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7.FeCl3在現代工業生產中應用廣泛.某化學研究性學習小組模擬工業流程制備無水FeCl3,再用副產品FeCl3溶液吸收有毒的H2S.經查閱資料得知:無水FeCl3在空氣中易潮解,加熱易升華.他們設計了制備無水FeCl3的實驗方案,裝置示意圖(加熱及夾持裝置略去)及操作步驟如下:

①檢驗裝置的氣密性;
②通入干燥的Cl2,趕盡裝置中的空氣
③用酒精燈在鐵屑下方加熱至反應完成;
④…
⑤體系冷卻后,停止通入Cl2,并用干燥的H2趕盡Cl2,將收集器密封.
請回答下列問題:
(1)裝置A中反應的化學方程式為2Fe+3Cl2 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2FeCl3
(2)步驟③加熱后,生成的煙狀FeCl3大部分進入收集器,少量沉積在反應管A右端,要使沉積的FeCl3進入收集器,步驟④操作是在沉積的FeCl3固體下方加熱.
(3)裝置B中冷水浴的作用為冷卻,使FeCl3沉積,便于收集產品;
(4)裝置D中FeCl2全部反應后,因失去吸收Cl2的作用而失效,寫出檢驗FeCl2是否失效的試劑是KMnO4溶液或K3[Fe(CN)6]溶液.
(5)在虛線框中畫出尾氣吸收裝置E并注明試劑.
(6)該組同學用裝置D中的副產品FeCl3溶液吸收H2S,得到單質硫FeCl3與H2S反應的離子方程式為2Fe3++H2S=2Fe2++S↓+2H+

分析 (1)裝置A中鐵與氯氣反應生成氯化鐵;
(2)要使沉積的FeCl3進入收集器,由于FeCl3加熱易升華,采取加熱方法;
(3)B中的冷水作用為是冷卻FeCl3使其沉積,便于收集產品;
(4)檢驗FeCl2是否失效應檢驗是否含有亞鐵離子,可以用KMnO4溶液或K3[Fe(CN)6]溶液檢驗;
(5)用氫氧化鈉溶液吸收的是氯氣,防止污染空氣;
(6)三價鐵具有氧化性,硫化氫具有還原性,二者之間發生氧化還原反應:2FeCl3+3H2S=2FeCl2+6HCl+3S↓.

解答 解:(1)裝置A中鐵與氯氣反應生成氯化鐵,反應方程式為:2Fe+3Cl2 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2FeCl3
故答案為:2Fe+3Cl2 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2FeCl3
(2)對FeCl3加熱發生升華使沉積的FeCl3進入收集器,
故答案為:在沉積的FeCl3固體下方加熱;
(3)B中的冷水作用為是冷卻FeCl3使其沉積,便于收集產品,裝置C的名稱為干燥管;
故答案為:冷卻,使FeCl3沉積,便于收集產品;干燥管;KMnO4溶液;
(4)檢驗FeCl2是否失效應檢驗是否含有亞鐵離子,可以用KMnO4溶液或K3[Fe(CN)6]溶液檢驗,
故答案為:KMnO4溶液或K3[Fe(CN)6]溶液;
(5)用氫氧化鈉溶液吸收的是氯氣,防止污染空氣,裝置圖為
故答案為:
(6)三價鐵具有氧化性,硫化氫具有還原性,二者之間發生氧化還原反應:2FeCl3+3H2S=2FeCl2+6HCl+3S↓,離子方程式為:2Fe3++H2S=2Fe2++S↓+2H+
故答案為:2Fe3++H2S=2Fe2++S↓+2H+

點評 本題考查物質制備實驗,涉及對原理與操作的分析評價、尾氣處理、氧化還原反應、離子檢驗等,有利于培養學生信息獲取與遷移運用能力,樹立化學實驗中環保意識.

練習冊系列答案
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

17.下列關于化學用語的表述正確的是(  )
A.HF的電子式:
B.H、D、T是氫元素的三種不同核素,互稱同位素
C.K+離子的結構示意圖:
D.溴化鈉的電子式:

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

18.下列裝置工作-段時間后.各池出現了不同現象.下列有關說法不正確的
A.N為直流電源的正極
B.乙池的總反應為4AgN03+2H20═4Ag+4HNO3+O2
C.丙池的反應符合電解精煉銅原理
D.要使丁池電解質溶液復原,需加適量的CuCl2

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

15.向氯水中加入下列物質,表中各項均正確的是(  )
選項加入物質現象解釋或離子方程式
AAgNO3溶液有白色沉淀生成Cl-+Ag+═AgCl↓
B石蕊試液顯紅色氯水中有鹽酸、次氯酸
CCaCO3有氣體放出CO32-+2H+═H2O+CO2
DFeCl2和KSCN溶液有紅色沉淀生成2Fe2++Cl2═2Fe3++2Cl-
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

2.如圖所示是實驗室制備、干燥、收集氣體及進行尾氣處理的常見儀器裝置.

Ⅰ.實驗室制取NH3、O2均可選用C或G.
(1)若用G制取O2,分液漏斗中盛裝是H2O,則反應的化學方程式是2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑;
(2)若用C制取NH3,則C中發生反應的化學方程式是Ca(OH)2+2NH4Cl$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2H2O+2NH3↑.
(3)選用適當的裝置(可重復選用),制取、收集一瓶干燥的NH3,并吸收多余氣體以防污染環境.則各裝置的連接順序是:d→j,k→f,e→j,k→m.
Ⅱ.已知強酸可以制取弱酸.
(4)請選用適當的裝置(可重復選用),驗證酸性:HCl>H2CO3>H2SiO3.請將所選裝置的編號(如A、B、C等)和裝置中的試劑按連接順序填入下表(可以不填滿,但不能增加).
裝置編號   
裝置中的試劑   

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科目:高中化學 來源: 題型:多選題

12.已知相同溫度下CH3COOH和NH3•H2O的電離常數相等,現向10mL濃度為0.1mol•L-1的CH3COOH溶液中滴加相同濃度的氨水,在滴加過程中(  )
A.水的電離程度始終增大
B.c(NH4+):c(NH3•H2O)始終減小
C.c(CH3COOH)與c(CH3COO?)之和始終保持不變
D.當加入氨水的體積為10mL時,c(NH4+)=c(CH3COO-

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

19.亞硝酸鈉(NaNO2)被稱為工業鹽,在漂白、電鍍等方面應用廣泛.以木炭、濃硝酸、水和銅為原料制備亞硝酸鈉的裝置如圖所示.

已知:室溫下,①2NO+Na2O2=2NaNO2;②3NaNO2+3HCl=3NaCl+HNO3+2NO↑+H2O;③酸性條件下,NO或NO2-都能與MnO4-反應生成NO3-和Mn2+
請按要求回答下列問題:
(1)檢查完該裝置的氣密性,裝入藥品后,實驗開始前通入一段時間氣體Ar,然后關閉彈簧夾,再滴加濃硝酸,加熱控制B中導管均勻地產生氣泡.上述操作的作用是排盡空氣,防止生成的NO被O2氧化.
(2)B中觀察到的主要現象是紅棕色氣體消失,銅片溶解,溶液變藍,導管口有無色氣泡冒出.
(3)A裝置中反應的化學方程式為C+4HNO3(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO2↑+4NO2↑+2H2O.
(4)D裝置中反應的離子方程式為3MnO4-+5NO+4H+=3Mn2++5NO3-+2H2O.
(5)預測C中反應開始階段,固體產物除NaNO2外,還含有的副產物有Na2CO3和NaOH;為避免產生這些副產物,應在B、C裝置間增加裝置E,則E中盛放的試劑名稱為堿石灰.
(6)利用改進后的裝置,將3.12g Na2O2完全轉化為NaNO2,理論上至少需要木炭0.48g.

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

16.2005年諾貝爾化學獎授予在“烯烴復分解反應”研究方面作出貢獻的三位科學家.“烯烴復分解反應”是指在金屬鉬、釕等催化劑的作用下,碳碳雙鍵斷裂并重新組合的過程.如兩分子烯烴RCH=CHR′用上述催化劑作用會生成兩種新的烯烴RCH=CHR和R′CH=CHR′.則由CH2=CHCH2CH3和CH2=C(CH32發生“烯烴復分解反應”,生成新烯烴種類為(  )
A.2種B.3種C.4種D.5種

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

17.生活中處處有化學,我們日常生活中經常見到“加碘食鹽”、“增鐵醬油”、“高鈣牛奶”等等.這里的“碘”、“鐵”、“鈣”指的是(  )
A.元素B.單質C.氧化物D.分子

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