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8.實(shí)驗(yàn)室用氫氧化鈉固體配制1.00mol/L的NaOH溶液500mL,回答下列問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)步驟為:計(jì)算、稱(chēng)量、溶解(冷卻)、轉(zhuǎn)移、洗滌、定容、搖勻、裝瓶
(2)所需儀器為(選擇以下編號(hào),錯(cuò)1、多1、少1均無(wú)分):①③⑤⑥⑦
①電子天平、②量筒、③燒杯、④試管、⑤玻璃棒、⑥500mL容量瓶、⑦膠頭滴管
(3)下列操作對(duì)所配溶液的濃度有何影響?(答偏高、偏低、無(wú)影響)
①為加速固體溶解,可稍加熱并不斷攪拌.在未降至室溫時(shí),立即將溶液轉(zhuǎn)移至容量瓶定容:偏高
②轉(zhuǎn)移一次后,將洗滌燒杯的殘液倒入廢液缸中:偏低
③讀數(shù)時(shí)仰視讀數(shù):偏低
④定容后,加蓋倒轉(zhuǎn)搖勻后觀察,發(fā)現(xiàn)液面低于刻度線:無(wú)影響.

分析 (1)固體配制溶液的一般步驟為計(jì)算,稱(chēng)量,溶解,移液,洗滌移液,定容,搖勻;
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)操作步驟,選擇所需的儀器;
(3)分析不當(dāng)操作對(duì)溶質(zhì)的物質(zhì)的量濃度和溶液的體積的影響,依據(jù)C=$\frac{n}{V}$進(jìn)行誤差分析.

解答 解:(1)固體配制溶液的一般步驟為計(jì)算,稱(chēng)量,溶解,移液,洗滌移液,定容,搖勻,故答案為:計(jì)算;搖勻;
(2)配制步驟有計(jì)算、稱(chēng)量、溶解、移液、洗滌、定容、搖勻等操作,一般用托盤(pán)天平稱(chēng)量溶質(zhì)的質(zhì)量,然后再燒杯中溶解,用玻璃棒不斷攪拌加速固體溶解,冷卻后轉(zhuǎn)移到500mL容量瓶中,并用玻璃棒引流,當(dāng)加水至液面距離刻度線1~2cm時(shí),改用膠頭滴管滴加,所以需要的儀器還有:①電子天平、③燒杯、⑤玻璃棒、⑥500mL容量瓶、⑦膠頭滴管;
故答案為:①③⑤⑥⑦;
(3)①為加速固體溶解,可稍加熱并不斷攪拌.在未降至室溫時(shí),立即將溶液轉(zhuǎn)移至容量瓶定容,冷卻后溶液的體積偏小,溶液的濃度偏高;
故答案為:偏高;
②轉(zhuǎn)移一次后,將洗滌燒杯的殘液倒入廢液缸中,溶質(zhì)的物質(zhì)的量偏小,溶液的濃度偏低;
故答案為:偏低;
③讀數(shù)時(shí)仰視讀數(shù),導(dǎo)致溶液的體積偏大,溶液的濃度偏低;
故答案為:偏低;
④定容后,加蓋倒轉(zhuǎn)搖勻后觀察,發(fā)現(xiàn)液面低于刻度線,屬于正常操作對(duì)溶質(zhì)的物質(zhì)的量和溶液的體積無(wú)影響,溶液的物質(zhì)的量濃度不變;
故答案為:無(wú)影響.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了一定物質(zhì)的量濃度溶液的配制,熟悉配制原理和過(guò)程是解題關(guān)鍵,題目難度不大.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下列措施能降低化學(xué)反應(yīng)的活化能,提高反應(yīng)速率的是(  )
A.增大反應(yīng)物濃度B.加催化劑C.加壓D.升溫

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.某古玩愛(ài)好者收藏的“商代鋁碗”在“鑒寶”時(shí)被專(zhuān)家當(dāng)場(chǎng)否定,其理由是(  )
A.鋁的導(dǎo)熱性較強(qiáng),不易做碗
B.鋁的質(zhì)地較軟,易變形,不易做碗
C.鋁元素易導(dǎo)致老年癡呆,不易盛放食物
D.鋁的性質(zhì)較活潑,難提煉,商代不可能有鋁制品

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

16.鐵及其化合物與生產(chǎn)、生活關(guān)系密切
(1)生鐵是通過(guò)高爐冶煉而得,用化學(xué)方程式表示其原理為Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2.冶煉過(guò)程中,即被氧化又被還原的元素是(填元素符號(hào))C.
(2)鐵在一定條件下可與多種非金屬單質(zhì)反應(yīng),鐵與氯氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Fe+3Cl2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2FeCl3,鐵與硫反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+S$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$FeS.
(3)用廢鐵皮制取鐵紅(Fe2O3)的部分流程示意圖如下:

①步驟 I若要檢驗(yàn)是否有Fe3+生成,方法是取少量步驟 I的溶液,加入幾滴KSCN,若出現(xiàn)血紅色,則有Fe3+,反之,沒(méi)有,離子方程式為Fe3++3SCN-=Fe(SCN)3,.
②步驟 II中發(fā)生反應(yīng):4Fe(NO32+O2+(2n+4)H2O→2Fe2O3•nH2O+8HNO3,反應(yīng)產(chǎn)生的HNO3又將廢鐵皮中的鐵轉(zhuǎn)化為Fe(NO32,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為4Fe+10HNO3═4Fe(NO32+NH4NO3+3H2O.
③上述生產(chǎn)流程中,能體現(xiàn)“綠色化學(xué)”思想的是氮氧化物排放少(任寫(xiě)一項(xiàng)).

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.與Ne原子核外電子排布相同的一組離子是( 。
A.Ca2+和Cl-B.F-與Na+C.K+和Mg2+D.Al3+和S2-

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列關(guān)于鋁熱劑的有關(guān)敘述中正確的是( 。
A.利用鋁熱劑的反應(yīng),常用于冶煉高熔點(diǎn)的金屬
B.氧化鋁和鐵的混合物是鋁熱劑
C.鋁熱劑發(fā)生的鋁熱反應(yīng)需要用鎂帶和氯酸鉀引燃,所以鋁熱反應(yīng)是吸熱反應(yīng)
D.工業(yè)上常用鋁熱反應(yīng)來(lái)大量冶煉金屬鐵

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

20.由于鋁質(zhì)蒸發(fā)器和冷凝器易氧化,影響了空調(diào)器的壽命.銅鋁合金蒸發(fā)器和冷凝器的成功開(kāi)發(fā)解決了空調(diào)行業(yè)的這一難題,并因此被世界空調(diào)行業(yè)的專(zhuān)家稱(chēng)為21世紀(jì)空調(diào)行業(yè)革命性的創(chuàng)新.
(1)為了測(cè)定銅鋁合金中鋁的質(zhì)量分?jǐn)?shù),將3.0g合金放入含氯化氫0.6mol的鹽酸溶液中充分反應(yīng),放出3.36L(標(biāo)準(zhǔn)狀況)氫氣.試求此銅鋁合金中鋁的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
(2)將過(guò)濾除去銅后的濾液稀釋到200mL,求稀釋液中Al3+的濃度為多少mol∕L?
(3)從稀釋后的溶液中取出20mL,加入0.3mol/L的氨水,若使取出的20mL溶液中的Al3+完全沉淀,至少需要氨水多少毫升?

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列關(guān)于化學(xué)反應(yīng)速率的說(shuō)法正確的是( 。
A.化學(xué)反應(yīng)速率是指一定時(shí)間內(nèi)任何一種反應(yīng)物的減小或任何一種生成物的增加
B.化學(xué)反應(yīng)速率0.8mol/(L•s)是指1s時(shí)某物質(zhì)的濃度為0.8mol/L
C.對(duì)于任何化學(xué)反應(yīng)來(lái)說(shuō),反應(yīng)速率越大,反應(yīng)現(xiàn)象就越明顯
D.根據(jù)化學(xué)反應(yīng)速率的大小可以知道化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行的快慢

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

17.我國(guó)硫酸型酸雨危害十分嚴(yán)重,形成硫酸型酸雨主要是由于空氣中二氧化硫含量超標(biāo).
(1)大氣中SO2主要有三個(gè)硫酸廠的尾氣、含硫物的冶煉和化石燃料的燃燒
(2)某校科技活動(dòng)小組的同學(xué)采集酸雨樣品,每隔一段時(shí)間測(cè)定樣品的pH,得到下列數(shù)據(jù):
時(shí)間開(kāi)始8h后16h后24h后32h后40h后48h后
pH5.04.84.54.34.24.04.0
根據(jù)上述材料回答下列問(wèn)題:
放置時(shí),雨水樣品pH變小的主要原因酸雨樣品中的H2SO3逐漸被氧化成H2SO4,使溶液的酸性增強(qiáng)(寫(xiě)化學(xué)方程式)
(3)為了防治酸雨,降低煤燃燒時(shí)向大氣排放的SO2,工業(yè)上將生石灰和含硫煤混合后使用.請(qǐng)寫(xiě)出燃燒時(shí),有關(guān)“固硫”反應(yīng)的化學(xué)方程式CaO+SO2═CaSO3、2CaSO3+O2═2CaSO4
(4)實(shí)驗(yàn)室制取SO2,通常采用NaOH溶液進(jìn)行尾氣吸收,請(qǐng)寫(xiě)出反應(yīng)離子方程式SO2+2OH-═SO32-+H2O.

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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