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10gCO和CO2的混合氣體在標準狀況下的體積是6.72L,則混合氣體中CO和CO2的物質的量各為多少?
考點:物質的量的相關計算
專題:計算題
分析:混合氣體的物質的量為:n=
6.72L
22.4L/mol
=0.3mol,根據質量之和和物質的量之和列式計算.
解答: 解:n(CO2)+n(CO)=
6.72L
22.4L/mol
=0.3mol,
n(CO2)×44g/mol+n(CO)×28g/mol=10g,
解之得:n(CO2)=0.1 mol,n(CO)=0.2 mol,
答:混合氣體中CO的物質的量為0.2mol,CO2的物質的量各為 0.1mol.
點評:本題考查物質的量的相關計算,題目難度不大,注意相關物理量計算公式的運用.
練習冊系列答案
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科目:高中化學 來源: 題型:

綠色化學實驗是在綠色化學的思想指導下,對常規實驗進行改革而形成的實驗的新方法.它能極大地減少或消除實驗中的“三廢”、污染和浪費等.下列符合綠色化學實驗的操作是(  )
A、將一氧化碳還原氧化銅的尾氣直接排入空氣中
B、將鋅和稀硫酸反應后的廢液直接倒入下水道中
C、將跟氧氣反應后剩余的硫磺放在空氣里燃燒完
D、將氯酸鉀和二氧化錳共熱殘余物回收分離

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科目:高中化學 來源: 題型:

短周期主族元素W、X、Y、Z的原子序數依次增大,W、X原子的最外層電子數之比為4:3,Z原子比X原子的核外電子數多4.下列說法正確的是(  )
A、W、Y、Z的氫化物穩定性順序可能是W>Z>Y
B、W、X、Y、Z的原子半徑大小順序Z<Y<X<W
C、Z的氧化物對應水化物的酸性一定強于W氧化物對應水化物的酸性
D、Z的某種氧化物可以做新型消毒劑

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列△H表示物質燃燒熱的是(  );表示物質中和熱的是(  )(填A、B、C、D等).
A、2H2(g)+O2(g)═2H2O(l);△H1
B、C(s)+
1
2
O2(g)═CO(g);△H2
C、CH4(g)+2O2(g)═CO2(g)+2H2O(g);△H3
D、C(s)+O2(g)═CO2(g);△H4
E、C6H12O6(s)+6O2(g)═6CO2(g)+6H2O(g);△H5
F、NaOH(aq)+HCl(aq)═NaCl(aq)+H2O(l);△H6
G、2NaOH(aq)+H2SO4(aq)═Na2SO4(aq)+2H2O(l);△H7
H、CH3COOH(aq)+NaOH(aq)═CH3COONa(aq)+H2O(l)△H8

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科目:高中化學 來源: 題型:

容量瓶上需標a.溫度  b.濃度 c.容量 d.壓強 e.刻度線中的(  )
A、a、c、e
B、c、d、e
C、a、b、d
D、b、c、d

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科目:高中化學 來源: 題型:

2001年諾貝爾化學獎被美國的諾爾斯、夏普雷斯和日本的野依良治獲得,他們發現了某些手性分子可用作某些化學反應的催化劑,為合成對人類有用的重要化學物開辟了一個全新的研究領域.在有機物分子中,若某個碳原子連接4個不同的原子或基團,
則這種碳原子稱為“手性碳原子”,如 中帶*的C原子.若同一個碳原子上連著2個碳碳雙鍵(如C=C=C)時,分子極不穩定,不存在.某鏈烴C7H10的眾多同分異構體中:
(1)處于同一平面上的碳原子數最多有
 
.A.6個    B.5個    C.7個    D.4個

(2)含有“手性碳原子”,且與足量H2發生加成反應后仍具有“手性碳原子”的有5種.它們的結構簡式除
3種外,還有
 
 

(3)含有“手性碳原子”,但與足量H2發生加成反應后,不具有“手性碳原子”的結構簡式是
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列框圖所示的物質轉化關系中,甲是日常生活中常見的金屬,乙、丙、丁是常見的氣體單質.氣體B與氣體C相遇產生大量白煙E,A是強堿,D是海水中濃度最高的鹽(部分反應物和生成物及水已略去)

請回答下列問題:
(1)寫出乙與丙生成B的化學方程式:
 

(2)寫出甲和A溶液反應的離子方程式:
 

(3)檢驗E中的陽離子的方法是:
 

(4)B常用作工業制某酸的原料,寫出由B制該酸涉及到的第一步化學方程式
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

飲用水中的NO3-對人類健康會產生危害,為了降低飲用水中NO3-的濃度,可以在堿性條件下用鋁粉將NO3-還原為N2,其化學方程式為如下:
10Al+2NaNO3+4NaOH→10NaAlO2+3N2↑+2H2O.請回答下列問題:
①上述反應中,
 
元素的化合價升高,則該元素的原子
 
(填“得到”或“失去”)電子.
②用“單線橋法”表示上述反應中電子轉移的方向和數目
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列敘述正確的是(  )
A、化學性質相似的有機物互為同系物
B、CH4和H2互為同系物
C、同系物不可能互為同分異構體
D、C4H10分子中的四個碳原子在一條直線上

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