A. | 2:3 | B. | 1:2 | C. | 3:1 | D. | 1:3 |
分析 n(CO2)=$\frac{0.672L}{22.4L/mol}$=0.03mol、n(NaOH)=$\frac{1.6g}{40g/mol}$=0.04mol,反應前后各元素原子的個數不變,所以根據C、Na原子守恒進行計算.
解答 解:n(CO2)=$\frac{0.672L}{22.4L/mol}$=0.03mol、n(NaOH)=$\frac{1.6g}{40g/mol}$=0.04mol,反應前后各元素原子的個數不變,設Na2CO3和NaHCO3的物質的量分別是xmol、ymol,
根據C、Na原子守恒計算,
$\left\{\begin{array}{l}{2x+y=0.04}\\{x+y=0.03}\end{array}\right.$
解得$\left\{\begin{array}{l}{x=0.01}\\{y=0.02}\end{array}\right.$
所以Na2CO3和NaHCO3的物質的量之比=0.01mol:0.02mol=1:2,
故選B.
點評 本題考查化學方程式的有關計算,為高頻考點,側重考查學生分析計算能力,利用原子守恒、轉移電子守恒進行計算是計算題中常用方法,本題利用原子守恒分析解答即可,題目難度不大.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 濃鹽酸與鐵屑反應:2Fe+6H+=2Fe3++3H2 | |
B. | 向FeCl3溶液中加Mg(OH)2:3 Mg(OH)2+2Fe3+=2Fe(OH)3+3 Mg2+ | |
C. | NaHCO3溶液與稀H2SO4反應:CO32-+2H+=H2O+CO2↑ | |
D. | 鈉與CuSO4溶液反應:2Na+Cu2+=Cu↓+2Na+ |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 綠色化學的核心是應用化學原理對環境污染進行治理 | |
B. | 用CO2合成可降解的聚碳酸酯塑料,能減少白色污染及其危害 | |
C. | 推廣使用煤的液化技術,從根本上減少二氧化碳等溫室氣體的排放 | |
D. | 明礬常用于水體殺菌消毒 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 18 g H216O和20 g H218O含有的質子數均為10NA | |
B. | 1L 1mol/L的KAl(SO4)2溶液中陽離子總數為2NA | |
C. | 0.2mol的鐵與足量的稀硝酸反應,生成氫氣的分子數目為0.3NA | |
D. | 反應N2+3H2?2NH3達平衡時,每消耗3molH2同時有2NA個N-H斷裂 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 分子式為C4H10的烷烴的二氯取代物 | |
B. | 分子式為C4H10O2的有機物 | |
C. | 乙苯的一氯取代物 | |
D. | 和H2加成生成2-甲基戊烷的單烯烴 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | -109kJ•mol-1 | B. | -218kJ•mol-1 | C. | +109kJ•mol-1 | D. | +218kJ•mol-1 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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