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下列判斷錯誤的是(  )
A、NO2可與水反應
B、Al(OH)3是既能與強酸反應又能與強堿反應,是兩性氫氧化物
C、金屬鈉投入硫酸銅溶液中可置換出金屬銅
D、NaHCO3俗稱是小蘇打,可用作食用堿
考點:氮的氧化物的性質及其對環境的影響,鈉的化學性質,鈉的重要化合物,鎂、鋁的重要化合物
專題:元素及其化合物
分析:A、NO2可與水反應生成硝酸和一氧化氮;
B、Al(OH)3是兩性氫氧化物,既能與強酸反應又能與強堿反應;
C、金屬鈉投入硫酸銅溶液中先與水反應生成氫氧化鈉;
D、NaHCO3俗稱是小蘇打,可用作食用堿.
解答: 解:A、NO2可與水反應生成硝酸和一氧化氮,故A正確;
B、Al(OH)3是兩性氫氧化物,既能與強酸反應又能與強堿反應,故B正確;
C、金屬鈉投入硫酸銅溶液中先與水反應生成氫氧化鈉,氫氧化鈉和硫酸銅反應生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉溶液,不會置換出金屬銅,故C錯誤;
D、食用堿成分為NaHCO3,俗稱是小蘇打,故D正確.
故選:C.
點評:本題考查內容較為綜合,注意金屬鈉投入水溶液中首先和水反應生成氫氧化鈉,氫氧化鈉在去和溶液中的溶質反應.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

類比(比較)是研究物質性質的常用方法之一,可預測許多物質的性質.但類比是相對的,不能違背客觀實際.下列各說法中正確的是(  )
A、根據化合價Fe3O4可表示為FeO?Fe2O3,則Fe3I8也可表示為FeI2?2FeI3
B、CaC2能水解:CaC2+2H2O→Ca(OH)2+C2H2↑,則Al4C3也能水解:Al4C3+12H2O→4Al(OH)3↓+3CH4
C、O2與Cu反應加熱生成CuO,則S與Cu反應加熱生成CuS
D、SO2通入BaCl2溶液中不產生沉淀,則SO2通入Ba(NO32溶液中也不產生沉淀

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科目:高中化學 來源: 題型:

按要求寫化學方程式
①燃燒天然氣
 

②乙烯與水反應
 

③苯與溴反應
 

④苯與濃硝酸反應
 

⑤乙醇的催化氧化
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

化學反應可為人類提供能量
(Ⅰ)家用液化氣的主要成分之一是丁烷(C4H10),常溫常壓下,當5.8kg丁烷完全燃燒并生成二氧化碳和液態水時,放出熱量為2.9×105kJ,試寫出丁烷燃燒的熱化學方程式:
 
,已知1mol液態水氣化時需要吸收44kJ的熱量,則反應:
C4H10(g)+
13
2
O2(g)=4CO2(g)+5H2O(g)的△H為
 

(Ⅱ)鉛蓄電池是化學電源,其電極材料分別是Pb和PbO2,電解質溶液為稀硫酸.工作時,該電池的總反應為
PbO2+Pb+2H2SO4=2PbSO4+2H2O,根據上述情況判斷:
(1)蓄電池的負極是
 
,其電極反應式為
 

(2)蓄電池的正極電極反應式為
 

(3)蓄電池工作時,其中電解質溶液的pH
 
(填“增大”、“減小”或“不變”).

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列敘述不正確的是(  )
A、乙醇、乙烯和植物油都能使酸性高錳酸鉀褪色
B、乙醇、乙烷、乙酸都可以與鈉反應生成氫氣
C、聚丙烯的結構簡式為:
D、用灼燒聞氣味的方法可以區分純棉織物和純毛織物

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科目:高中化學 來源: 題型:

可逆反應達到平衡的根本原因是(  )
A、反應混合物中各組分的濃度相等
B、正逆反應都還在繼續進行
C、正逆反應的速率均為零
D、化學平衡理論是研究怎樣使原料盡可能多地轉化為產品

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科目:高中化學 來源: 題型:

甘油的分離
該研究小組的同學設計了分離下層混合物提取甘油的裝置,請回答下列問題:
(1)指出裝置的錯誤:
 

(2)首先得到的餾分是
 
,最后得到的餾分是
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

25℃時,將a mol/L的氨水與b mol/L鹽酸等體積混合,下列有關推論不正確的是(  )
A、若混合后溶液pH=7,則c(NH4+)═c(Cl-
B、若b=2a,則c(Cl-)>c(NH4+)>c(H+)>c(OH-
C、若a=2b,則(NH4+)>c(Cl-)>c(OH-)>c(H+
D、若混合后溶液滿足c(H+)═c(OH-)+c(NH3?H2O),則可推出a=b

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科目:高中化學 來源: 題型:

一定量飽和FeCl3溶液進行如下實驗:
(1)加入少量CH3COONa固體,FeCl3的水解程度
 
(填“增強”、“減弱”或“不變”);
(2)將溶液加熱蒸干,并灼燒,最后得到的固體是
 
(寫化學式);
(3)FeCl3溶液中通入HCl氣體,溶液的pH
 
(填“增大”、“減小”或“不變”),FeCl3的水解程度
 
(填“增強”、“減弱”或“不變”);
(4)向FeCl3溶液中加入適量Na2CO3溶液,反應的離子方程式為
 

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同步練習冊答案
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