3Cu+8H++2NO3-═3Cu2+2NO↑+4H2O,
故答案為:NO3-;3Cu+8H++2NO3-═3Cu2+2NO↑+4H2O;
(6)D中含有NO3-,則E中含有Cl-,剩余Al3+、Mg2+,Al(OH)3能溶于過量Ba(OH)2溶液,檢驗方案為:取少量D的溶液于試管中,逐漸進入Ba(OH)2溶液至過量,先出現白色沉淀后溶解,則D中含有Al3+,E中含Mg2+;若生成的白色沉淀不溶解,則D中含有Mg2+,E中含Al3+
故答案為:取少量D的溶液于試管中,逐漸進入Ba(OH)2溶液至過量,先出現白色沉淀后溶解,則D中含有Al3+,E中含Mg2+;若生成的白色沉淀不溶解,則D中含有Mg2+,E中含Al3+
點評:本題考查離子推斷、實驗方案設計等,是對所學知識的綜合考查,題目難度較大,綜合度較高,旨在考查學生的推斷能力與方案設計能力,注意根據反應現象進行推斷.
練習冊系列答案
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科目:高中化學 來源: 題型:

將氯化鋇溶液逐滴加入硫酸鈉溶液中,溶液的導電能力
 
(填“變大”“變小”“不變”).

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如圖是某研究性小組設計的一個儲氣裝置圖.
①將氣體存于Ⅱ瓶中,下列說法不正確的是
 

A.打開止水夾a,b,將氣體從導管d通入,可將氣體儲存在Ⅱ瓶中
B.作為儲氣或取氣時都無需在C處安裝止水夾
C.該裝置主要缺陷是C導管上未裝止水夾
D.該裝置也可用作制取氫氣的發生裝置;
②要從該儲好氣的裝置中取用氣體,正確操作是:
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

某研究小組欲探究SO2的化學性質,設計了如右圖所示實驗方案.
(1)在B中檢驗SO2的氧化性,則B中所盛試劑可為
 

(2)在C中裝FeCl3,溶液,檢驗SO2的還原性,則C中反應的離子方程式為
 

(3)在D中裝新制漂白粉濃溶液.通入SO2一段吋間后,D中出現了大量白色沉淀.同學們對白色沉淀成分進行了探究.請回答下列問題:
限選的儀器和試劑;過濾裝置、試管、滴管、帶導管的單孔塞、蒸餾水、0.5mol?L-1 HCl、0.5mol?L-1 H2SO4、0.5mol?L-1BaCl2、品紅溶液、新制澄清石灰水.
(1)所設一:該白色沉淀為CaSO3
假設二:該白色沉淀為
 
(填化學式)
假設三:該白色沉淀為上述兩種物質的混合物.
(ii)基于假設一,在答題卡上填寫下表:
實驗操作預期現象和結論
將D中沉淀過濾、洗滌干凈備用./
用另一干凈試管取少量沉淀樣品,加入
 
 
(iii)若假設二成立,試寫出生成該白色沉淀的化學方程式:
 

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已知:①A是一種有機物,醫院常用75%(體積分數)的A的溶液殺菌、消毒.
②酰氯能與含有羥基的物質反應生成酯類:

圖中有機物G 是一種抗凝血藥的中間體,其合成線路如下:

(1)A→B的化學反應方程式
 

(2)C→D的反應類型為
 
.E中含氧官能團的名稱
 

(3)E與足量NaOH溶液反應的化學方程式為
 

(4)F的結構簡式
 
,Q的結構簡式
 

(5)下列有關G的說法正確的是
 

①分子式為C9H6O3
②1mol G最多可以和5mol的氫氣反應
③遇氯化鐵溶液能發生顯色反應
④G既能使溴水褪色,也能使酸性KMnO4溶液褪色.

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科目:高中化學 來源: 題型:

久置在空氣中不會變質的物質是(  )
A、硫酸亞鐵B、硫酸鈉
C、過氧化鈉D、漂白粉

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科目:高中化學 來源: 題型:

現有1.0mol/L的NaOH溶液0.1L,若通入標準狀況下體積為2.24L 的SO2氣體,使其充分反應后,則所得溶液中各粒子濃度大小關系正確的是(  )
A、c(Na+)+c(H+)=c(HSO3-)+c(SO32-)+c( OH-
B、c(Na+)=c(H2SO3)+c(HSO3-)+c( H+
C、c(SO32-)+c( OH-)=c(H+)+c(H2SO3
D、c(Na+)>c(HSO3-)>c( OH-)>c(H2SO3)>c(SO32-)>c(H+

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科目:高中化學 來源: 題型:

圖1為實驗室制取氨的實驗裝置.

(1)寫出A中所發生反應的化學方程式
 

(2)在收集氨時試管口棉花的作用是
 

(3)一位學生用制得的氨,按圖2裝置進行噴泉實驗,燒瓶已充滿干燥的氨氣,引發噴泉實驗的操作是
 

(4)另一學生積極思考產生噴泉的其他方法,設計了圖3裝置.首先在錐形瓶中分別加入足量的下列物質,反應后產生噴泉的是
 

A.CaCO3粉末和濃鹽酸
B.NH4HCO3溶液與稀NaOH溶液
C.HCl和AgNO3溶液
D.HCl和酚酞溶液
該同學又向錐形瓶中加入酒精,水槽中加入冷水后,再加入足量的下列物質,結果也產生了噴泉.水槽中加入的物質可以是
 

A.硝酸銨       B.食鹽       C.濃硫酸       D.硫酸銅.

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科目:高中化學 來源: 題型:

25℃時,在BaSO4的飽和溶液中存在:BaSO4(s)?Ba2+(aq)+SO42-(aq),Ksp=1.1025×10-10,在該溫度下有關BaSO4的溶度積和溶解平衡的敘述正確的是(  )
A、向c(SO42-)=1.05×10-5mol/L的BaSO4溶液中加入BaSO4固體,c(SO42-)增大
B、向該飽和溶液中加入Ba(NO32固體,則BaSO4的溶度積常數增大
C、向該飽和溶液中加入Na2SO4固體,則該溶液中c(Ba2+)>c(SO42-
D、向該飽和溶液中加入BaCl2固體,則該溶液中c(SO42-)減小

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同步練習冊答案
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