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制備、分離和提純物質是化學研究的一個重要內容,下列有關說法正確的是


  1. A.
    分餾和蒸餾的原理相同,且都為物理變化
  2. B.
    木炭和焦炭的制取原理相同,且都為物理變化
  3. C.
    用海水等為原料制取氯化鈉和碳酸鈉的原理相同,且都為物理變化
  4. D.
    工業制鋁和鐵的方法相同,所發生的變化都為化學變化
A
制木炭和焦炭分別采用木材和煤的干餾,屬化學變化,海水曬鹽是物理變化,但制Na2CO3屬復分解反應,是化學變化,鋁用電解法制取,鐵用熱還原法制取,方法不同。
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源:學習周報 化學 人教課標高一版(必修1) 2009-2010學年 第19~26期 總第175~182期 人教課標版 題型:022

物質分離的三類操作

(1)過濾和蒸發(分別如圖1、圖2所示)

過濾是將________分離的一種方法.如粗鹽提純、氯化鉀和二氧化錳的分離.過濾時應注意:①一貼:將濾紙折疊好放入漏斗,加少量蒸餾水潤濕,使濾紙緊貼漏斗內壁;②二低:濾紙邊緣應略低于漏斗邊緣,加入漏斗中液體的液面應略低于濾紙的邊緣;③三靠:向漏斗中傾倒液體時,燒杯的夾嘴應與玻璃棒接觸,玻璃棒的底端應和三層濾紙處輕輕接觸,漏斗頸的末端應與接受器的內壁相接觸.

蒸發是將________的方法,結晶是溶質從溶液中析出晶體的過程.該方法可以用來分離和提純幾種可溶性的固體混合物.結晶的原理是________,從而使晶體析出.加熱蒸發皿使溶液蒸發時,要用玻璃棒不斷攪動溶液,原因是________.當蒸發皿中出現較多的固體時要停止加熱.

(2)蒸餾和萃取(分別如圖3、圖4所示)

這兩種方法主要用于液體間的分離.

蒸餾和分餾用于分離________.如蒸餾水的制備、酒精和水的分離、從普通白酒中提取無水酒精等.在蒸餾時,要用石棉網,目的是________;使用碎瓷片是要________;溫度計的水銀球不能插入液體中,而要與支管口持平,以測量________的溫度;冷凝器中水的流向是________,防止因水流不勻(或水流中出現氣泡)而使冷凝管炸裂,且冷凝充分.

萃取的原理是________.萃取劑的選擇原則是:①與原溶液中的溶劑互不相溶、互不反應,且密度相差較大;②溶質在萃取劑中的溶解度大于在原溶劑中的溶解度;③溶質與萃取劑易于分離.如用CCl4從碘水中提取碘.萃取后的溶液,我們一般要結合分液操作.分液是將________液體混合物進行分離的方法.如汽油和水的分離.

(3)洗氣(如圖5所示)

洗氣常用于氣體混合物的分離、除雜.根據氣體性質的不同,我們可以將氣體通過盛有一定除雜試劑的洗氣瓶或干燥管,如實驗室制備氯氣時一般利用盛有飽和食鹽水、濃硫酸的洗氣瓶分別除去氯化氫、水蒸氣.

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科目:高中化學 來源: 題型:

制備、分離和提純物質是化學研究的一個重要內容,下列有關說法正確的是

A.分餾和蒸餾的原理相同,且都為物理變化

B.木炭和焦炭的制取原理相同,且都為物理變化

C.用海水等為原料制取氯化鈉和碳酸鈉的原理相同,且都為物理變化

D.工業制鋁和鐵的方法相同,所發生的變化都為化學變化

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科目:高中化學 來源: 題型:閱讀理解

(14分) 某興趣小組同學在實驗室用加熱l-丁醇、濃H2SO4和溴化鈉混合物的方法來制備1-溴丁烷,并檢驗反應的部分副產物,設計了如下裝置,其中夾持儀器、加熱儀器及冷卻水管沒有畫出。

請根據實驗步驟,回答下列問題:

(1)   關閉a和b、接通豎直冷凝管的冷凝水,給A加熱30分鐘,制備1-溴丁烷。豎直冷凝管的作用是_____________________。

(2)   ①理論上,上述反應的副產物可能有:丁醚、________________(填結構簡式)、溴化氫、硫酸氫鈉、水等。

②熄滅酒精燈,在豎直冷凝管上方塞上塞子、打開a,利用余熱繼續反應直至冷卻,通過B、C裝置檢驗部分副產物。B、C中應盛放的試劑分別是__________;___________

③有同學通過某儀器鑒定所得產物中含有“-CH2CH2CH2CH3”, 從而確定副產物中存在丁醚。該同學的觀點___________(填“正確”或“錯誤”)原因是____________

_______________________________________。

(3)   為了進一步分離、提純1-溴丁烷,該興趣小組同學查得相關有機物的有關數據如下:

請你補充下列實驗步驟,直到分離出1-溴丁烷。

物質

熔點/℃

沸點/℃

1–丁醇

– 89.5

117.3

1–溴丁烷

– 112.4

101.6

丁醚

– 95.3

142.4

1–丁烯

– 185.3

– 6.5

①待燒瓶冷卻后,拔去豎直的冷凝管;

②插上帶橡皮塞的溫度計;

③______________________;

④接通冷凝管的冷凝水,使冷水從________處流入;

⑤迅速升高溫度至____________℃收集所得餾分。

(4)   若實驗中所取1–丁醇、NaBr分別為7.4 g、13.0 g(濃H2SO4足量),蒸出的粗產物經洗滌、干燥后再次蒸餾得到9.6 g 1–溴丁烷,則1–溴丁烷的產率是____________。

 

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科目:高中化學 來源:2010年揚州中學高二下學期期末考試化學 題型:選擇題

某興趣小組同學在實驗室用加熱l-丁醇、濃H2SO4和溴化鈉混合物的方法來制備1-溴丁烷,并檢驗反應的部分副產物,設計了如下裝置,其中夾持儀器、加熱儀器及冷卻水管沒有畫出。

請根據實驗步驟,回答下列問題:

 

⑴關閉a和b、接通豎直冷凝管的冷凝水,給A加熱30分鐘,制備1-溴丁烷。冷凝回流的主要目的是   ▲   

⑵理論上,上述反應的副產物可能有:丁醚(CH3CH2CH2CH2-O-CH2CH2CH2CH3)、1-丁烯、溴化氫、硫酸氫鈉、水等。

①熄滅酒精燈,在豎直冷凝管上方塞上塞子、打開a,利用余熱繼續反應直至冷卻,通過B、C裝置檢驗部分副產物。B、C中應盛放的試劑分別是   ▲     ▲ 

②有同學擬通過紅外光譜儀鑒定所得產物中是否含有“-CH2CH2CH2CH3”, 來確定副產物中存在丁醚。請你對該同學的觀點進行評價   ▲ 

⑶為了進一步分離、提純1-溴丁烷,該興趣小組同學查得相關有機物的有關數據如下:請你補充下列實驗步驟,直到分離出1-溴丁烷。

物質

熔點/℃

沸點/℃

1-丁醇

-89.5

117.3

1-溴丁烷

-112.4

101.6

丁醚

-95.3

142.4

1-丁烯

-185.3

-6.5

 

①待燒瓶冷卻后,拔去豎直的冷凝管;

 ②            ▲            

            ▲            

            ▲            

    ▲    ,收集所得餾分。

⑷若實驗中所取1-丁醇、NaBr分別為7.4 g、13.0 g,蒸出的粗產物經洗滌、干燥后再次蒸餾得到9.6 g 1-溴丁烷,則1-溴丁烷的產率是     ▲     

 

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