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15.“保護環境”是我國的基本國策.下列做法不應該提倡的是(  )
A.化石燃料脫硫、脫硝處理B.工業廢水經處理達標排放
C.廢電子產品統一回收處理D.農作物秸稈就地露天焚燒

分析 保護環境,可從減少污染物的排放、節約能源等角度分析,以此解答該題.

解答 解:A.化石燃料脫硫、脫硝處理,可減少二氧化硫、氮氧化物的排放,減少酸雨,故A不選;
B.工業廢水經處理達標排放,可減少廢水污染,故B不選;
C.廢電子產品統一回收處理,可減少重金屬污染,故C不選;
D.農作物秸稈就地露天焚燒,產生大量污染物,污染空氣,故D選.
故選D.

點評 本題主要考查環境保護,注意保護環境人人有責,從自我做起,從小事做起,側重于化學與環境保護、生活的考查,有利于培養學生良好的科學素養,提高學習的積極性,難度不大,注意相關基礎知識的積累.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:填空題

5.某學校研究性學習小組開展課題探究:
探究課題Ⅰ.“不同條件對化學反應速率影響的探究”,選用4mL 0.01mol•L-1KMnO4溶液與2mL 0.1mol•L-1 H2C2O4溶液在稀硫酸中進行實驗,改變條件如表:
組別草酸的體積(mL)溫度/℃其他物質
?①2mL20
?②2mL2010滴飽和MnSO4溶液
?③2mL30
1mL201mL蒸餾水
(1)如果研究催化劑對化學反應速率的影響,使用實驗①和②(用 ①~④表示,下同);如果研究溫度對化學反應速率的影響,使用實驗①和③.
(2)對比實驗①和④,可以研究硫酸的濃度或氫離子濃度對化 學反應速率的影響,實驗④中加入1mL蒸餾水的目的是確保①和④組對比實驗中c(KMnO4)、c(H2C2O4)濃度不變或確保溶液總體積不變.
探究課題Ⅱ.該小組查閱資料得知:C2O42-+MnO4-+H+→CO2↑+Mn2++H2O(未配平),欲利用該反應測定某草酸鈉(Na2C2O4)樣品中草酸鈉的質量分數.該小組稱量1.34g草酸鈉樣品溶于稀硫酸中,然后用0.200mol•L-1的酸性高錳酸鉀溶液進行滴定(其中的雜質不跟高錳酸鉀和稀硫酸反應).
(1)滴定前是否要滴加指示劑?否(填“是”或“否”),請說明理由KMnO4溶液呈紫紅色,達滴定終點紫色不再褪去.       
(2)滴定時用b(填a或b)滴定管盛裝KMnO4標準溶液.
(3)達到終點時消耗了15.00mL的高錳酸鉀溶液,樣品中草酸鈉的質量分數為75%.

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

6.高溫下,Fe與水蒸氣反應生成Fe3O4和H2.下列有關該反應的說法正確的是(  )
A.H2O是還原劑B.Fe被氧化C.H2O發生氧化反應D.Fe得到電子

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

3.下列有關阿伏加德羅常數NA說法正確的有(  )項.
①電解精煉銅時,當陽極上質量減少6.4g時,電路上轉移的電子數目為0.2NA
②1L 1.0mol•L-1NH4Cl與2L 0.5mol•L-1NH4HSO4溶液含NH4+數目相同
③0.2mol Zn與一定量濃H2SO4恰好完全反應,生成的氣體分子數必為0.2NA
④將2mL0.5mol•Lˉ1Na2SiO3溶液滴入稀鹽酸中制得H2 SiO3膠體,所含膠粒數為0.001NA
⑤一定條件下,2molSO2和1molO2混合在密閉容器中充分反應后容器中的分子數大于2NA
⑥由1molCH3COONa和少量CH3COOH形成的中性溶液中,CH3COO-數目為NA個.
A.2B.3C.4D.5

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

10.由A、B兩種常溫下的氣態烴組成的混合物共0.2mol(相對分子質量:B>A),完全燃燒后得到標準狀況下的7.168LCO2和7.2gH2O,則該混合氣體的組成及體積比可能為:
①A為CH4、B為C2H4;VA:VB=2:3
②A為CH4、B為C3H4;VA:VB=7:3.

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

20.常溫下,下列各組離子一定能在指定溶液中大量共存的是(  )
A.$\frac{KW}{c(H+)}$=1×10-13 mol•L-1的溶液中:Fe2+、K+、NO3-、SO42-
B.使酚酞試液變紅色的溶液中:Na+、Ba2+、NO3-、Cl-
C.c(Fe3+)=0.1 mol•L-1的溶液中:Na+、Cl-、SCN-、SO42-
D.水電離的c(H+)=1×10-13 mol•L-1的溶液中:K+、Na+、Br-、HCO3-

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科目:高中化學 來源: 題型:多選題

7.25℃時下列有關溶液中微粒的物質的量濃度關系正確的是(  )
A.0.10 mol•L-1 CH3COONa溶液中通入HCl氣體至pH<7:c(CH3COO-)+c(CH3COOH)<c(Na+
B.0.10 mol•L-1 CH3COONa溶液中通入HCl氣體至pH=7:c(Na+)>c(Cl-)=c(CH3COOH)
C.20 mL 0.10 mol•L-1 CH3COONa溶液與10 mL 0.10 mol•L-1 HCl溶液混合得到的酸性溶液:c(CH3COOH)+2c(H+)=c(CH3COO-)+2c(OH-
D.20 mL 0.10 mol•L-1 CH3COONa溶液與10 mL 0.10 mol•L-1 HCl溶液混合得到的酸性溶液:c(Na+)>c(Cl-)>c(CH3COO-)>c(CH3COOH)>c(H+)>c(OH-

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

4.下列裝置或操作能達到實驗目的是(  )
A.①③B.②④C.③④D.①②③④

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

5.化學能與熱能、電能等能相互轉化.關于化學能與其他能量相互轉化的說法正確的是(  )
A.圖1所示的裝置能將化學能轉變為電能
B.圖2所示的反應為吸熱反應
C.中和反應中,反應物的總能量比生成物的總能量低
D.化學反應中能量變化的主要原因是化學鍵的斷裂與生成

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