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(12分)某校課外興趣小組用如圖裝置進行電解CuC12溶液的實驗。實驗時,在通電一段時間后,觀察到陽極上方的淀粉KI試紙不變色,同時,鐵棒逐漸溶解;陰極碳棒上有紅、白兩種顏色的固體析出。同學們對陰、陽兩極的產物進行如下探究:

(1)陽極產物探究。
根據實驗現象,同學們對陽極發生的電極反應提出了如下假設:
假設1                                         
假設2                                         
請你設計實驗方案證明你的假設(包括:操作→現象→結論):                                             
(2)陰極產物探究:學科網

查閱資料
銅和銅的化合物中Cu、Cu2O為紅色,CuCl、CuBr、CuI為白色,它們在水中均不溶,且穩定存在。
探究實驗
取出陰極碳棒,并將其干燥,然后用如圖所示裝置(氣密性良好,藥品性能良好)進行實驗并記錄現象:

現象:碳棒上紅色物質依然存在;白色物質變為紅色;無水硫酸銅仍為白色;藍色石蕊試紙變為紅色
結論與解釋:
①白色物質為            。學科網
②某學生收集碳棒上的白色物質并裝入試管中,滴人稀HNO3,寫出白色物質與稀HNO3反應的離子方程式:                                                 

(1)(2分) (2分)學科網
取陽極的電解液少許于試管中,滴加幾滴KSCN溶液,若溶液變紅,則假設2成立;(2分)
若溶液不變紅色,繼續滴加幾滴新制的氯水或,溶液變紅,則假設1成立。(2分)(注意:操作→現象→結論)
(2)①CuCl(2分)  ②3CuCl++=3+NO↑+3+2H2O(2分)

解析

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

(12分)某校課外興趣小組用如圖裝置進行電解CuC12溶液的實驗。實驗時,在通電一段時間后,觀察到陽極上方的淀粉KI試紙不變色,同時,鐵棒逐漸溶解;陰極碳棒上有紅、白兩種顏色的固體析出。同學們對陰、陽兩極的產物進行如下探究:

(1)陽極產物探究。

根據實驗現象,同學們對陽極發生的電極反應提出了如下假設:

假設1                                         

假設2                                         

請你設計實驗方案證明你的假設(包括:操作→現象→結論):                                             

(2)陰極產物探究:

查閱資料

銅和銅的化合物中Cu、Cu2O為紅色,CuCl、CuBr、CuI為白色,它們在水中均不溶,且穩定存在。

探究實驗

取出陰極碳棒,并將其干燥,然后用如圖所示裝置(氣密性良好,藥品性能良好)進行實驗并記錄現象:

現象:碳棒上紅色物質依然存在;白色物質變為紅色;無水硫酸銅仍為白色;藍色石蕊試紙變為紅色

結論與解釋:

①白色物質為            

②某學生收集碳棒上的白色物質并裝入試管中,滴人稀HNO3,寫出白色物質與稀HNO3反應的離子方程式:                                                  

 

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科目:高中化學 來源:2010-2011學年江西省高三上學期期中考試化學卷 題型:填空題

(12分)某校課外興趣小組用如圖裝置進行電解CuC12溶液的實驗。實驗時,在通電一段時間后,觀察到陽極上方的淀粉KI試紙不變色,同時,鐵棒逐漸溶解;陰極碳棒上有紅、白兩種顏色的固體析出。同學們對陰、陽兩極的產物進行如下探究:

(1)陽極產物探究。

根據實驗現象,同學們對陽極發生的電極反應提出了如下假設:

假設1                                         

假設2                                         

請你設計實驗方案證明你的假設(包括:操作→現象→結論):                                             

(2)陰極產物探究:

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銅和銅的化合物中Cu、Cu2O為紅色,CuCl、CuBr、CuI為白色,它們在水中均不溶,且穩定存在。

探究實驗

取出陰極碳棒,并將其干燥,然后用如圖所示裝置(氣密性良好,藥品性能良好)進行實驗并記錄現象:

現象:碳棒上紅色物質依然存在;白色物質變為紅色;無水硫酸銅仍為白色;藍色石蕊試紙變為紅色

結論與解釋:

①白色物質為             

②某學生收集碳棒上的白色物質并裝入試管中,滴人稀HNO3,寫出白色物質與稀HNO3反應的離子方程式:                                                  

 

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科目:高中化學 來源: 題型:

某校課外興趣小組用如圖裝置進行電解CuC12溶液的實驗。實驗時,在通電一段時間后,觀察到陽極上方的淀粉KI試紙不變色,同時,鐵棒逐漸溶解;陰極碳棒上有紅、白兩種顏色的固體析出。同學們對陰、陽兩極的產物進行如下探究:

(1)陽極產物探究。

根據實驗現象,同學們對陽極發生的電極反應提出了如下假設:

假設1                                         

假設2                                          

請你設計實驗方案證明你的假設(包括:操作→現象→結論):                                             

(2)陰極產物探究:

查閱資料

銅和銅的化合物中Cu、Cu2O為紅色,CuCl、CuBr、CuI為白色,它們在水中均不溶,且穩定存在。

探究實驗

取出陰極碳棒,并將其干燥,然后用如圖所示裝置(氣密性良好,藥品性能良好)進行實驗并記錄現象:

現象:碳棒上紅色物質依然存在;白色物質變為紅色;無水硫酸銅仍為白色;藍色石蕊試紙變為紅色

結論與解釋:

①白色物質為             

②某學生收集碳棒上的白色物質并裝入試管中,滴人稀HNO3,寫出白色物質與稀HNO3反應的離子方程式:                                                  

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科目:高中化學 來源: 題型:

某校課外興趣小組用如圖裝置進行電解CuC12溶液的實驗。實驗時,在通電一段時間后,觀察到陽極上方的淀粉KI試紙不變色,同時,鐵棒逐漸溶解;陰極碳棒上有紅、白兩種顏色的固體析出。同學們對陰、陽兩極的產物進行如下探究:

(1)陽極產物探究。

根據實驗現象,同學們對陽極發生的電極反應提出了如下假設:

假設1     Fe-3e == Fe3+      

假設2                  

請你設計實驗方案證明你的假設(包括:操作→現象→結論)                                             

                                        

(2)陰極產物探究:

查閱資料

銅和銅的化合物中Cu、Cu2O為紅色,CuCl、CuBr、CuI為白色,它們在水中均不溶,且穩定存在。

探究實驗

取出陰極碳棒,并將其干燥,然后用如圖所示裝置(氣密性良好,藥品性能良好)進行實驗并記錄現象:

現象:碳棒上紅色物質依然存在;白色物質變為紅色;無水硫酸銅仍為白色;藍色石蕊試紙變為紅色

結論與解釋:

①白色物質為       

②某學生收集碳棒上的白色物質并裝入試管中,滴人稀HNO3,寫出白色物質與稀HNO3反應的離子方程式:                                。(不需要配平)

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