少量鐵粉與100 mL 0.01 mol·L-1的稀鹽酸反應，反應速率太慢。為了加快此反應速率而不改變H2的產量，可以使用如下方法中的（ ）
①加H2O ②加NaOH固體 ③滴入幾滴濃鹽酸 ④加CH3COONa固體 ⑤加NaCl溶液 ⑥滴入幾滴硫酸銅溶液 ⑦升高溫度（不考慮鹽酸揮發）⑧改用10 mL 0.1 mol/L鹽酸
A．①⑥⑦ B．③⑤⑧ C．③⑦⑧ D．⑤⑦⑧
閱讀快車系列答案科目：高中化學 來源：2016-2017學年天津市高一上期末化學卷（解析版） 題型：選擇題
將足量的 CO2不斷通入 KOH、Ba(OH)2、KAlO2的混合溶液中，生成沉淀與通入 CO2的量的關系可表示為
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科目：高中化學 來源：2016-2017學年四川省樂山市高二上學期期末化學試卷（解析版） 題型：選擇題
在氣體反應中，能使反應物活化分子數和活化分子百分數同時增加的方法是 ①增加反應物的濃度 ②升高溫度 ③移去生成物 ④增大壓強 ⑤加入催化劑
A．①③ B．①⑤ C．②⑤ D．②④
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科目：高中化學 來源：2016-2017學年四川省簡陽市高二上學期期末化學試卷（解析版） 題型：選擇題
室溫下，將一元酸HA的溶液和KOH溶液等體積混合(忽略體積變化)
實驗編號 | 起始濃度/(mol·L－1) | 反應后溶 液的pH | |
c(HA) | c(KOH) | ||
① | 0.1 | 0.1 | 9 |
② | x | 0.2 | 7 |
下列判斷不正確的是( )
A．實驗①反應后的溶液中：c(K＋)>c(A－)>c(OH－)>c(H＋)
B．實驗①反應后的溶液中：c(OH－)＝c(K＋)－c(A－)＝
mol/L
C．實驗②反應后的溶液中：c(A－)＋c(HA)>0.1 mol/L
D．實驗②反應后的溶液中：c(K＋)＝c(A－)>c(OH－)＝c(H＋)
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科目：高中化學 來源：2016-2017學年四川省簡陽市高二上學期期末化學試卷（解析版） 題型：選擇題
設NA為阿伏加德羅常數的值，下列敘述錯誤的是
A. 含14g硅原子的二氧化硅晶體中含有的硅氧鍵數目為2NA
B. 3.9g Na2O2晶體中含有0.2NA個離子
C．常溫常壓下，5g D2O含有的質子數、電子數、中子數均為2.5NA
D. 3mol H2和1mol N2在一定條件下反應所得混合氣體分子數大于2NA
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科目：高中化學 來源：2016-2017學年四川省簡陽市高二上學期期末化學試卷（解析版） 題型：選擇題
已知常溫下：Ksp(AgCl)＝1.6×10－10，下列敘述正確的是 ( )
A．AgCl在飽和NaCl溶液中的Ksp比在純水中的小
B．AgCl的懸濁液中c（Cl-）=4×10-5.5mol/L
C．將0.001 mol·L－1AgNO3溶液滴入0.001 mol·L－1的KCl，無沉淀析出
D．向AgCl的懸濁液中加入NaBr溶液，白色沉淀轉化為淡黃色，說明Ksp(AgCl)<Ksp(AgBr)
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科目：高中化學 來源：2016-2017學年四川省廣安市高一上學期期末化學試卷（解析版） 題型：實驗題
某同學需要配制450 mL 0.5 mol·L－1的NaOH溶液。試回答下列問題：
（1）完成本實驗應選擇_______mL的容量瓶；
（2）配制需NaOH固體的質量為________；
（3）在溶解過程中玻璃棒的作用是___________________________；
（4）轉移、洗滌所配制的溶液。洗滌燒杯2～3次的目的是_________________；
（5）在定容滴加蒸餾水時，若不慎超過了刻度線，則處理的方法是 ；
（6）判斷下列情況對所配制溶液濃度的影響（填“偏大”、“偏小”、“無影響”）
A．洗凈的容量瓶中殘留有少量水 ； |
B．轉移過程中所用的燒杯、玻璃棒未洗滌 ； |
C．定容時俯視液面 ； |
D．定容搖勻后發現液面低于刻度線又加入少許水調至刻度線 。 |
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科目：高中化學 來源：2016-2017學年四川省廣安市高一上學期期末化學試卷（解析版） 題型：選擇題
下列說法正確的是
A．氧化劑在反應中失去電子，還原劑在反應中得到電子
B．金屬在反應中只能作還原劑，非金屬在反應中只能作氧化劑
C．陽離子只有氧化性，陰
離子只有還原性
D．氧化劑具有氧化性，還原劑具有還原性
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科目：高中化學 來源：2017屆湖南省衡陽市高三上質檢二化學卷（解析版） 題型：選擇題
下列設計的實驗方案能達到實驗目的是
A. 制備Fe(OH)2：用圖1所示裝置，向試管中加入NaOH溶液，振蕩
B. 測定H2的生成速率：用圖2所示裝置，制取一定體積的H2，記錄時間
C. 除去苯中少量苯酚：向苯和苯酚的混合液中加入濃溴水，過濾
D. 檢驗淀粉是否水【解析】
取0.5 g淀粉于潔凈的試管中，先加入5 mL稀硫酸，水浴加熱，一段時間后再加入少量新制氫氧化銅懸濁液，水浴加熱，觀察實驗現象
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