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13.運用化學反應原理研究氮、硫、氯、碘等單質及其化合物的反應有重要意義(1)硫酸生產中,SO2催化氧化生成SO3; 2SO2(g)+O2(g)?2SO3(g),平衡時,混合體系中SO3的百分含量和溫度的關系如圖1所示.根據圖示回答下列問題:

①2SO2(g)+O2(g)?2SO3(g)的△H<0(填“>”或“<”);若在恒溫、恒壓條件下向上述平衡體系中通入氦氣,平衡向左移動(填“向左”“向右”或“不移動”)
②若溫度為T1、T2,反應的平衡常數分別為K1,K2,則K1>K2;溫度為T1時,反應進行到狀態D時,v >v(填“>”“<”或“=”)
(2)氮是地球上含量豐富的一種元素,氮及其化合物在工農業生產、生活中有著重要作用,
①如圖2是一定的溫度和壓強下N2(g)和H2(g)反應生成lmol NH3(g)過程中能量變化示意圖,圖中E1、E2分別表示的意義是正反應的活化能、逆反應的活化能
②請寫出工業合成氨的熱化學方程式:$\frac{1}{2}$N2(g)+$\frac{3}{2}$H2(g)=NH3(g)△H=(Q1-Q2)kJ/mol(△H的數值用含字母Q1、Q2的代數式表示)

分析 (1)①根據溫度對化學平衡的影響結合圖象分析該反應是放熱反應還是吸熱反應;
②根據T1的T2關系結合圖象分析平衡的移動,根據反應物和生成物物質的量的改變引起化學平衡常數的改變判斷K1、K2的關系;根據圖象中曲線及曲線上、下方區域表示的含義分析,曲線表示平衡狀態,曲線下方表示向正反應方向進行,曲線上方表示向逆反應方向進行;
(2)①根據能量變化示意圖中能量數據的含義來回答;
②由圖甲可知,N2和H2反應生成1molNH3放出的熱量為(Q2-Q1)kJ,注明物質的聚集狀態與反應熱書寫熱化學方程式.

解答 解:(1)①根據圖象可知:升高溫度,SO3的平衡含量減少,說明升高溫度,平衡向逆反應方向移動.根據平衡移動原理:升高溫度,平衡向吸熱反應方向移動,因此2SO2(g)+O2(g)?2SO3(g)的正反應是放熱反應,△H<0;若在恒溫、恒壓條件下向上述平衡體系中通入氦氣,則容器的容積擴大,物質的濃度減小,容器內氣體的壓強減小,平衡向氣體體積增大的方向移動,因此平衡逆向移動.即向左移動,故答案為:<;向左;
②由于升高溫度,平衡逆向移動,所以若溫度為T1、T2,反應的平衡常數分別為K1,K2,則K1>K2;溫度為T1時,反應進行到狀態D時,未達到平衡時的SO3的濃度,所以反應正向進行,則v >v,故答案為:>;>;
(2)圖示是一定的溫度和壓強下N2(g)和H2(g)反應生成lmol NH3(g)過程中能量變化示意圖,圖中E1 表示的是正反應的活化能(或正反應發生需要的最低能量);E2表示的意義是E2:逆反應的活化能(或逆反應發生需要的最低能量),
故答案為:正反應的活化能;逆反應的活化能;
②根據圖示可知每產生1mol NH3(g)放出能量是(Q2-Q1)kJ,因此工業合成氨的熱化學方程式是$\frac{1}{2}$N2(g)+$\frac{3}{2}$H2(g)=NH3(g)△H=(Q1-Q2)kJ/mol,
故答案為:$\frac{1}{2}$N2(g)+$\frac{3}{2}$H2(g)=NH3(g)△H=(Q1-Q2)kJ/mol.

點評 本題綜合考查化學平衡的影響因素,化學平衡的計算與判斷,為高考常見題型和高頻考點,注意把握圖象的分析與判斷,本題還要注意反應熱與焓變,把握活化能與反應熱的關系,難度不大.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

5.某固體物質只含有鈉和氧兩種元素,將它放在足量的水中反應產生兩種氣體,這兩種氣體又可以在一定條件下反應牛成水.則原固體物質的組成是(  )
A.Na2O2與Na2OB.Na2O2C.Na2O2與NaD.Na和Na2O

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

4.某化學小組欲探究鐵及其化合物的氧化性和還原性.請回答下列問題:
(1)請幫助他們完成以下實驗報告:
實驗目的:探究鐵及其化合物的氧化性和還原性
試劑:鐵粉、FeCl3溶液、FeCl2溶液、氯水、鋅片、碘化鉀、淀粉溶液
實驗記錄:
序號實驗內容實驗現象離子方程式實驗結論
在FeCl2溶液中滴入適量氯水溶液由淺綠色變為黃色2Fe2++Cl2=2Fe3++2Cl-Fe2+具有還原性
在FeCl2溶液中加入鋅片(不寫)Zn+Fe2+=Zn2++FeFe2+具有氧化性
在FeCl3溶液中加入足量鐵粉溶液由黃色變為淺綠色Fe+2Fe3+=3Fe2+Fe3+具有氧化性
在FeCl3溶液中滴入適量KI溶液和淀粉溶液變藍色2Fe3++2I-=2Fe2++I2Fe3+具有氧化性
實驗結論:Fe只有還原性;Fe3+只有氧化性;Fe2+既有氧化性,又有還原性.
(2)亞鐵鹽在溶液中易被氧化,而實驗中需要純凈的亞鐵鹽溶液.那么保存亞鐵鹽溶液時如何防止亞鐵鹽被氧化加鐵粉.
(3)檢驗某鐵鹽溶液中是否含有亞鐵鹽的方法是取少量溶液于試管中滴加1滴酸性KMnO4溶液,若紫色褪去,則有Fe2+

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

1.空氣質量與我們的健康息息相關,目前我國通過監測6項污染物的質量濃度來計算空氣質量指數(AQI),SO2、NO2和CO是其中3項中的污染物.
(1)一定溫度下,向固定體積為2L的密閉容器中充入SO2和NO2各1mol,發生反應SO2(g)+NO2(g)?SO3(g)+NO(g),測得上述反應5min末到達平衡,此時容器中NO與NO2的體積比為3:1,則這段時間內SO2的反應速率υ(SO2)=0.075mol/(L•min),此反應在該溫度下的平衡常數K=9.
(2)甲醇日趨成為重要的有機燃料,通常利用CO和H2合成甲醇,其反應的化學方程式為CO(g)+2H2(g)?CH3OH(g).今在一容積可變的密閉容器中,充有10mol CO和20mol H2用于合成甲醇.CO的平衡轉化率(α)與溫度(T)、壓強(P)的關系如圖所示:
①上述合成甲醇的反應為放熱反應(填“放熱”或“吸熱”).
②A、B、C三點的平衡常數KA、KB、KC的大小關系為KA=KB>KC.A、B兩點對應的壓強大小關系是PA小于PB(填“大于”、“小于”或“等于”).
③若將達到平衡狀態A時生成的甲醇用于構成甲醇一氧氣燃料電池,電解質溶液為KOH濃溶液,則該電池工作時正極的電極反應式為O2+2H2O+4e-=4OH-,理論上通過外電路的電子最多為30mol.

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

8.已知NO2和N2O4可以相互轉化:2NO2(g)?N2O4(g)△H<0.現將一定量NO2和N2O4的混合氣體通入體積為1L的恒溫密閉容器中發生上述反應,反應物濃度隨時間變化關系如下圖所示.X與Y兩條曲線中,Y表示N2O4濃度隨時間的變化
(1)前10min內用NO2表示反應的平均速率v (NO2)=0.04mol/(L•min);
上述反應的平衡常數K=1.1.
(2)下列能說明反應達到平衡狀態的是AB
A.體系的顏色不再改變                 B.混合氣體的壓強不再改變
C.混合氣體的密度不再改變             D.2v (NO2)=v(N2O4
(3)反應進行到15min時,曲線發生變化的原因是增大容器體積.
(4)若要使上述反應的平衡常數增大,可采取的措施是C
A.加入催化劑                        B.縮小容器容積
C.降低溫度                          D.再加入一定量的NO2

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

18.在100℃時,將0.200mol的四氧化二氮氣體充入2L真空的密閉容器中,發生如下反應,N2O4═2NO2,每隔一定的時間對該容器內的物質進行分析,得到如下表格:?

時間s
濃度mol/L
020406080100
c(N2O40.100c10.050c3ab
c(NO20.0000.060c20.1200.1200.120
請回答下列問題:?
(1)該反應達到平衡時,四氧化二氮的轉化率為60%,表中c2>c3(填“>”、“<”或“=”).
(2)20s時四氧化二氮的濃度c1=0.070mol/L,在0s~20s時間段內,四氧化二氮的平均反應速率為0.0015mol/(L•s).
(3)100℃時,該反應的平衡常數K=0.36mol/L.
(4)若在相同情況下最初向該容器中充入的是二氧化氮氣體,要達到上述同樣的平衡狀態,二氧化氮的起始濃度是0.200mol/L.
(5)若在相同情況下向該容器中充入0.2mol四氧化二氮和0.3mol二氧化氮氣體,則到達平衡前v(正)> v(逆)(填“>”、“<”或“=”).

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

5.苯甲酸乙酯是一種無色透明液體、能與乙醇、乙醚混溶,不溶于水.用于配制香水香精和人造精油,其制備原理如下:

已知:
物質顏色狀態密度/g/cm3熔點/℃沸點/℃
苯甲酸白色固體1.2659122249
苯甲酸乙酯無色液體1.05-34.6212.6
乙酸無色液體1.049216.6117.9
乙醇無色液體0.789-117.378.5
乙酸乙酯無色液體0.894-0.898-83.677.1
乙醚無色液體0.713-116.334.6
*苯甲酸在100℃會迅速升華.
(1)如圖1為課本上制取乙酸乙酯的實驗裝置圖,請回答下列問題:

①乙醇、乙酸和濃硫酸混合的先后順序先加乙醇,再加濃硫酸,等冷卻再加乙酸;
②濃硫酸的作用是催化劑和吸水劑;
③實驗開始前在飽和碳酸鈉加入酚酞,溶液會變紅,隨著乙酸乙酯的蒸出,紅色會變淺,但是無氣體產生,請寫出發生該變化的離子反應方程式CH3COOH+CO32-=CH3COO-+HCO3-
(2)按照圖2所示裝置制備苯甲酸乙酯.
①制備:在圓底燒瓶中加入12.20g苯甲酸、25mL乙醇(過量)、4mL濃硫酸,混合均勻并加入沸石,按圖2所示連接好儀器,其中分水器的作用是分離出反應生成的水,控制溫度加熱回流2h.
a.實驗中使用分水器不斷分離除去水的目的是分離反應過程中生的水,促進酯化反應向正反應方向進行;
b.從提供的分析實驗室制取苯甲酸乙酯為什么不使用制取乙酸乙酯一樣的裝置?如果使用制取乙酸乙酯的裝置,會使乙醇大量蒸餾出去,實驗效率大大降低;
②產品的提純
將圓底燒瓶中的殘液倒入盛有冷水的燒瓶中,分批加入Na2CO3溶液呈中性;用分液漏斗分出有機層得粗產品.水層用25mL乙醚萃取分液,醚層與粗產品合并;在粗產品加入無水氯化鈣后,靜置、過濾,過濾液進行蒸餾,蒸出乙醚后,繼續升溫,接收210~213℃的餾分;產品經檢驗合格,測得產品體積為6mL.
c.在該實驗分液過程中,產物應該從分液漏斗的上口倒出(填“上口倒出”可“下口倒出”);
d.該實驗中苯甲酸乙酯的產率為42%;
e.若加入的Na2CO3溶液不足,在之后的蒸餾時燒瓶內會出現白煙生成,產生該現象的原因在苯甲酸乙酯中有未除凈的苯甲酸,受熱至100℃時升華.

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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

2.鋁及其化合物在生產生活中具有重要的作用.
(1)鋁屬于活潑金屬卻能在空氣中穩定存在,原因是(用化學用語及相關文字說明表達式為4Al+3O2=2Al2O3,鋁表面能形成致密的氧化膜,能保護內層金屬不被氧化.
(2)下列實驗能比較鎂和鋁的金屬性強弱的是c(填字母序號).
a.測定鎂和鋁的導電性強弱
b.測定等物質的量濃度的Al2(SO43和MgSO4溶液的pH
c.向0.1mol/LAlCl3和0.1mol/L MgCl2中加過量NaOH溶液
(3)冶煉金屬鋁時,用石墨做電極電解熔融Al2O3(填化學式),液態鋁在陰(填“陰”或“陽”)極得到.
(4)AlCl3與NaN3在高溫下反應可制得高溫結構陶瓷氮化鋁(AlN),且生成N2
NaN3晶體中陰、陽離子個數比為1:1,寫出反應化學方程式為AlCl3+3NaN3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3NaCl+4N2↑+AlN.
(5)聚合鋁(PAC)是一種新型高效的無機高分子絮凝劑,廣泛用于水的處理.用鋁灰、鋁土礦、鋁渣等為原料(主要成分為Al、Al2O3)可制取聚合鋁.實驗步驟如下:

①寫出酸溶過程中發生的非氧化還原反應的離子方程式:Al2O3+6H+=2Al3++3H2O
②聚合鋁(PAC)的分子式為[Al2(OH)aClb]m,聚合鋁中OH-與Al3+的比值對凈水效果有很大影響,定義鹽基度B=n(OH-):3n(Al 3+ ),當B=$\frac{2}{3}$時,b=2(填入合適數字).
③制取聚合鋁的方法有多種,若將步驟I后的溶液pH直接調制4.2-4.5時,將在過程II發生聚合而得到某種聚合鋁Alm(OH)nCl3m-n,寫出生成該聚合鋁的離子反應方程式是nAl3++(3m-n)Cl-+nH2O=Alm(OH)nCl3m-n+nH+

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

3.(1)相同質量的CO和CO2的物質的量之比為11:7,所含的電子個數之比為1:1,在標準狀況下的體積之比為11:7.
(2)19g某二價金屬氯化物(ACl2)中含有0.4mol Cl-,則A的相對分子質量是24.

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同步練習冊答案
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