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已知,CH3CH2OH+NaBr+H2SO4
CH3CH2Br+NaHSO4+H2O,如圖是某校化學課外活動小組設計的乙醇與氫鹵酸反應的實驗裝置圖.在燒瓶A中放一些新制的無水CuSO4粉末,并加入約20mL無水乙醇;錐形瓶B中盛放濃鹽酸;分液漏斗C和廣口瓶D中均盛濃H2SO4;干燥管F中填滿堿石灰;燒杯作水浴器.
當打開分液漏斗C的活塞后,由于濃H2SO4緩緩流入B中,則D中導管口吸氣泡產生.過幾分鐘后,無水CuSO4變藍,此時水浴加熱,點燃F管口的氣體,觀察到綠色的火焰.試回答:
(1)B中逸出的主要氣體
 
(填名稱);
(2)D瓶的作用
 

(3)E管的作用是
 

(4)F管口點燃的氣體是
 
(填化學式);
(5)A瓶中無水變藍的原因是
 

(6)由A中發生的反應事實可推斷出的結論是:
 
考點:性質實驗方案的設計
專題:實驗題
分析:將C中濃H2SO4滴入B中濃鹽酸中,由于濃H2SO4有吸水性,且溶于水要放出大量的熱,故B中逸出HCl(g),經D中濃H2SO4干燥,進入A中,HCl溶于C2H5OH中,二者發生反應:C2H5OH+HCl
C2H5Cl+H2O,CuSO4吸收水分變為藍礬,促使上列反應向右進行,加熱時,生成的C2H5Cl從F處逸出,點燃火焰呈綠色,以此解答該題.
解答: 解:(1)濃鹽酸在濃硫酸作用下,由于濃H2SO4有吸水性,且溶于水要放出大量的熱,可促使鹽酸的揮發,生成氯化氫氣體,故答案為:氯化氫;
(2)D中為濃硫酸,進入D中的氣體為氯化氫,濃硫酸可起到干燥的作用,故答案為:干燥HCl;
(3)E導管較長,可起到冷凝回流的作用,故答案為:冷凝乙醇蒸氣;
(4)點燃火焰呈綠色,說明F出燃燒的氣體為CH3CH2Cl,故答案為:CH3CH2Cl;
(5)A瓶中無水變藍,說明有水生成,氯化氫與乙醇發生取代反應生成水,
故答案為:乙醇與HCl反應生成的水被無水硫酸銅吸收后生成了膽礬;
(6)由A中發生的反應事實,可說明生成水和CH3CH2Cl,證明醇分子中的羥基可被氯化氫分子中的氯原子取代,
故答案為:醇分子中的羥基可被氯化氫分子中的氯原子取代.
點評:本題考查物質的性質實驗,為高考常見題型和高頻考點,側重于學生的分析能力和實驗能力的考查,注意把握實驗的原理和操作注意事項,難度不大.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

反興奮劑是每屆體育賽事關注的熱點.利尿酸是一種常見的興奮劑,其分子結構如圖,關于利尿酸的說法中,正確的是(  )
A、它是芳香烴
B、它不能使酸性高錳酸鉀溶液褪色
C、它不能與飽和碳酸鈉溶液反應放出CO2
D、它能發生加成反應和酯化反應

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科目:高中化學 來源: 題型:

(1)木炭與濃硫酸反應的化學方程式:
 
.若有0.2mol碳的完全反應,則消耗H2S04的質量是
 
,標況下產生SO2的體積
 

(2)煤和石油的燃燒過程中都有二氧化硫和二氧化碳排放,其中二氧化硫造成的環境影響主要是
 
,二氧化碳造成的環境影響主要是
 
.(每空格只填一個選項)
A.酸雨   B.破壞臭氧層  C.溫室效應     D.光化學煙霧.

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科目:高中化學 來源: 題型:

向100mL 6mol/L的AlCl3溶液中加入4mol/L NaOH溶液后得39g沉淀,此時消耗NaOH溶液的體積可能是多少?

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科目:高中化學 來源: 題型:

運用相關原理,回答下列各小題:
已知:NaHSO4在水中的電離方程式為NaHSO4═Na++H++SO42-
(1)常溫下,pH=5的NaHSO4溶液中水的電離程度
 
(填“>”、”=”或“<”)pH=9的氨水中水的電離程度.
(2)等體積等物質的量濃度的NaHSO4與氨水混合后,溶液呈酸性的原因為:
 
(用離子方程式表示);
若一定量的NaHSO4溶液與氨水混合后,溶液pH=7,則c(Na+)+c(NH4+
 
c(SO42-)(填“>”、“=”或“<”);
用硫酸氫鈉與氫氧化鋇溶液制取硫酸鋇,若溶液中SO42-完全沉淀,則反應后溶液的pH
 
7(填“>”、”=”或“<”).
(3)工業上常用電解飽和食鹽水的方法制備氯氣,如果在飽和食鹽水中滴加酚酞,通電后
 
(填陰極或陽極)極附近溶液變紅,寫出電解飽和食鹽水的化學方程式
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

向一容積為1L的密閉容器中加入一定量的X、Y,發生化學反應
X(g)+2Y(s)?2Z(g)△H<0.如圖是容器中X、Z的物質的量濃度隨時間變化的曲線.
(1)0~10min 容器內氣體的壓強逐漸
 
.(填“變大”、“變小”或“無法確定”)
(2)推測在第7min時曲線變化的原因可能是
 
填以下序號),第13min時曲線變化的原因可能是
 
(填以下序號).
①增加Z的量   ②增加X的量    ③升溫  ④降溫   ⑤使用催化劑
(3)推測在第21min時增加Y的用量,平衡
 
移動(填“向正反應方向”或“向逆反應方向”或“不”);若在第21min時將該容器容積改為0.5L,平衡
 
移動(同上)
(4)該反應的化學平衡常數表達式為K=
 
,達到第一次平衡時的K值為K=
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

已知某原電池裝置如圖所示:
(1)若電解質溶液A為稀硫酸,則正極反應式為
 
;若銅片產生標況下氣體33.6L,轉移的電子的物質的量為
 
mol.
(2)若電解質溶液A為FeCl3溶液,將Zn電極換成石墨電極,其余不變,則原電池總反應式為
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

鐵鎳蓄電池又稱愛迪生電池,電池的電解液為堿性溶液,放電時的總反應為:
Fe+Ni2O3+3H2O═Fe(OH)2+2Ni(OH)2
①工作時電池負極是
 
 (填電極材料).
②負極電極反應式:
 

③當外電路中通過0.2mol電子時,理論上消耗的鐵的質量
 
克.

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科目:高中化學 來源: 題型:

結合下列各物質的性質,判斷其固態屬于原子晶體的是(  )
A、碳化鋁,黃色晶體,熔點2200℃,熔融態不導電
B、溴化鋁,無色晶體,熔點98℃,熔融態不導電
C、五氟化釩,無色晶體,熔點19.5℃,易溶于乙醇、氯仿、丙酮中
D、溴化鉀,無色晶體,熔融態時或溶于水中都能導電

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