資料顯示:鎂與飽和碳酸氫鈉溶液反應(yīng)產(chǎn)生大量氣體和白色不溶物。某同學(xué)通過如下實驗探究反應(yīng)原理并驗證產(chǎn)物。
實驗I:用砂紙擦去鎂條表面氧化膜,將其放入盛適量滴有酚酞的飽和碳酸氫鈉溶液的燒杯中,迅速反應(yīng),產(chǎn)生大量氣泡和白色不溶物,溶液的淺紅色加深。
(1)該同學(xué)對反應(yīng)中產(chǎn)生的白色不溶物做出如下猜測:
猜測1:白色不溶物可能為
猜測2:白色不溶物可能為MgCO3
猜測3:白色不溶物可能為堿式碳酸鎂[yMg(OH)2•xMgCO3]
(2)為了確定產(chǎn)物,進行以下定性實驗:
實驗序號 |
實 驗 |
實驗現(xiàn)象 |
結(jié) 論 |
實驗Ⅱ |
將實驗I中收集到的氣體點燃 |
安靜燃燒, 火焰呈淡藍色 |
氣體成分為 ① |
實驗Ⅲ |
將實驗I中的白色不溶物濾出、洗滌,取少量加入足量 ② |
③ |
白色不溶物中含有MgCO3 |
實驗Ⅳ |
取實驗Ⅲ中的濾液,向其中加入適 量 ④ 稀溶液 |
產(chǎn)生白色沉淀,溶液紅色變淺 |
溶液中存在CO32- 離子 |
實驗Ⅲ中洗滌的操作方法是 。
(3)為進一步確定實驗I的白色不溶物的成分,進行以下定量實驗,裝置如圖所示:
稱取干燥、純凈的白色不溶物 4.52 g,充分加熱至不再產(chǎn)生氣體為止,并使分解產(chǎn)生的氣體全部進入裝置A和B中。實驗后裝置A增重0.36 g,裝置B增重1.76 g。
裝置C的作用是 ;
白色不溶物的化學(xué)式為 。
(4)寫出鎂與飽和碳酸氫鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
(1)猜測1: Mg(OH)2(1分)
(2)(每空1分)①氫氣(或H2) ②稀鹽酸(合理均可)
③產(chǎn)生氣泡,沉淀全部溶解 ④CaCl2或BaCl2
用玻璃棒引流,向過濾器(或漏斗)中注入蒸餾水至浸沒沉淀,等水自然流盡后,重復(fù)2~3遍(2分)
(3)防止空氣中的水蒸氣和CO2進入裝置B中,影響實驗結(jié)果(2分)
Mg(OH)2•2MgCO3 或 Mg3(OH)2(CO3)2 (2分)
(4)3Mg+4NaHCO3+2H2O= Mg(OH)2• 2MgCO3↓+2Na2CO3+3H2↑(2分)
【解析】
試題分析:
(1)依據(jù)猜測可知白色不溶物可能是Mg(OH)2 或MgCO3或Mg(OH)2 、MgCO3,故答案為:Mg(OH)2 ;
(2)氣體安靜燃燒、產(chǎn)生淡藍色火焰,說明該氣體具有可燃性,再根據(jù)質(zhì)量守恒定律反應(yīng)前后元素種類不變,該氣體可能是氫氣或一氧化碳,如果測定是一氧化碳時,燃燒后需要用到澄清石灰水,所以該氣體是氫氣;依據(jù)實驗Ⅲ的推斷分析,加入一種試劑產(chǎn)生氣泡可知碳酸鹽與酸反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳,所以加入的是酸,有氣泡產(chǎn)生,說明含有碳酸鎂;加入鹽酸沉淀碳酸鎂全部溶解;依據(jù)實驗Ⅳ加入氯化鈣生成沉淀證明含有碳酸根離子。
(3)B中堿石灰質(zhì)量的增加量就是生成的二氧化碳的質(zhì)量,所以生成二氧化碳的質(zhì)量為1.76g,設(shè)生成1.76g二氧化碳,需要碳酸鎂的質(zhì)量為x則:
MgCO3+2HCl═MgCl2+H2O+CO2↑
84 44
x 1.76g
根據(jù): =
解得x=3.36g,所以含有氫氧化鎂質(zhì)量為:4.52g-3.36g=1.16g;
碳酸鎂和氫氧化鎂物質(zhì)的量之比為: =
=0.2:0.1=2:1,白色不溶物的化學(xué)式為Mg(OH)2(CO3)2或2MgCO3•Mg(OH)2,故答案為:Mg(OH)2(CO3)2或2MgCO3•Mg(OH)2;
考點:鹽類水解的應(yīng)用;探究化學(xué)反應(yīng)機理
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解
實驗序號 | 實驗 | 實驗現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
實驗Ⅱ | 將實驗Ⅰ中收集到的氣體點燃 | 能安靜燃燒、產(chǎn)生淡藍色火焰 | ①氣體成分為 氫氣 氫氣 |
實驗Ⅲ | ②取實驗Ⅰ中的白色不溶物,洗滌,加入足量 稀鹽酸 稀鹽酸 |
③ 產(chǎn)生氣泡沉淀全部溶解 產(chǎn)生氣泡沉淀全部溶解 |
白色不溶物可能含有MgCO3 |
實驗Ⅳ | 取實驗Ⅰ中的澄清液,向其中加入少量CaCl2稀溶液 | 產(chǎn)生白色沉淀 | ④溶液中存在 CO32- CO32- |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解
實驗序號 | 實驗 | 實驗現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
實驗Ⅱ | 將實驗Ⅰ中收集到的氣體點燃 | 能安靜燃燒、產(chǎn)生淡藍色火焰 | 氣體成為 ①氫氣 ①氫氣 |
實驗Ⅲ | 取實驗Ⅰ中的白色不溶物,洗滌, 加入足量 ②稀鹽酸 ②稀鹽酸 |
③產(chǎn)生氣體沉淀全部溶解 ③產(chǎn)生氣體沉淀全部溶解 |
白色不溶物可能是MgCO3 |
實驗Ⅳ | 取實驗Ⅰ中的澄清溶液, 向其中加入少量稀CaCl2溶液 |
產(chǎn)生白色沉淀 | 溶液中存在 ④CO32- ④CO32- |
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科目:高中化學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年北京市海淀區(qū)高三上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:實驗題
資料顯示:鎂與飽和碳酸氫鈉溶液反應(yīng)產(chǎn)生大量氣體和白色不溶物。某同學(xué)設(shè)計了如下實驗方案并驗證產(chǎn)物、探究反應(yīng)原理。
(1)提出假設(shè)
實驗I:用砂紙擦去鎂條表面氧化膜,將其放入盛有適量滴有酚酞的飽和碳酸氫鈉溶液的試管中,迅速反應(yīng),產(chǎn)生大量氣泡和白色不溶物,溶液由淺紅變紅。
該同學(xué)對反應(yīng)中產(chǎn)生的白色不溶物做出如下猜測:
猜測1:白色不溶物可能為 。
猜測2:白色不溶物可能為MgCO3。
猜測3:白色不溶物可能是堿式碳酸鎂[xMgCO3·yMg(OH)2]。
(2)設(shè)計定性實驗確定產(chǎn)物并驗證猜測:
實驗序號 |
實驗 |
實驗現(xiàn)象 |
結(jié)論 |
實驗Ⅱ |
將實驗I中收集到的氣體點燃 |
能安靜燃燒、產(chǎn)生淡藍色火焰 |
氣體成分為______ |
實驗Ⅲ |
取實驗I中的白色不溶物,洗滌,加入足量 |
|
白色不溶物可能含有MgCO3 |
實驗Ⅳ |
取實驗I中的澄清液,向其中加入少量CaCl2稀溶液 |
產(chǎn)生白色沉淀 |
溶液中存在 ④ 離子 |
(3)為進一步確定實驗I的產(chǎn)物,設(shè)計定量實驗方案,如圖所示:
稱取實驗Ⅰ中所得干燥、純凈的白色不溶物22.6 g,充分加熱至不再產(chǎn)生氣體為止,并使分解產(chǎn)生的氣體全部進入裝置A和B中。實驗前后裝置A增重1.8 g,裝置B增重8.8 g,試確定白色不溶物的化學(xué)式 。
(4)請結(jié)合化學(xué)用語和化學(xué)平衡移動原理解釋Mg和NaHCO3溶液反應(yīng)產(chǎn)生大量氣泡的原因_________。
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科目:高中化學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年廣東省梅州市高三總復(fù)習(xí)質(zhì)檢二理綜化學(xué)試卷(解析版) 題型:實驗題
某興趣小組根據(jù)鎂與沸水的反應(yīng)推測鎂也能與飽和碳酸氫鈉溶液反應(yīng)。資料顯示:鎂與飽和碳酸氫鈉溶液反應(yīng)產(chǎn)生大量氣體和白色不溶物。該興趣小組設(shè)計了如下實驗方案并驗證產(chǎn)物、探究反應(yīng)原理。
實驗1:用砂紙擦去鎂條表面氧化膜,將其放人盛有適量滴有酚酞的飽和碳酸氫鈉溶液的試管中,迅速反應(yīng),產(chǎn)生大量氣泡和白色不溶物,溶液由淺紅變紅。
(1)提出假設(shè)
該同學(xué)對反應(yīng)中產(chǎn)生的白色不溶物作出如下假設(shè):
假設(shè)1:可能為 。
假設(shè)2:可能為MgCO3。
假設(shè)3:可能是堿式碳酸鎂[xMgCO3·yMg(OH)2]
(2)設(shè)計定性實驗確定產(chǎn)物并驗證猜測:
實驗序號 |
實驗 |
預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論 |
實驗II |
將實驗I中收集到的氣體點燃 |
|
實驗III |
取實驗I中的白色不溶物,洗滌,加入足量 |
; 白色不溶物可能含有MgCO3 |
實驗IV |
取實驗I中的澄清液,向其中加入少量CaCl2稀溶液 |
產(chǎn)生白色沉淀;溶液中存在 離子 |
(3)設(shè)計定量實驗確定實驗I的產(chǎn)物:稱取實驗I中所得干燥、純凈的白色不溶物31.0 g,充分加熱至不再產(chǎn)生氣體為止,并使分解產(chǎn)生的氣體全部進入盛有足量濃硫酸的洗氣瓶A、盛有足量堿石灰的干燥管B和盛有足量堿石灰的干燥管C中。實驗前后裝置A增重1.8 g,裝置B增重13.2 g,試確定白色不溶物的化學(xué)式 。
(4)請結(jié)合化學(xué)用語和化學(xué)平衡移動原理解釋Mg和NaHCO3溶液反應(yīng)產(chǎn)生大量氣泡的原因 。
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