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【題目】如圖是制備乙炔和研究乙炔性質的實驗裝置圖,下列有關說法錯誤的是(

A.a中用飽和食鹽水代替蒸餾水可使產生乙炔的速率更易控制

B.cCuSO4 溶液的作用是除去影響后續實驗的雜質

C.de中溶液褪色的原理不同,前者是氧化反應,后者是加成反應

D.f 處產生明亮、伴有濃煙的火焰

【答案】C

【解析】

Aa中用飽和食鹽水代替蒸餾水可使產生乙炔的速率減慢,更易控制反應,故A正確;

BcCuSO4溶液的作用是除去雜質硫化氫,防止硫化氫對后續實驗產生影響,故B正確;

Cd中的溴單質與乙炔發生加成反應使溴水褪色,e中乙炔與酸性高錳酸鉀溶液發生氧化還原反應使溶液褪色,褪色的原理不同,前者是加成反應,后者是氧化反應,故C錯誤;

Dc中已經排除雜質干擾,剩余氣體為乙炔,由于乙炔碳含量很高且可燃燒,則f處乙炔燃燒產生明亮、伴有濃煙的火焰,故D正確;

答案選C

練習冊系列答案
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【題目】以下是一些原子的2p能級和3d能級中電子排布的情況。其中違反了洪特規則的是( )

A. B. ①③ C. ②④⑤ D. ③④⑤

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【題目】下列指定反應的離子方程式不正確的是

A.向鐵制器具上電鍍銅,陰極的電極反應為:Cu2++2e-=Cu

B.電解飽和食鹽水獲取燒堿和氯氣:2Cl-+2H2OH2+Cl2+2OH-

C.飽和Na2CO3溶液與CaSO4固體反應:CO32-(aq)+CaSO4(s)CaCO3(s)+SO42-(aq)

D.向氫氧化鋇溶液中加入稀硫酸:Ba2++OH-+H++SO42- =BaSO4+H2O

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】近年來,利用電化學催化方法進行CO2轉化的研究引起了世界范圍內的高度關注。下圖是以Cu作為催化劑CO2轉化為甲酸的反應過程,下列有關說法不正確的是

A.過程①說明在催化劑作用下,O-C-O之間形成了一種特殊的化學鍵

B.過程②和③吸收了能量并形成了O-H鍵和C-H

C.CO2HCOOH中均只含有極性共價鍵

D.1molCO2完全轉化為甲酸需得2mole-

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】爛板液指的是制印刷鋅板時,用稀硝酸腐蝕鋅板后得到的廢液”(含有少量Cl-Fe3+)。某化學興趣小組用爛板液制取Zn(NO3)2·6H2O的過程如圖:

已知:Zn(NO3)2·6H2O是一種無色晶體,其水溶液呈酸性,Zn(NO3)2能與堿反應,得到的產物具有兩性。

1爛板液中溶質的主要成分是___(填化學式)

2)在操作①中保持pH=8的目的是___

3)沉淀Ⅰ的主要成分是___(填化學式)

4)操作③中加熱煮沸的目的是___

5)操作④保持pH=2的目的是___

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】某科研團隊研制出“TM﹣LiH(TM表示過渡金屬)”雙催化劑體系,顯著提高了在溫和條件下氮氣和氫氣合成NH3的效率,原理示意如下:

下列分析不合理的是(  )

A.狀態Ⅰ,吸收能量并有N≡N鍵發生斷裂B.合成NH3總反應的原子利用率是100%

C.“TM﹣LiH”能降低合成氨反應的△HD.生成NH3:2LiNH+3H2═2LiH+2NH3

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】已知還原性:,某溶液中含如下離子組中的幾種,某同學欲探究該溶液的組成進行了如下實驗:

①用鉑絲醮取少量溶液,在火焰上灼燒,透過藍色鈷玻璃,觀察到紫色火焰;

②另取原溶液加入足量鹽酸有無色氣體生成,該氣體遇空氣變成紅棕色,此時溶液顏色加深,但無沉淀生成;

③取②反應后溶液置于試管中加入,充分振蕩靜置后溶液分層,下層為無色。

下列說法正確的是( )

A.②中無色氣體是氣體,可能含有氣體

B.原溶液中只存在一種離子

C.原溶液中至少存在一種離子

D.為確定是否含有可取原溶液加入過量硝酸銀溶液,觀察是否產生白色沉淀

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】下列關于水解的說法錯誤的是( )

A.在稀溶液中,水解達到平衡時,無論加飽和溶液還是加水稀釋,平衡均向右移動

B.濃度為的兩種溶液,其他條件相同時,的水解程度前者小于后者

C.其他條件相同時,同濃度的溶液在50 ℃和20 ℃時發生水解,50 ℃時的水解程度比20 ℃時的小

D.為抑制的水解,更好地保存溶液,應加少量鹽酸

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】在一定溫度下,某反應達到了化學平衡,其反應過程對應的能量變化如圖。下列說法正確的是

A.Ea為逆反應活化能,E為正反應活化能

B.該反應為放熱反應,ΔHEaEa

C.所有活化分子的平均能量高于或等于所有分子的平均能量

D.溫度升高,逆反應速率加快幅度大于正反應加快幅度,使平衡逆移

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同步練習冊答案
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