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第三周期元素性質變化規律:
實驗一:Mg、Al和水的反應:分別取一小段鎂帶、鋁條,用砂紙去掉表面的氧化膜,放入兩支小試管中,加入2~3ml水,并滴入兩滴酚酞溶液.觀察現象. 過一會兒,分別用酒精燈給兩試管加熱至沸騰,并移開酒精燈,再觀察現象.
 NaMgAl
與冷水反應現象
 
 
 
 
 
化學方程式
 
 
 
 
 
 
與沸水反應現象
 
 
 
 
 
 
化學方程式
 
 
 
 
 
 
結論 
 
 
 
 
 
 
最高價氧化物對應的水化物堿性強弱NaOHMg(OH)2
中強酸
Al(OH)3

實驗二:Mg、Al與稀鹽酸反應比較
MgAl
現象
 
 
反應方程式
 
 
總結:Na、Mg、Al與水反應越來越
 
,對應氧化物的水化物的堿性越來越
 
,金屬性逐漸
 

 SiPSCl
單質與氫氣反應的條件高溫磷蒸氣與氫氣能反應加熱光照或點燃時發生爆炸而化合
最高價氧化物對應的水化物(含氧酸)酸性強弱H2SiO3
弱酸
H3PO4
中強酸
H2SO4
強酸
HClO4 強酸
(比H2SO4酸性強)
[總結]第三周期元素Na Mg Al Si P S Cl,金屬性逐漸
 
,非金屬性逐漸
 
考點:非金屬在元素周期表中的位置及其性質遞變的規律,金屬在元素周期表中的位置及其性質遞變的規律
專題:元素周期律與元素周期表專題
分析:實驗一:鈉和冷水劇烈反應,且鈉浮在水面上,熔成小球,不斷游動,小球漸小最終消失,溶液變紅,鈉和熱水比冷水更劇烈;
鎂和冷水不反應,和熱水反應,有氣體產生,溶液變成紅色;
鋁和冷水、熱水都不反應;
實驗二:鎂和鹽酸劇烈反應,迅速生成大量的氣體
鋁和鹽酸反應不劇烈,產生無色氣體;
總結:元素的非金屬性越強,其最高價氧化物的水化物酸性越強,其氣態氫化物的穩定性越強;元素的金屬性越強,其最高價氧化物的水化物堿性越強.
解答: 解:實驗一:鈉和冷水劇烈反應,且鈉浮在水面上,熔成小球,不斷游動,小球漸小最終消失,溶液變紅,鈉和熱水比冷水更劇烈,鈉和水反應方程式為2Na+2H2O=2NaOH+H2↑,由此得出鈉和冷水反應生成強堿和氫氣;
鎂和冷水不反應,和熱水反應,有氣體產生,溶液變成紅色,反應方程式為Mg+2H2O
  △  
.
 
Mg(OH)2+H2↑,由此得出鎂和熱水反應生成弱堿和氫氣;
鋁和冷水、熱水都不反應,由此得出鋁和冷水、熱水都不反應,
故答案為:
 NaMgAl
與冷水反應現象劇烈反應,且鈉浮在水面上,熔成小球,不斷游動,小球漸小最終消失,溶液變紅 無現象無現象 
化學方程式2Na+2H2O=2NaOH+H2↑ 無方程式 無方程式 
與沸水反應現象比與冷水反應更劇烈,鈉浮在水面上,熔成小球,不斷游動,小球漸小最終消失,溶液變紅 金屬表面有氣體產生,溶液變成紅色 無現象 
化學方程式2Na+2H2O=2NaOH+H2↑ Mg+2H2O
  △  
.
 
Mg(OH)2+H2↑ 
無方程式 
結論 鈉和冷水反應生成強堿和氫氣 鎂和熱水反應生成弱堿和氫氣 鋁和熱水、冷水都不反應 
最高價氧化物對應的水化物堿性強弱NaOHMg(OH)2
中強酸
Al(OH)3

實驗二:鎂和鹽酸劇烈反應,迅速生成大量的氣體,反應方程式為Mg+2HCl=MgCl2+H2↑,
鋁和鹽酸反應不劇烈,產生無色氣體,反應方程式為2Al+6HCl=2AlCl3+3H2↑,
故答案為:
MgAl
現象劇烈反應,迅速生成大量的氣體反應不劇烈,產生無色氣體
反應方程式Mg+2HCl=MgCl2+H22Al+6HCl=2AlCl3+3H2
總結:Na、Mg、Al與水反應越來越弱,對應氧化物的水化物的堿性越來越弱,金屬性逐漸減弱;
 SiPSCl
單質與氫氣反應的條件高溫磷蒸氣與氫氣能反應加熱光照或點燃時發生爆炸而化合
最高價氧化物對應的水化物(含氧酸)酸性強弱H2SiO3
弱酸
H3PO4
中強酸
H2SO4
強酸
HClO4 強酸
(比H2SO4酸性強)
[總結]第三周期元素Na Mg Al Si P S Cl,金屬性逐漸減弱,非金屬性逐漸增強,故答案為:減弱;增強.
點評:本題考查探究同一周期元素金屬性、非金屬性強弱順序,根據反應劇烈程度確定金屬性或非金屬性強弱,同時考查學生根據實驗現象分析、歸納能力,采用對比方法分析解答,題目難度不大.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

①A、B、C、D四種物質均含有元素X,有的還可能含有元素Y或者Z.元素Y、X、Z的原子序數依次遞增.
②X在A、B、C、D中的化合價分別為0、-1、+1、+5.
③室溫下單質A與某種常見一元強堿溶液反應,可得到B和C.
④化合物D受熱催化分解,可制得元素Y的單質.
請回答下列問題:
(1)寫出元素X、Y、Z的元素符號:X:
 
,Y:
 
,Z
 

(2)寫出A、B、C、D的化學式:A
 
,B
 
,C
 
,D
 

(3)寫出③中反應的化學方程式
 

(4)寫出④中反應的化學方程式
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

有A、B、C、D、E、F六種化合物,它們之間的反應關系如下所示:①A+B→C+E ②C+NaOH→藍色沉淀D+F ③D
  △  
.
 
A+E ④F+Ba(NO32→白色沉淀+NaNO3
回答下列問題:
(1)寫出它們的化學式:
A.
 
,B.
 
,C.
 
,D.
 
,E.
 
,F
 

(2)寫出①②③④反應的化學方程式,屬于離子反應的只寫離子方程式.
 

 

 

 

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科目:高中化學 來源: 題型:

某實驗小組用如圖裝置進行乙醇催化氧化的實驗.

(1)實驗過程中銅網出現紅色和黑色交替的現象,請寫出相應的化學反應方程式
 
.在不斷鼓入空氣的情況下,熄滅酒精燈,反應仍能繼續進行,說明該乙醇氧化反應是
 
反應.
(2)甲和乙兩個水浴作用不相同.甲的作用是
 
;乙的作用是
 

(3)反應進行一段時間后,干燥試管a中能收集到不同的物質,它們是
 
.集氣瓶中收集到的氣體的主要成分是
 

(4)若試管a中收集到的液體用紫色石蕊試紙檢驗,試紙顯紅色,說明液體中還含有
 
.要除去該物質,可先在混合液中加入
 
(填字母序號).
a.氯化鈉溶液    b.苯    c.碳酸氫鈉溶液  d.四氯化碳
然后,再通過
 
(填實驗操作名稱)即可除去.

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科目:高中化學 來源: 題型:

A、B兩元素形成的簡單離子具有相同的電子層結構,A、B兩元素的單質都能與水劇烈反應,在反應中,A單質為氧化劑,B單質為還原劑,則:
(1)A單質的化學式為
 
,A的原子結構示意圖為
 

B單質的化學式為
 
,B的離子結構示意圖為
 

(2)A單質與水反應的化學方程式為
 
,B單質與水反應的化學方程式為
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

A、B、C、D、E、F、G各物質的相互轉變關系如圖所示:

已知:A是地殼里含量居第二位的元素.E可用G與O2充分反應制得.
(1)試推斷以上各物質的化學式:
A
 
B
 
C
 
D
 
E
 
F
 
G
 

(2)寫出①②③反應的化學方程式
 

 

 

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科目:高中化學 來源: 題型:

現用98%的濃H2SO4(ρ=1.84g/cm3)配制成濃度為0.5mol/L的稀硫酸500mL.
(1)選用的主要儀器有:
 
,②
 
,③
 
,④
 
,⑤
 

(2)請將下列操作按正確的序號填在橫線上:
A.用量筒量取濃H2SO4    B.反復顛倒搖勻
C.用膠頭滴管加水至刻度   D.洗凈燒杯內壁和玻璃棒,并將洗液轉至容量瓶
E.稀釋濃H2SO4       F.將溶液轉入容量瓶
其操作正確順序為
 

(3)簡要回答下列問題:
①所需濃H2SO4的體積為
 
mL.
②如果實驗室有15mL,20mL,25mL的量筒,選用
 
mL的量筒最好.量取時發現量筒不干凈,用水洗凈后直接量取將使實驗最終結果
 
(填“偏高”、“偏低”或“無影響”).
③將濃H2SO4沿燒杯內壁慢慢注入盛水的燒杯中,不斷攪拌的目的是
 
,若攪拌過程中有液體濺出,會使最終結果
 
(填“偏高”、“偏低”或“無影響”).
④在轉入容量瓶前燒杯中液體應
 
,否則會使濃度
 
;洗滌燒杯2~3次,洗液也要轉入容量瓶,否則會使最終結果
 
(填“偏高”、“偏低”或“無影響”).
⑤定容時必須使溶液凹液面與刻度線相切,若俯視會使結果
 
,仰視會使結果
 
(填“偏高”、“偏低”或“無影響”).

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科目:高中化學 來源: 題型:

完成下列離子方程式(給出物質的計量數不能改變)
(1)
 
+2
 
+
 
+2
 
═BaSO4↓+2H2O
(2)
 
+Ca2++
 
═CaCO3↓+
 

(3)Cu2++
 
+Ba2++
 
═BaSO4↓+Cu(OH)2
(4)
 
+3H+═Fe3++
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

在標準狀況下,1體積水中溶解700體積NH3達到飽和.
(1)列式計算該飽和溶液的溶質的質量分數.(計算結果保留一位小數,下同)
(2)若該飽和溶液的密度為0.9g/cm3,列式計算其溶質的物質的量濃度.
(3)將上述飽和溶液與等體積的水混合,混合溶液溶質的質量分數
 
該飽和溶液的溶質的質量分數的一半.(填“>”、“<”或“=”)
(4)將上述飽和溶液與等質量的水混合,混合溶液溶質的物質的量濃度
 
該飽和溶液溶質的物質的量濃度的一半(填“>”、“<”或“=”)

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同步練習冊答案
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